Развитие образования и науки в БССР в 1920-е гг

Лицей Ивацевичского района

История Беларуси, 10 класс

Развитие образования и науки в БССР в 1920-

е гг.

Ситник П.В.2015

Профильное обучение

План

Ликвидация массовой неграмотности взрослого населе-ния

1

Белорусская наука. Исследования белорусского этноса, его истории и культуры3

Становление системы образования в БССР2

Ликвидация массовой неграмотности взрослого населения

Задачи хозяйственного и- , куль турного строительства

- подго товки - квалифицированных кад ров

-требовали всеобщей грамот. ности В Беларуси была создана Республиканская

чрезвычайная комиссия по - . ликвидации негра мотности

В городах и деревнях организовывались пункты

по ликвидации, неграмотности школы

, - рабочей молодёжи груп пы индивидуального обучения.взрослых

- Неграмотный тотже. слепой

. 1920 .Плакат г


1926 . В г в БССР оформилось общество

« - ». Долой безграмот ность Его председателем был

. – избран АЧервяков- . председа тель ЦИКБССР

По инициативе комсомола - проводились месяч ники

« », За грамотность а также культпоходы и

, культэстафеты в ходе которых происходило

. обучение людей грамоте При городских и сельских

Советах были созданы - группы содейст вия

-ликвидации безграмотнос, ти проходили городские

- смот рышкол и пунктов по- ликвида ции

. безграмотности

Ты помогаешь ликвидировать

? неграмотность. 1920 .Плакат г


Мерыпо ликвидациимассовой неграмотности взрослого населения

Республиканская чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности

« » (1926 .)Общество Долой неграмотность г

« »Месячники За грамотность

, Культпоходы культэстафеты


В работе по ликвидации массовой неграмотности взрослого , населения принимали участие коллективыфабрик и заводов , , , колхозов и совхозов организаций и учреждений учителя

, , - . 1920- студенты школьники все грамот ные люди Но к концу х. гг были сделаны только первыешаги на пути ликвидации

. массовой неграмотности взрослого населения Для полного решения этой проблемы требовались дополнительные усилия

государства ишироких слоёв общественности в последующие.годы

. Урок арифметики вшколе по ликвидации безграмотности1920- .е гг

Становление системы образования в БССР

Высшие учебные заведения

Техникумы

Рабочие факультеты ( ), Школы крестьянской молодёжи ШКМ - Школы фабрично заводского обучения( ), , ФЗО профессиональные школы профессиональные и общеобразовательные курсы Семилетняя трудовая политехническаяшкола Массовая четырёхлетняя трудоваяшкола Дошкольные учреждения

1920- . К середине х гг в Беларуси была создана система - , народного образо вания обеспечивающая каждому реальную

- возможность закончить обще образовательнуюшколу и .получить необходимую профессию

Система народного образования БССР в середине 1920-х гг.


1920-Проблемы системы образования БССР в середине .х гг

Отсутствие средней школы создавало разрыв междуобщеобразовательн ой и высшей школой

Отсутствовала связь между четырёхлетней трудовой школой и-профессионально техническими учебными .заведениями

Не была создана, школа единая для .города и деревни


Отсутствие среднейшколы создавало разрыв между- . общеобразователь ной и высшейшколой Общая подготовка

- . учеников заканчивалась в се милетнейшколе Дорога в высшие , учебные заведения проходила через рабочие факультеты

. техникумы и общеобразовательные курсы Средняя общеобразовательнаяшкола была восстановлена в БССР только

1932 .в г

. №17. 1931 .Минск Школа г


-Между четырёхлетней трудовойшколой и профессионально- технически ми заведениями также отсутствовала связь и

. - 11-преемственность Началь нуюшколу ученики заканчивали в12 , - лет а вшколыФЗО и на произ водство принимали только по

15- . достижении летнего возраста Часть выпускников 2-3 четырёхлетнейшколы на протяжении лет находились вне

, .школы и производства теряя ранее полученные знания

Урок в начальной . трудовойшколе

1920- .Начало х гг


, . , Не была созданашкола единая для города и деревни Для детей- , прожи вающих в городах и крупных промышленных центрах

- - существовали фаб рично заводские семилетки с - производственным уклоном и специальны ми учебными

, , - планами и программами а для детей проживавших в сельс кой, - ( – ) местности школы крестьянской позже колхозной

молодёжи с сельскохозяйственным уклоном и .соответствующими учебными планами и программами

Ученикишколы . крестьянской молодёжи

1930- .е гг


Одной из важных проблем культурного строительства была . 1926 . организация всеобщего обязательного обучения детей В г

- « ЦИКиСНКБССР при няли постановление О введении - 8 11 ». всеобщего обязательного обучения де тей от до лет В

1929/1930 91% 8 результате в учебном году детей в возрасте лет . учились в начальныхшколах Белорусская ССР первой из

советских республик осуществила всеобщее обязательное - 8- .обучение де тей летнего возраста

Урок арифметики . в начальнойшколе

1920- .Конец х гг


Подготовка специалистов осуществлялась в высших учебных. 30 1921 . заведениях октября г состоялось официальное

- . открытие Белорусского госу дарственного университета В1930-1931 . - 6 гг на базе некоторых факульте тов БГУ было создано

: - , самостоятельных институтов Минский медицин ский Высший ( -педагогический сейчас Белорусский государственный пе . . ), дагогический университет им МТанка Могилёвский

- - , - , политико просве тительный планово экономический, - .кооперативный советского строи тельства и права

. Один из корпусов БГУ1928 .г


, ВБГУ работали такие известные учёные как один из - . , основателей бело русского искусствоведенияНЩекотихин

. . 1926-первый белорусский профессор географии АСмолич В1931 . - гг на кафедре военно допризывной подготовки работал

. .будущийМаршал Советского Союза ГЖуков

.НЩекотихин

.АСмолич

.ГЖуков


1919 . - В апреле г возобновил свою работу Горы Горецкий- . 1920 . земледельчес кий институт В декабре г вМинске был

- , 1922 . создан Белорусский поли технический институт а в г на - . его базе был открытИнститут сельс кого и лесного хозяйства В

1925 . г в результате объединения Горецкого сельскохозяйственного института иМинского института

- сельского и лес ного хозяйства в Горках была создана - Белорусская государственная ака демия сельского хозяйства

. . им Октябрьской революции Для подготовки зоотехников и 1924 . ветеринарных работников в г был создан Витебский

. ветеринарный институт Кадры для партийного и 1925 . государственного строительства готовил открытый в г

- . . .Коммунистический универ ситет им ВЛенина

- Физико химический корпус Горецкого земледельческого

. 1920- .института е гг

Белорусская наука. Исследования бело-русского этноса, его истории и культуры

1920- . . 1922 е гг стали временем рождения белорусской науки В. ( ). г был созданИнститут белорусской культуры Инбелкульт В1929 . , г он был реорганизован в Белорусскую академию наук

.ставшую центром научнойжизни республики

. ЗданиеИнбелкульта1920- .е гг


. , Первыми академиками стали многим известные ЯКупала. , . , . , . , ЯКолас З Жилунович ВПичета ЯЛёсик а в её руководство

. - – были избраныВЛас товский руководитель Белорусского . - .государственного музея и ВИгна товский

.ЯКупала .ЯКолас .ЗЖилунович .ВПичета .ЯЛёсик

.ВЛастовский .ВИгнатовский


1920- . – е гг период активного- ис следования белорусского

, этноса его истории и. культуры Большой вклад в

- , это внёс историк славист выпускникМосковского- государ ственного

, университета один из организаторовИнбелкульта и

. . АНБССР ВПичета Ему принадлежат научные труды

- по древней и сред невековой , -истории Беларуси осо

бенностям исторического- разви тия Западной Украины

, и Западной Беларуси -аграрной реформеЖи

II гимонта Августа в Великом- . кня жестве Литовском и др

. Всего В Пичета опубликовал 150 - более ра бот по истории

.Беларуси

.ВПичета


Большой вклад в изучение- бело русской истории и

культуры внёс доктор , -исторических наук про

, фессор фольклорист и . -этнографМДовнар

. Запольский Наиболее крупные его научные труды

- посвя щены преимущественно- - социаль но экономической

- . истории Бела руси иЛитвы В его магистерской диссертации

-исследовалось госу дарственное хозяйство

Великого княжества - , Литовского при Ягел лонах а в

– докторской диссертации организация западнорусского

XVI . крестьянства в в Перу. - - МДов нар Запольского

- принадлежит бро шюра« Основы государственности

». Беларуси В трудах по этнографии он с особым -вниманием изучал бе лорусскую свадьбу и

, свадебные песни семейное . обычное право Всего по

этнографии и фольклору 30 .опубликовал более работ

. -МДовнар Запольский


, -Выдающийся учёный филолог, славист основатель белорусского

, языковедения филологии и, фольклористики академик

Российской академии наук. ЕКарский создал капитальный

« ». трёхтомный труд Белорусы Это главное произведение в его , научном наследии памятник

- , выдаю щемуся учёному настоящая . белорусская энциклопедия В ней

- исследуются народ ная, , словесность фонетика морфология

- , и синтаксис бело русского языка а также древняя и новая белорусская

.литература

.ЕКарский

. « ».Трёхтомник ЕКарского Белорусы


Одним из основателей - белорусского ис кусствоведения

являлся воспитанникМосковского, - университета преподава тель

истории белорусского искусства в Белорусском государственном

- . . универ ситете НЩекотихин Он - исследовал бе лорусскую XI-XIX ., -архитектуру вв мону

ментальнуюживопись полоцких, XVII-XVIII ., храмов иконопись вв

- , древнебелорус ские гравюры , - . искусство книг ФСкори ны Много

внимания уделил изучению творчества белорусских . , художниковИ Ахремчика

. , . , . - , ВВолкова А Грубе ВКудре вича. .МФилипповича и др

. . НЩекотихин в рабочем кабинете1920- .е гг


1920-1930- . Вместе с тем политические репрессии х гг вылились - , в рас праву над представителями белорусской науки

. 1920- . 26 литературы и искусства В е гг были репрессированы 6 - - академиков и членов корреспон дентов Белорусской

. - академии наук Более половины своего состава по терял в . результате репрессий Союз писателей Беларуси Чудовищной

расправой над национальной интеллигенцией стало 1930 . « сфабрикованное в г дело о Союзе освобождения

», - 108 Беларуси по которому было реп рессировано лучших .представителей белорусской интеллигенции

. Анкета допроса СНекрашевича « по делу Союза освобождения

». 1930 .Беларуси г

Education

Развитие образования и науки в БССР в 1920-е гг