Upload
katerina-novoselova
View
59
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Адаптация детей в условиях детского сада в рамках проекта «Вода, вода, кругом вода.»
вторая младшая группа (3-4 года)
Цель проекта : обеспечение благоприятного процесса адаптации , развитие творческого потенциала детей в играх с водой.
Провела : Воспитатель группы № 11 Марина Владимировна Умец.
Задачи проекта • преодоление стрессовых ситуаций у воспитанников в детском саду;• Регулирование их психоэмоционального состояния;• Снижение импульсивности , тревоги и агрессии;• знакомство со свойствами воды( вкусом , запахом, цветом ,
текучестью);• Развитие речи, внимания , мышления, любознательности ,
воображения, игровых навыков детей;• Воспитание культурно-гигиенических навыков и желание всегда быть
аккуратными.
Участники проекта • дети младшей группы;• воспитатель;• педагог-психолог;• родители;
Вид проекта
информационный
игровой
Практика -ориентированный
Направлен проект на обеспечение успешной адаптации воспитанников путём организации различных видов детской деятельности использованием воды.
Сроки реализации.Сентябрь
Режимные моменты. «Водичка, водичка» Цель: Формирование представления о том, что вода может литься. Вода прозрачная. Вода в кране тёплая и холодная.
СентябрьДидактические игры
Цель: Закреплять привычку к чистоте и опрятности.«Помоем руки» «Умоем куклу Дашу»
ОктябрьРежимные моменты
«Будем пить» Цель: Формирование представления о том, что вода не имеет вкуса.
ОктябрьОпытно –исследовательская деятельность «МЫЛО ФОКУСНИК»
Цель: Знакомство со свойствами мыла при смешивании с водой.
ОктябрьЦель: Знакомство со свойствами воды. Выявление свойства воды (прозрачная,
без запаха, ).Формирования понятия о том, что некоторые предметы тонут в воде, а
некоторые плавают, поскольку они легче воды. Развитие любознательности и усидчивости. Воспитание аккуратности при действиях с водой.
НоябрьПодвижная игра: «Солнышко и дождик».
Цель: Развитие у детей ловкости и быстроты реакции, умения внимательно слушать, действовать по сигналу.
Провели :
Музыкальный руководитель
Авдеева С.А
Педагог- психолог Голощапова Е.Ю
НоябрьЭксперимент «Прятки»
Цель: Формирование представлений о том, что прозрачная вода может стать мутной.
НоябрьОпытно-исследовательская деятельность
«Вкусная водица»Цель : Формирование представления о том, что некоторые вещества (сахар) растворяются в воде и предают воде вкус.
Декабрь Экспериментально –исследовательская деятельность
«Изготовление цветных комочков».Цель: Знакомство детей со свойством замерзать на холоде и
растворять краску
ДекабрьОпыты и эксперименты «Поиграй со мной, водичка»
Цель: Формировать понятие о том , что вода может иметь форму. Закрепить знания о том что вода может растворять
вещества ( гуашь).
ЯнварьТруд в уголке природы рядом с воспитателем:
полив растений;опрыскивание мелких и крупных листьев из пульверизатора.
Цель: Закреплять умение аккуратного обращения с водой. Формировать представления о способах и правилах полива растения(не заливать , поливать равномерно). формировать представления о том , что растениям для роста нужна вода, что за ними нужно ухаживать.
ЯнварьТруд в уголке природы рядом с воспитателем:
полив растений;опрыскивание мелких и крупных листьев из пульверизатора.
Результаты проектаПроцесс адаптации детей к ДО проходил стабильно, дети включались в
опытно- исследовательскую и игровую деятельность с интересом, с увлечением выполняли элементарные действия с водой (умывание, мытьё рук). В этих действий снижалась импульсивность, тревога и
агрессия. Во время и экспериментов обогащался словарный запас детей , развивалось любознательность , мышление, внимание .Таким образом,
данный проект способствовал успешной адаптации воспитанников, формированию у них положительного отношения к детскому саду,
воспитанию культурно-гигиенических навыков, дети познакомились со свойствами воды, а также сформирована активная позиции родителей по
отношению к процессу адаптации детей.