ใบงานที่�� 2 เรื่��อง ความหมายและความสำ�าค�ญของโครื่งงานนายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7

เลขที่�� 7 นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น ม.6/7

เลขที่�� 24

ความหมายโครื่งงานคอมพ!วเต์อรื่� หมายถึ�ง กิจกิรรมกิารเร�ยนที่��น�กิเร�ยนม�อิสระในกิารเลื�อิกิศึ�กิษาปั�ญหาที่��ตนเอิงสนใจ

โดยจะต!อิงวางแผนกิารด%าเนนงาน ศึ�กิษา พั�ฒนาโปัรแกิรม โดยใช้!ความร* !ที่างกิระบวนกิารวศึวกิรรมซอิฟต.แวร. เคร��อิงคอิมพัวเตอิร.แลืะอิ/ปักิรณ์.ที่��เกิ��ยวข้!อิง ตลือิดจนที่�กิษะพั�2นฐานในกิารพั�ฒนาโครงงาน เร��อิงที่��น�กิเร�ยนสนใจแลืะคดจะที่%าโครงงาน ซ��งอิาจม�ผ*!ศึ�กิษามากิ4อิน หร�อิเปั5นเร��อิงที่��น�กิพั�ฒนาโปัรแกิรมได!เคยค!นคว!าแลืะพั�ฒนาแลื!ว น�กิเร�ยนสามารถึที่%าโครงงานเร��อิงด�งกิลื4าวได! แต4ต!อิงคดด�ดแปัลืงแนวที่างในกิารศึ�กิษา กิารวเคราะห.ข้!อิม*ลื กิารพั�ฒนาโปัรแกิรม หร�อิศึ�กิษาเพั�มเตมจากิผลืงานเดมที่��ม�ผ*!รายงานไว! จ/ดม/4งหมายส%าค�ญข้อิงกิารที่%าโครงงานเปั5นกิารเปั7ดโอิกิาสให!น�กิเร�ยนได!ร�บปัระสบกิารณ์.ตรงในกิารใช้!ระบบคอิมพัวเตอิร.แกิ!ปั�ญหา ปัระดษฐ.คดค!น หร�อิค!นคว!าหาความร* !ต4างๆ ใช้!คอิมพัวเตอิร.ในกิารพั�ฒนาส��อิกิารเร�ยนร* !เพั��อิกิารศึ�กิษา ปัระดษฐ.ฮาร.ดแวร. ซอิฟต.แวร. หร�อิอิ/ปักิรณ์.ใช้!สอิยต4างๆ พั�ฒนาโปัรแกิรมปัระย/กิต.ต4างๆ ตลือิดจนกิารพั�ฒนาเกิมคอิมพัวเตอิร. เพั��อิฝึ;กิให!น�กิเร�ยนเปั5นบ/คคลืที่��ใฝึ<เร�ยนใฝึ<ร* ! กิารพั�ฒนาความคดใหม4ๆ ความม�ค/ณ์ธรรมจรยธรรม เอิ�2อิเฟ>2 อิเผ��อิแผ4 ให!กิ�บเพั��อินมน/ษย. แลืะอิย*4ในส�งคมอิย4างม�ความส/ข้

Cr.http://www.acr.ac.th

ความสำ�าค�ญของโครื่งงานคอมพ!วเต์อรื่�

โครงงานคอิมพัวเตอิร.เปั5นกิจกิรรมกิารเร�ยนร* !ที่��ที่%าให!ผ*!เร�ยนเกิดความสามารถึในด!านต4าง ๆ ที่��ส%าค�ญ 5ปัระกิาร ด�งน�21.ความสำามารื่ถในกุารื่สำ��อสำารื่ เปั5นความสามารถึที่��เกิดจากิกิารที่��น�กิเร�ยนเปั5นผ*!ที่%าโครงงานต!อิงน%าเสนอิผลืงานให! คร*แลืะเพั��อินน�กิเร�ยนให!เข้!าใจโครงงานคอิมพัวเตอิร.ได!อิย4างช้�ดเจน ด�งน�2น ผ*!ที่%าโครงงานต!อิงส��อิสารความคดในกิารสร!างสรรค.โครงงานด!วยกิารเข้�ยน หร�อิด!วยปัากิเปัลื4า รวมที่�2งเลื�อิกิใช้!ร*ปัแบบข้อิงส��อิอิย4างม�ปัระสที่ธภาพัเพั��อิน%าเสนอิแนวคดในกิารจ�ด โครงงานให!ผ*!อิ��นได!เข้!าใจ2.ความสำามารื่ถในกุารื่ค!ด ซ��งผ*!เร�ยนจะม�กิารคดในลื�กิษณ์ะต4าง ๆ ด�งน�2

กุารื่ค!ดว!เครื่าะห� เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนต!อิงวเคราะห.ปั�ญหาแลืะแยกิแยะสาเหต/ว4าเกิดเน��อิงจากิอิะไร

  กุารื่ค!ดสำ�งเครื่าะห� เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนต!อิงน%าความร* !ต4าง ๆ ที่��เร�ยนมา รวมที่�2งความร* !จากิกิารค!นหาข้!อิม*ลื เพั��อิใช้!ในกิารแกิ!ปั�ญหาหร�อิกิารสร!างสรรค.โครงงาน

กุารื่ค!ดอย+างสำรื่,างสำรื่รื่ค� เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนน%าความร* !มาสร!างสรรค.ผลืงานใหม4 ๆ

กุารื่ค!ดอย+างม�ว!จารื่ณญาณ เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนได!ม�กิารคดไตร4ตรอิงว4าควรที่%าโครงงานใดแลืะไม4ควรที่%าโครง งานใด เน��อิงจากิโครงงานที่��สร!างข้�2นอิาจส4งผลืกิระที่บต4อิส�งคมโดยรวม เช้4น โครงงานระบบค%านวณ์เลืข้หวย ส%าหร�บหาเลืข้ที่��คาดว4าสลืากิกินแบ4งร�ฐบาลืจะอิอิกิในแต4ลืะงวด อิาจส4งผลืกิระที่บต4อิส�งคม ที่%าให!คนในส�งคมเกิดความหมกิม/4นในกิ�บกิารใช้!เงนเลื4นหวยมากิข้�2นกุารื่ค!ดอย+างเป็/นรื่ะบบ เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนคดแกิ!ปั�ญหาอิย4างเปั5นข้�2นตอิน โดยใช้!ข้� 2นตอินในกิารพั�ฒนาโครงงาน ค�อิ ผ*!เร�ยนเปั5นผ*!วางแผนในกิารศึ�กิษา ค!นคว!า เกิAบรวบรวมข้!อิม*ลื พั�ฒนา หร�อิปัระดษฐ.คดค!นผลืงาน รวมที่�2งกิารสร/ปัผลืแลืะกิารน%าเสนอิผลืกิารศึ�กิษาค!นคว!าด!วยตนเอิง โดยม�ผ*!สอินแลืะผ*!ที่รงค/ณ์ว/ฒเปั5นผ*!ให!ค%าปัร�กิษา3.ความสำามารื่ถในกุารื่แกุ,ป็0ญหา เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนวเคราะห.ปั�ญหา เข้!าใจ แลืะอิธบายปั�ญหาที่างด!านคอิมพัวเตอิร. รวมที่�2งปัระย/กิต.ความร* ! ที่�กิษะ แลืะกิารใช้!เคร��อิงม�อิที่��เหมาะสมกิ�บกิารแกิ!ไข้ปั�ญหา4.ความสำามารื่ถในกุารื่ใช,ที่�กุษ์ะช�ว!ต์ เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนได!น%าความร* !แลืะกิระบวนกิารต4าง ๆ ไปัใช้!ในกิารพั�ฒนาโครงงาน แลืะน%าไปัปัระย/กิต.ใช้!ในช้�วตปัระจ%าว�นได!อิย4างเหมาะสม รวมถึ�งกิารพั�ฒนาโครงงาน กิ4อิให!เกิดกิารเร�ยนร* !ด!วยตนเอิง อิ�นน%าไปัส*4กิารเร�ยนร* !ตลือิดช้�วต5.ความสำามารื่ถในกุารื่ใช,เที่คโนโลย� เกิดจากิกิารที่��ผ*!เร�ยนสามารถึเลื�อิกิใช้!เที่คโนโลืย�สารสนเที่ศึในกิารแกิ!ปั�ญหาได! อิย4างถึ*กิต!อิงเหมาะสม แลืะม�ค/ณ์ธรรม

Cr. http://krudarin.wordpress.com

ใบงานที่�� 3 เรื่��อง ขอบข+ายและป็รื่ะเภที่ของโครื่งงาน

นายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 7

นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 24

องค�ป็รื่ะกุอบ

1. เปั5นกิจกิรรมกิารเร�ยนให!น�กิเร�ยนศึ�กิษา ค!นคว!า ปัฏิบ�ตด�วยตนเอิงโดยอิาศึ�ยหลื�กิวช้ากิารที่างที่ฤษฎี�ตามเน�2อิหาโครงงานน�2นๆ หร�อิจากิปัระสบกิารณ์.แลืะกิจกิรรมต4าง ๆ ที่��ได!พับเหAนมากิแลื!ว

2. น�กิเร�ยนที่/กิคนพัจารณ์าจ�ดที่%าโครงงานด!วยตนเอิง หร�อิเปั5นกิลื/4มโดยใช้!ระยะเวลืาส�2นๆ เปั5นภาคเร�ยน หร�อิมากิว4ากิAได! แลื!วแต4โครงงานเลืAกิหร�อิใหญ4

3. น�กิเร�ยนเปั5นผ*!พัจารณ์ารเร�มสร!างสรรค. ค�ดเลื�อิกิโครงงานที่��จะศึ�กิษาค!นคว!าปัฏิบ�ตด!วยตนเอิงตามความถึน�ด สนใจ แลืะความพัร!อิม

4. น�กิเร�ยนเปั5นผ*!เสนอิโครงงาน รายลืะเอิ�ยดข้อิงโครงงาน แผนปัฏิบ�ตงานแลืะกิารแปัลืผลื รายงานผลืต4อิอิาจารย.ที่��ปัร�กิษา เพั��อิด%าเนนงานร4วมกิ�นให!บรรลื/ตามจ/ดหมายที่��กิ%าหนดไว!5. เปั5นโครงงานที่��เหมาะสมกิ�บความร* ! ความสามารถึข้อิงน�กิเร�ยนตามว�ยแลืะสตปั�ญญา รวมที่�2งกิารใช้!จ4ายเงนด%าเนนงานด!วยCr.http://www.gotoknow.org

ปัระเภที่โครงงาน

แบ4งอิอิกิเปั5น 2 ปัระเภที่ ได!แกิ41. โครงงานตามสาระกิารเร�ยนร* ! เปั5นกิารใช้!บ*รณ์ากิารร4วมกิ�บกิารเร�ยนร* ! ที่�กิษะแลืะเปั5นพั�2นฐานในกิารกิ%าหนดโครงงานแลืะปัฏิบ�ต2. โครงงานตามความสนใจ เปั5นโครงงานที่��ผ*!เร�ยนกิ%าหนดข้�2นตอิน ความถึน�ด ความสนใจ ความต!อิงกิาร โดยใช้!ที่�กิษะความร* ! จากิกิลื/4มสาระกิารเร�ยนร* !ต4างๆมาบ*รณ์ากิารเปั5นโครงงานแลืะปัฏิบ�ตสามารถึแบ4งได! 4 ร*ปัแบบ ตามว�ตถึ/ปัระสงค.1. โครงงานที่��เปั5นกิารส%ารวจ รวบรวมข้!อิม*ลื2. โครงงานที่��เปั5นกิารค!นคว!า ที่ดลือิง3. โครงงานที่��เปั5นกิารศึ�กิษาที่ฤษฎี� หลื�กิกิาร หร�อิแนวคดใหม4ๆ4. โครงงานที่��เปั5นกิารปัระดษฐ. คดค!น

1.โครงงานที่��เปั5นกิารส%ารวจ รวบรวมข้!อิม*ลื โครงงานปัระเภที่น�2 เปั5นโครงงานที่��ม�ว�ตถึ/ปัระสงค.ในกิารรวบรวมข้!อิม*ลื เร��อิงใดเร��อิงหน��ง แลื!วน%าข้!อิม*ลืน�2นมาจ%าแนกิเปั5นหมวดหม*4 ในร*ปัแบบที่��เหมาะสม เช้4น แบบสอิบถึาม แบบส�มภาษณ์. แบบบ�นที่�กิ เปั5นต!น2.โครงงานที่��เปั5นกิารค!นคว!า ที่ดลือิงเปั5นโครงงานที่��ม�ว�ตถึ/ปัระสงค. เพั��อิกิารศึ�กิษาเร��อิงใดเร��อิงหน��งโดยเฉพัาะ โดยอิอิกิแบบในร*ปัผลืกิารที่ดลือิง เพั��อิศึ�กิษาต�วแปัรหน��ง จะม�ผลืต4อิต�วแปัรที่��ต!อิงกิารศึ�กิษาอิย4างไร ด!วยกิารควบค/มต�วแปัร3.โครงงานที่��เปั5นกิารศึ�กิษาที่ฤษฎี� หลื�กิกิาร หร�อิแนวคดใหม4ๆ เปั5นโครงงานที่��ม�ว�ตถึ/ปัระสงค.เพั��อิเสนอิความร* ! หร�อิหลื�กิกิารใหม4ๆ เกิ��ยวกิ�บเร��อิงใดเร��อิงหน��งที่��ย�งไม4ม�ใครเคยคดหร�อิข้�ดแย!ง หร�อิข้ยายจากิข้อิงเดมที่��ม�อิย*4 ซ��งต!อิงผ4านกิารพัส*จน.อิย4างม�หลื�กิกิารกิ4อิน4.โครงงานที่��เปั5นกิารปัระดษฐ. คดค!น เปั5นโครงงานที่��ม�ว�ตถึ/ปัระสงค. ค�อิ กิารน%าความร* !ที่ฤษฎี� หลื�กิกิาร มาปัระย/กิต.ใช้! โดยปัระดษฐ.เปั5นเคร��อิงม�อิ เคร��อิงใช้!ต4างๆ เพั��อิปัระโยช้น.ต4างๆ หร�อิอิาจเปั5นกิารปัระดษฐ.ข้�2นมาใหม4 หร�อิปัร�บปัร/งข้อิงเดมให!ด�ข้�2นกิAได!

ใบงานที่�� 4 เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่“ ”กุารื่พ�ฒนาสำ��อเพ��อกุารื่ศึ4กุษ์า

นายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 7

นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 24

ความหมายและต์�วอย+างห�วข,อโครื่งงานป็รื่ะเภที่กุารื่พ�ฒนาสำ��อเพ��อกุารื่ศึ4กุษ์า

โครงงานพั�ฒนาส��อิเพั��อิกิารศึ�กิษา เปั5นโครงงานที่��ใช้!คอิมพัวเตอิร.ในกิารผลืตส��อิเพั��อิกิารศึ�กิษา โดยกิารสร!างโปัรแกิรมบที่เร�ยน หร�อิหน4วยกิารเร�ยน ซ��งอิาจจะต!อิงม�ภาคแบบฝึ;กิห�ด บที่ที่บที่วน แลืะค%าถึามค%าตอิบไว!พัร!อิม ผ*!เร�ยนสามารถึเร�ยนแบบรายบ/คคลืหร�อิรายกิลื/4ม กิารสอินโดยใช้!คอิมพัวเตอิร.ช้4วยน�2 ถึ�อิว4าเคร��อิงคอิมพัวเตอิร.เปั5นอิ/ปักิรณ์.กิารสอิน ไม4ใช้4เปั5นคร*ผ*!สอิน ซ��งอิาจเปั5นกิารพั�ฒนาบที่เร�ยนแบบ Online ให!น�กิเร�ยนเข้!ามาศึ�กิษาด!วยตนเอิงกิAได! โครงงานปัระเภที่น�2สามารถึพั�ฒนาข้�2นเพั��อิใช้!ปัระกิอิบกิารสอินในวช้าต4าง ๆ ไม4ว4าจะเปั5นสาข้าคอิมพัวเตอิร. วช้าคณ์ตศึาสตร. วช้าวที่ยาศึาสตร. วช้าส�งคม วช้าช้�พัอิ��น ๆ ฯลืฯ โดยน�กิเร�ยนอิาจค�ดเลื�อิกิห�วข้!อิที่��น�กิเร�ยนที่��วไปัที่��ที่%าความเข้!าใจยากิ มาเปั5นห�วข้!อิในกิารพั�ฒนาโปัรแกิรมบที่เร�ยน ต�วอิย4างเช้4น โปัรแกิรมสอินวธ�กิารใช้!งาน ระบบส/รยะจ�กิรวาลื โปัรแกิรมแบบที่ดสอิบวช้าต4าง ๆ Cr.http://www.acr.ac.th

ใบงานที่�� 5 เรื่��องโครื่งงานป็รื่ะเภที่ กุารื่พ�ฒนาเครื่��องม�อ“ ”

นายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 7

นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 24

ความหมายและต์�วอย+างห�วข,อโครื่งงานป็รื่ะเภที่กุารื่พ�ฒนาเครื่��องม�อ

โครงงานพั�ฒนาเคร��อิงม�อิ โครงงานปัระเภที่น�2เปั5นโครงงานเพั��อิพั�ฒนาเคร��อิงม�อิช้4วย สร!างงานปัระย/กิต.ต4างๆ โดยส4วนใหญ4จะอิย*4ในร*ปัซอิฟต.แวร. เช้4น ซอิฟต.แวร.วาดร*ปั ซอิฟต.แวร.พัมพั.งาน แลืะซอิฟต.แวร.ช้4วยกิารมอิงว�ตถึ/ในม/มต4างๆ เปั5นต!น ส%าหร�บซอิฟต.แวร.เพั��อิกิารพัมพั.งานน�2นสร!างข้�2นเปั5นโปัรแกิรมปัระมวลืค%า ซ��งจะเปั5นเคร��อิงม�อิให!เราใช้!ในกิารพัมพั.งานต4างๆบนเคร��อิงคอิมพัวเตอิร. ส4วนซอิฟต.แวร.กิารวาดร*ปั พั�ฒนาข้�2นเพั��อิอิ%านวยความสะดวกิให!กิารวาดร*ปับนเคร��อิงคอิมพัวเตอิร.ให!เปั5นไปัได! โดยง4าย ส%าหร�บซอิฟต.แวร.ช้4วยกิารมอิงว�ตถึ/ในม/มต4างๆ ใช้!ส%าหร�บช้4วยกิารอิอิกิแบบส�งข้อิง อิาที่เช้4น ผ*!ใช้!วาดแจกิ�นด!านหน!า แลืะต!อิงกิารจะด*ว4าด!านบนแลืะด!านข้!างเปั5นอิย4างไร กิAให!ซอิฟต.แวร.ค%านวณ์ค4าแลืะภาพัที่��ควรจะเปั5นมาให! เพั��อิพัจารณ์าแลืะแกิ!ไข้ภาพัแจกิ�นที่��อิอิกิแบบไว!ได!อิย4างสะดวกิ Cr.choompolblog.wordpress.com

ต�วอิย4าง โปัรแกิรมช้4วยอิ4านหน�งส�อิอิเลืAกิที่รอินกิส.อิย4างช้าญฉลืาด โปัรแกิรมไบรที่.ไซต. (Bright Sight) เปั5นต!นCr. http://www.vcharkarn.com

ใบงานที่�� 6 เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ กุารื่ที่ดลองที่ฤษ์ฎี�“ ”

นายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 7

นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น ม.6/7 เลขที่�� 24

ความหมายและต์�วอย+างห�วข,อโครื่งงานป็รื่ะเภที่กุารื่ที่ดลองที่ฤษ์ฎี�

โครงงานปัระเภที่กิารที่ดลือิงที่ฤษฎี� โครงงานปัระเภที่น�2เปั5นโครงงานที่��ใช้!คอิมพัวเตอิร.ช้4วยในกิาร จ%าลือิงกิารที่ดลือิงข้อิงสาข้าต4างๆ ซ��งเปั5นงานที่��ไม4สามารถึที่ดลือิงด!วยสถึานกิารณ์.จรงได! เช้4น กิารจ/ดระเบด เปั5นต!น แลืะเปั5นโครงงานที่��ผ*!ที่%าต!อิงศึ�กิษารวบรวมความร* ! หลื�กิกิาร ข้!อิเที่Aจจรง แลืะแนวคดต4างๆ อิย4างลื�กิซ�2งในเร��อิงที่��ต!อิงกิารศึ�กิษาแลื!วเสนอิเปั5นแนวคด แบบจ%าลือิง หลื�กิกิาร ซ��งอิาจอิย*4ในร*ปัข้อิงส*ตร สมกิาร หร�อิค%าอิธบาย พัร!อิมที่�2งกิารจ%าลือิงที่ฤษฏิ�ด!วยคอิมพัวเตอิร.ให!อิอิกิมาเปั5นภาพั ภาพัที่��ได!กิAจะเปัลื��ยนไปัตามส*ตรหร�อิสมกิารน�2น ซ��งจะที่%าให!ผ*!เร�ยนม�ความเข้!าใจได!ด�ย�งข้�2น กิารที่%าโครงงานปัระเภที่น�2ม�จ/ดส%าค�ญอิย*4ที่��ผ*!ที่%าต!อิงม�ความร* !ในเร��อิงน�2นๆ เปั5นอิย4างด� ต�วอิย4างโครงงานจ%าลือิงที่ฤษฎี� เช้4น กิารที่ดลือิงเร��อิงกิารไหลืข้อิงข้อิงเหลืว กิารที่ดลือิงเร��อิงพัฤตกิรรมข้อิงปัลืาปั7ร�นย4า แลืะกิารที่ดลือิงเร��อิงกิารมอิงเหAนว�ตถึ/แบบสามมต เปั5นต!น Cr.choompolblog.wordpress.com

ต�วอิย4าง ต�วอิย4างโครงงานจ%าลือิงที่ฤษฎี� เช้4น กิารที่ดลือิงเร��อิงกิารไหลืข้อิงข้อิงเหลืว กิารที่ดลือิงเร��อิงพัฤตกิรรมข้อิงปัลืาปั7ร�นย4า แลืะกิารที่ดลือิงเร��อิงกิารมอิงเหAนว�ตถึ/แบบสามมต CUVMiner : Volume Data Mining Software Using 3D Field Topology Analysis เปั5นต!น Cr. http://www.vcharkarn.com

ใบงานที่�� 7 เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่

กุารื่ป็รื่ะย#กุต์�ใช,งาน“ ”นายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7

เลขที่�� 7นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น

ม.6/7 เลขที่�� 24

ความหมายและต์�วอย+างห�วข,อโครื่งงานป็รื่ะเภที่กุารื่ป็รื่ะย#กุต์�ใช,งาน

โครงงานปัระเภที่กิารปัระย/กิต.ใช้!งาน โครงงานปัระย/กิต.ใช้!งานเปั5นโครงงานที่��ใช้!คอิมพัวเตอิร.ในกิาร สร!างผลืงานเพั��อิปัระย/กิต.ใช้!งานจรงในช้�วตปัระจ%าว�น อิาที่เช้4น ซอิฟต.แวร.ส%าหร�บกิารอิอิกิแบบแลืะตกิแต4งภายในอิาคาร ซอิฟต.แวร.ส%าหร�บกิารผสมส� แลืะซอิฟต.แวร.ส%าหร�บกิารระบ/คนร!าย เปั5นต!น โครงงานปัระเภที่น�2จะม�กิารปัระดษฐ.ฮาร.ดแวร. ซอิฟต.แวร. หร�อิอิ/ปักิรณ์.ใช้!สอิยต4างๆ ซ��งอิาจเปั5นกิารคดสร!างส�งข้อิงข้�2นใหม4 หร�อิปัร�บปัร/งเปัลื��ยนแปัลืงข้อิงเดมที่��ม�อิย*4แลื!วให!ม�ปัระสที่ธภาพัส*งข้�2น โครงงานลื�กิษณ์ะน�2จะต!อิงศึ�กิษาแลืะวเคราะห.ความต!อิงกิารข้อิงผ*!ใช้!กิ4อิน แลื!วน%าข้!อิม*ลืที่��ได!มาใช้!ในกิารอิอิกิแบบ แลืะพั�ฒนาส�งข้อิงน�2นๆ ต4อิจากิน�2นต!อิงม�กิารที่ดสอิบกิารที่%างานหร�อิที่ดสอิบค/ณ์ภาพัข้อิงส�งปัระดษฐ.แลื!วปัร�บ ปัร/งแกิ!ไข้ให!ม�ความสมบ*รณ์. โครงงานปัระเภที่น�2ผ*!เร�ยนต!อิงใช้!ความร* !เกิ��ยวกิ�บเคร��อิงคอิมพัวเตอิร. ภาษาโปัรแกิรม แลืะเคร��อิงม�อิต4างๆ ที่��เกิ��ยวข้!อิงCr.choompolblog.wordpress.com

ต�วอิย4างกิารพั�ฒนาระบบควบค/มไฟฟGาโดยใช้! Zigbee เคร��อิงม�อิเอิแจAกิซ.ส%าหร�บพั�ฒนาเวAบแอิปัพัลืเคช้�น เม!าส.ส%าหร�บผ*!พักิารที่างม�อิ (Mouse for Hand-Disabled People) ระบบจ%าลือิงกิารจ�ดสวนอิอินไลืน. (Online Virtual Gardening System) เปั5นต!นCr. http://www.vcharkarn.com

ใบงานที่�� 8 เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ กุารื่พ�ฒนาโป็รื่แกุรื่ม“

ป็รื่ะย#กุต์�”นายว�ชรื่พงษ์� เจรื่!ญกุ#ล ช�$น ม.6/7

เลขที่�� 7นางสำาวกุ�นต์�ฤที่�ย ไกุรื่ฤกุษ์� ช�$น

ม.6/7 เลขที่�� 24

ความหมายและต์�วอย+างห�วข,อโครื่งงานป็รื่ะเภที่กุารื่พ�ฒนาโป็รื่แกุรื่มป็รื่ะย#กุต์�

โครงงานพั�ฒนาเกิมเปั5นโครงงานพั�ฒนาซอิฟต.แวร.เกิมเพั��อิความร* ! แลืะ/หร�อิ ความเพัลืดเพัลืน เช้4น เกิมหมากิร/กิ เกิมที่ายค%าศึ�พัที่. แลืะเกิมกิารค%านวณ์เลืข้ เปั5นต!น ซ��งเกิมที่��พั�ฒนาข้�2นน�2น4าจะเน!นให!เปั5นเกิมที่��ไม4ร/นแรง เน!นกิารใช้!สมอิงเพั��อิฝึ;กิความคดอิย4างม�หลื�กิกิาร โครงงานปัระเภที่น�2จะม�กิารอิอิกิแบบลื�กิษณ์ะแลืะกิฎีเกิณ์ฑ์.กิารเลื4น เพั��อิให!น4าสนใจแกิ4ผ*!เลื4น พัร!อิมที่�2งให!ความร* !สอิดแที่รกิไปัด!วย ผ*!พั�ฒนาควรจะได!ที่%ากิารส%ารวจแลืะรวบรวมข้!อิม*ลืเกิ��ยวกิ�บเกิมต4างๆ ที่��ม�อิย*4ที่� �วไปั แลืะน%ามาปัร�บปัร/งหร�อิพั�ฒนาข้�2นใหม4เพั��อิให!เปั5นเกิมที่��แปัลืกิใหม4 แลืะน4าสนใจแกิ4ผ*!เลื4นกิลื/4มต4างๆCr.choompolblog.wordpress.com

ต�วอิย4างโครงงานพั�ฒนาเกิม เช้4น เกิมเพั��อิกิารเร�ยนร* !ส%าหร�บคนพักิาร ดIอิกิกิ�2 ดIอิกิ เวAบแคมเกิมส. โอิ!ลื�ลืลื!าเวร.ลื เกิมว�รบ/ร/ษกิ*!แผ4นดนอิโยธยา เปั5นต!นCr. http://www.vcharkarn.com