Експрес - дайджестВидається з травня 2012 року

№2, грудень, 2013Електронну версію дайджесту можна замовити за адресою: Hadyach _ metodkab @ mail . ru

У цьому випуску: Інновації в освіті району….5

Що змінилося в освіті району за останній навчальний рік……14

Що напрацьовано в районі для поширення в області…………..26

Нові горизонти освіти Гадяччини

ГАДЯЧ-2013

1

«Експрес-дайджест. «Нові горизонти освіти Гадяччини»: укладач Ємець Т.М. / – Гадяч: Гадяцький НМЦ, 2013. – 32 с.

У експрес-дайджесті «Нові горизонти освіти Гадяччини» Гадяцький науково-методичний центр презентує здобутки освіти району у рамках Всеукраїнської естафети педагогічних інновацій «Нові горизонти української школи».

Збірка матеріалів призначена для педагогічних працівників, які прагнуть до підвищення рівня розвитку освіти.

Затверджено радою Гадяцького науково-методичного центру від ______2013, протокол № _____.

2

ЗМІСТ

Нові горизонти освіти України у Гадяцькому районіЕкспрес – дайджест

Зміст…………………………………………………………………………………3

І. Інновації в освіті району…………………………………………………….51.1. Реалізується проект з проблеми «Моніторингові дослідження рівня навченості учнів – шляхи удосконалення»………………………………………1.2.Впровадження сучасних технологій…………………………………………1.3. І районний Форум вчителів та батьків………………………………………1.4. Виконання планів розвитку………………………………………………….1.5. Стимулювання праці учнів та вчителів…………………………………….1.6. Діє система електронного обліку навчальної літератури………………….1.7. Шкільні євро клуби – крок до євроінтеграції………………………………1.8. Спеціалізовані навчальні заклади впроваджують програму «Школи-новатори»………………………………………………………………………….1.9. Мистецьке гроно………………………………………………………………

ІІ. Що змінилося в освіті району за останній навчальний рік……………………2.1. Навчання керівників ЗНЗ щодо удосконалення роботи освітніх округів….2.2. Про роботу Зональної школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників…………………………………………………………..2.3. Школа - лідерів освіти Гадяччини……………………………………………2.4. Методичні посібники на допомогу вчителям та учням………………………2.5.«Збережи себе від ВІЛ»………………………………………………………..2.6. « Віртуальний музей Лесі Українки « Леся Українка і місто Гадяч»…….2.7. Запрацював музей нафти і газу………………………………………………2.8. Сучасні технології навчання учнів………………………………………….2.9. Створена інформаційна система управління освітою (ІСУО)…………….2.10. Заклади освіти Гадяччини в Інтернеті…………………………………….2.11.Соціальні ініціативи президента……………………………………………2.12. Впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній простір району……………………………………………………………………………..2.13. Просвітницька діяльність у ЗМІ……………………………………………2.14. Міжнародні та регіональні проекти ………………………………………..2.15. Модернізація освітнього середовища ……………………………………..

ІІІ. Що напрацьовано в районі для поширення по області, Україні3.1. Школа резерву керівних кадрів……………………………………………….3.2. Гадяцький район активно впроваджує інклюзивне навчання………………

3

І. Інновації в освіті району

1.1.Реалізується проект з проблеми «Моніторингові дослідження рівня навченості учнів – шляхи удосконалення», відповідно до наказу відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації від 21.01.2013 № 14 «Про проведення моніторингових досліджень рівня навчальних досягнень учнів з предметів інваріантної складової навчальних планів у 2012/2013 навчальному році» 18-28.02.2013 у загальноосвітніх навчальних закладах району проведено моніторингові дослідження рівня навчальних досягнень учнів з предметів інваріантної складової навчальних планів у 2012/2013 навальному році серед учнів 3 класів з української мови та українського читання; 4 класів – з української мови та природознавства (довкілля); 6 класів – з української мови та іноземної мови; 7 класів – з іноземної мови та географії; 8 класів – з іноземної мови та світової літератури; 9 класів – з іноземної мови та алгебри; 10 класів – з геометрії, правознавства.

1.2.Впровадження сучасних технологій У навчальних закладах району впроваджуються сучасні технології

навчання:- інтегрований курс «Довкілля» (В.Будищанська СШ І-ІІІ ст., Гадяцька СШ

І-ІІІ ст. №4, Сарська СШ І-ІІІст., Сватківська ЗОШ І-ІІІст.);- розвивальне навчання за Давидом Ельконіним (Гадяцька СШ І-ІІІст. №4);- основи економічних знань (Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки);- здоров’язберігальні технології в усіх навчальних закладах;- розвиток продуктивного мислення (Гадяцька гімназія імені Олени

Пчілки);- комп’ютерні технології в усіх навчальних закладах. Вчителі району узагальнюють свій досвід шляхом виставок атестаційних

матеріалів, мультимедійних презентацій, демонстрації розробок уроків, виховних заходів.

1.3. І районний Форум вчителів та батьків24 лютого 2012 року в кіноконцертному залі «Дружба» було проведено І районний Форум вчителів та батьків «Вчителі – батьки - діти: пошук шляхів порозуміння». У роботі Форуму взяли участь: заступник голови Гадяцької районної державної адміністрації О.М.Березенко, начальник відділу освіти РДА І.Г.Лідовий, директор районного центру практичної психології та соціальної роботи Л.Ф. Божко, старший оперуповноважений відділення кримінальної міліції у справах дітей Гадяцького РВ УМВС України в Полтавській області С.М.Бутенко, голова ради Гадяцької СШ І-ІІІ ступенів №4 А.В.Семотюк, заступник голови батьківського комітету Петрівсько-Роменської ЗОШ І-ІІІ ст. В.В.Боровик., директор Хитцівської ЗОШ І-ІІст. Шахно Л.В., керівники

4

навчальних закладів, голови батьківських комітетів, педагоги району та відповідні служби.

Учасники Форуму, обговоривши актуальні питання щодо співпраці батьків із педагогічними колективами навчальних закладів, висловили стурбованість з приводу протиправної поведінки учнівської молоді, зростання жорстокості, насильства у дитячому середовищі, вживання алкоголю, тютюнопаління та інших негативних проявів.

Для вирішення цих проблем та пошуку шляхів усунення негативних явищ в учнівському середовищі, учасники Форуму звернулися до органів державної влади та місцевого самоврядування, внутрішніх справ, прокуратури та інших силових відомств, підприємців, батьків, відділу освіти та керівників навчальних закладів.

1.4. Виконання планів розвитку Кожний загальноосвітній навчальний заклад працює над виконанням проектів планів розвитку закладу розроблених для виконання до 2015-2016 включно. Керівники закладів щорічно до 15 червня звітуються перед громадськістю та педагогічним колективом про їх виконання. Приймаються відповідні рішення.

1.5. Стимулювання праці учнів та вчителів- Постійно, починаючи з 2012 року проводиться нагородження учнів за

високий середній бал знань, відповідно до рейтингової системи освітньої мережі Щоденник.com.

У 2012-2013 навчальному році стимулювались- навчальні досягнення учнів-призерів районних, обласних, Всеукраїнських

олімпіад та конкурсів;- праця вчителів, які підготували призерів обласних та Всеукраїнських

учнівських олімпіад та конкурсів;- праця учасників районного та обласного етапу конкурсу «Учитель року».

1.6. Діє система електронного обліку навчальної літературиУже 6 років в усіх навчальних закладах району діє система електронного

обліку навчальної літератури, з використанням комп’ютерної програми Єдиного централізованого обліку шкільних підручників «Шкільний підручник», яка дає змогу значно підвищити ефективність роботи з обліку фондів.У цьому році всі навчальні заклади перейшли на нову версію програми.

1.7. Шкільні євро клуби – крок до євроінтеграціїНа Гадяччині діє два шкільні євроклуби. Інформація про їх діяльність

щорічно оновлюється на сайті Гадяцького науково-методичного центру. Це євроклуб Гадяцької СШ І-ІІІ ст. №4 (кер.Р.М.Шаманська), Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки (кер. Домашенко Л.В.). У 2013 році проведена різдвяна вечірка, фотовиставка «Міста Німеччини», створено відеоролик «Ми говоримо

5

різними мовами», реалізовано проект «Скажи, кому вдячний ти?» та багато іншого.

1.8. Спеціалізовані навчальні заклади впроваджуютьпрограму «Школи-новатори»

На виконання п.1 та п.3 розділу V «Підготовка та підвищення рівня кваліфікації вчителів» Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 13.04.2011 року №494, відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та ТОВ «Майкрософт Україна» від 20 травня 2008 року, наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №58 від 24.01.2012р. «Про впровадження програми «Школи новатори» та листа Полтавського ОІППО від 06.02.2012 №183 «Про впровадження програми «Школи-новатори», наказу відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації №3 від 09.02.2012 «Про впровадження програми «Школи-новатори», з метою сприяння інноваційній діяльності ЗНЗ в шести впроваджується програма «Школа-новатор». Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки, Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова, Гадяцькі спеціалізовані школи І-ІІІ ступенів №3 та №4, В.Будищанська та Сарська спеціалізовані школи І-ІІІ ступенів мають власну модель інноваційного розвитку.

1.9. Мистецьке гроно Мистецьке гроно. Альманах культурно-мистецької спілки Гадяцького краю та Гадяцького райкому профспілки працівників освіти і науки України - Гадяч, видавництво «Гадяч», 2012. – 2012.- С.48. Редакційна колегія: І.Г.Лідовий (начальник відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації), Г.А.Недвига (Голова РК профспілки працівників освіти і науки України), Л.Недовіс (вчитель української мови та літератури Римарівської ЗОШ І-ІІІст.), О.Недовіс (вчитель математики Краснолуцької ЗОШ І-ІІ ст, член обласної спілки літераторів Полтавщини). Кожний номер журналу комусь або чомусь присвячений. Так один номер альманаху вийшов до 170-річчя з дня народження М.Драгоманова (2011р.), інший - до 200-річного ювілею Євгена Гребінки (2012р.). у 2013 році до 350-річчя проголошення міста Гадяч гетьманською столицею. Мандруючи сторінками часопису потрапляємо у чарівний світ слова поетів-земляків, знайомимося з історією рідного краю та з творчістю молодих письменників і поетів Гадяччини. Альманах «Мистецьке гроно» має Відзнаку учасника ХІІ Загальнонаціонального конкурсу «Українська мова – мова єднання» в номінації «Квітни, мово наша рідна!» ІІІ місце за популяризацію літератури рідного краю (2011р.).

розвитку школи.

6

ІІ. Що змінилося в освіті району за останній навчальний рік.

2.1. Навчання керівників ЗНЗ щодо удосконалення роботи освітніх округів

Національною доктриною розвиту освіти України визначено, що«...сучасна система управління сферою освіти має розвиватись як державно-громадська, має враховувати регіональні особливості, тенденції до зростання автономії навчальних закладів, конкурентоспроможності освітніх послуг. Діяльність освітян має спрямовуватись на пошук нових, демократичних, відкритих моделей управління освітою, що орієнтує освітні процеси не на відтворення, а на розвиток. Нова модель системи управління сферою освіти має бути демократичною та відкритою. У ній передбачається забезпечення державного управління з урахуванням громадської думки, унаслідок чого змінюються навантаження, функції, структура та стиль центрального й регіонального управління освітою». З метою організації керівництва директорами шкіл навчально - виховного процесу, надати практичні поради з питань організації керівництва навчально-виховним процесом в освітньому закладі на базі Краснознаменського округу 07.11.2012р. проведено семінар–навчання з теми: «Управління навчально-виховним процесом загальноосвітнього навчального закладу».

З метою популяризації світової освітньої інновації –  моделі громадсько-державного управління освітою (зокрема: громадсько-активної школи ), спрямованої на утвердження демократичних ідеалів, поваги до кожної людини та її прав на участь у справах громади, пошук шляхів забезпечення якості освітніх  послуг за допомогою залучення батьків та громади для перетворення школи на культурно-просвітницький центр округу, створення іміджу сучасного освітнього округу на базі досвіду роботи П.Роменського округу проведено районний семінар керівників навчальних закладів з теми: «Громадсько-державне управління освітою» (04.04.2013); З метою підвищення рівня економічної і правової компетентності керівників ЗНЗ району щодо планування розвитку загальноосвітніх навчальних закладів, вироблення моделі сучасної «ефективної школи» на засадах філософії й економіки освіти та теорії бізнес-планування 8.11.2013р. на базі загальноосвітніх навчальних закладів Сарського освітнього округу проведено семінар-навчання з теми: «Планування діяльності загальноосвітнього навчального закладу».

2.2. Про роботу Зональної школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників

З метою реалізації положень Національної стратегії розвитку освіти в Україні на 2012–2021 роки, на виконання наказу Департаменту освіти і науки облдержадміністрації, відповідно до листа Університету менеджменту освіти НАПН України від 26.06.2012 року № 01-02/392 «Про рекомендації щодо участі у заходах науково-методичного супроводу професійного розвитку керівних,

7

науково-педагогічних і педагогічних працівників у межах діяльності Консорціуму закладів післядипломної освіти в 2012/2013 навчальному році» та діяльності Всеукраїнської школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної педагогічної освіти (з 2011 р.), та необхідності сучасного ефективного науково-методичного супроводу системи післядипломної педагогічної освіти по вирішенню завдань розвитку й забезпечення стратегічних і тактичних дій щодо постійного вдосконалення фахової майстерності керівників, науково-педагогічних і педагогічних працівників, та керуючись рекомендаціями Всеукраїнської школи новаторства у 2012 році була створена Зональна школа новаторства ( наказ №593 від 28.12.2012 року).

У березні 2013 року було проведено перше засідання Зональної школи новаторства. На засіданні доведено до відома її склад. Учасники познайомилися з Положенням Зональної школи новаторства та навчально - тематичним планом методичних студій для педагогічних працівників та планом роботи на наступні заняття.

Друге засідання відбулося у жовтні 2013 року. У роботі школи новаторства взяли участь керівники шкільних округів району, методист Лохвицького РМК Чірікова Наталія Іванівна. Тема засідання: «Науково-методичне забезпечення діяльності освітніх округів в умовах єдиного інформаційно –освітнього середовища».

Його мета: розглянути   питання післядипломної освіти та безперервного професійного розвитку педагога в умовах реалізації Національної стратегії розвитку освіти в Україні на  2012 – 2021 роки; модернізації системи науково-методичної роботи з педагогічними працівниками в  освітніх округах; створення інформаційно-освітнього середовища для вдосконалення навчально-виховного процесу та інноваційного розвитку закладів освіти – суб’єктів освітнього округу.

На засіданні розглянуто нормативно-правове забезпечення та методичний супровід діяльності округів освітньої території, звернуто увагу на зміну акцентів організації методичної роботи в освітніх округах тау підходах до організації науково-методичної роботи з керівними та педагогічними кадрами Гадяцьким НМЦ. Розглянуто питання впровадження новаторської діяльності в контексті розвитку професійної компетентності педагогічних працівників (з досвіду роботи Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки) та ін.

2.3. Школа - лідерів освіти Гадяччини Уже другий рік на базі Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4 проводяться навчальні тренінги для вчителів – лідерів навчальних закладів району. (керівники:Ємець Т.М.- методист Гадяцького НМЦ, Шаманська Р.М., вчитель англійської мови, «Вчитель-новатор» Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4). В цьому навчальному році проведено два заняття: «Від традиції до інновації як шлях до успіху вчителя – інноватора» та «Хмарні

8

сервіси та електронна комунікація у процесі навчання предмету вчителя -інноватора». Мета тренінгів: з’ясувати сучасні можливості залучення до інноваційного пошуку вчителів ЗНЗ району, опанування освітянами сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій, підтримка педагогів у розробці та впровадженні мультимедійних засобів, залучення до участі у Всеукраїнському конкурсі «Вчитель-новатор». Ознайомити вчителів з хмарними технологіями, розглянути та проаналізувати сучасні підходи щодо використання хмарних технологій як Інтернет – послуг для професійного розвитку вчителів - основної ланки модернізації системи освіти, особливості впровадження сучасних технологій у навчально-виховний процес, окремих технологій по формуванню Web-3.0

2.4. Методичні посібники на допомогу вчителям та учнямУ 2012-2013 навчальному році підготовлено:1. Методичний посібник. Збірник текстів для тематичних диктантів та

переказів з української мови (до 200-річчя Т.Г.Шевченка).Збірник підготовлено методичним об’єднанням вчителів гуманітарного циклу Краснознаменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (голова методоб’єднання Панасейко І.А.). У посібнику подано адаптовані до вимог Державного стандарту з української мови та навчальних потреб тексти для диктантів та переказів про Тараса Григоровича Шевченка. Тексти призначені для використання на уроках у 9-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів. Рекомендовано для учителів української мови загальноосвітніх шкіл.2. Посібник. Тези науково-дослідницьких робіт учнів-членів Гадяцького

районного наукового товариства учнів. – Гадяч, 2013.-33с.Упор.-Мирошниченко Н.М., методист Гадяцького науково-методичного центру Гадяцької районної державної адміністрації. Посібник містить зразки тез науково-дослідницьких робіт учнів-членів Гадяцького наукового товариства учнів Полтавського територіального відділення МАН України.Видання рекомендовано до використання в роботі учителями, заступниками директорів навчальних закладів, науковими керівниками учнівських науково-дослідницьких робіт, учнями.3. Обдарованість: події, факти,особистості. Інформаційний вісник Гадяцького наукового товариства учнів №3 вересень-жовтень 2012. Автор: Мирошниченко Н.М., методист Гадяцького науково-методичного центру Гадяцької районної державної адміністрації.

9

У випуску: 1. Орієнтовний перелік районних конкурсів. 2. Н.М.Мирошниченко. Про навчання в «Ерудиті». 3. В.В.Бутко Гімназія- це вдалий старт, надійний політ, успішна кар’єра. 4. Роботи МАН:секція аграрні науки. Н.Г.Харадзе, Н.Чемерис. Виробничі сорти суниці КСП «Зелений гай».4. Збірник текстів для диктантів. Упорядник Нестеренко Н.В. – методист

Гадяцького науково-методичного центру Гадяцької районної державної адміністрації. У збірнику представлено тексти для словникових, пояснювальних, попереджувальних, вибіркових та творчих диктантів. Пропоновані вправи допоможуть вчителеві у підготовці до уроку, учневі- у підвищенні орфографічної та пунктуаційної грамотності. Для вчителів. Учнів, усіх, хто цікавиться рідною мовою. Схвалено науково-методичною радою Гадяцького НМЦ (протокол №4 від 21.08.2013).5. Збірник текстів для творчих диктантів. Упорядник Нестеренко Н.В. –

методист Гадяцького науково-методичного центру. Цей збірник диктантів пропонується вчителеві української мови як навчальний посібник із шкільного курсу сучасної української мови. Він призначений для вивчення і повторення основних правил української орфографії і пунктуації на матеріалі художніх текстів, які розкривають безмежні можливості української мови. Її мудрість і щирість, ніжність і чистоту. Дібрані тексти відображають різноманітність синтаксичних конструкцій, лексичну повноту і багатство стилістичних засобів, сприяють утвердженню норм української літературної мови.

Зміст збірника і обсяг його матеріалу нададуть учителеві широкі можливості для творчої роботи на уроці, використання різноманітних форм і методів активізації знань учнів, засвоєння ними вивченого матеріалу та для вироблення стійких умінь і навичок грамотного мовлення і письма.

Схвалено науково - методичною радою Гадяцького НМЦ (протокол №4 від 21.08.2013).6. Збірник текстів для диктантів.5 клас. Упорядник: Нестеренко Н.В.- методист Гадяцького науково-методичного центру. Збірник підготовлено за матеріалами підручника Р.Мовчан «Українська література».

Цей збірник диктантів пропонується вчителям української мови. Він стане у пригоді у процесі вивчення нового матеріалу, закріплення тем, виконання тренувальних вправ, аналізу, переведення знань у навичку. Тематика текстів різноманітна і послугує як ознайомлення з творами або закріплення вивченого матеріалу з літератури.

Схвалено науково - методичною радою Гадяцького НМЦ (протокол №5 від 16.10.2013).7. Індивідуалізація та диференціація в процесі підвищення кваліфікації

вчителів дисциплін фізико-математичного циклу. Автор. Ємець Т.М., методист Гадяцького науково-методичного центру, вища кваліфікаційна категорія, 2013,-52с.

10

Рецензент: В.І.Пуцов, професор Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України.Запропонована розробка містить висвітлення: андрагогічних принципів, принципів індивідуалізації, диференціації у розвитку інформаційної та професійної компетентності вчителів;психолого-педагогічних аспектів індивідуалізації та диференціації підвищення кваліфікації вчителів середньої школи;системи науково-методичної роботи – одного із шляхів здійснення індивідуалізації та диференціації підвищення професійної підготовки вчителя та ін.Розробка може бути цікавою для викладачів курсів підвищення кваліфікації вчителів, методичним службам, всім хто бажає допомогти вчителю фізико-математичного циклу підвищити його кваліфікаційний рівень та організувати диференційований підхід до навчання з навчальному закладі.

8. Методичний посібник «Використання прийомів технології критичного мислення на уроках історії» / Бірченко О.П. – Петрівка-Роменська: Петрівсько-Роменська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу М.Є. Пігіди, 2013; 9. Методичний посібник «Активізація розумової діяльності учнів на уроках історії та правознавства. Науково-методичний супровід організації та проведення Всеукраїнських та регіональних конкурсів учнівської молоді суспільно-гуманітарного циклу предметів» / Майборода С.М. – Гадяч: Гадяцький науково-методичний центр, 2013.1. Навчально-методичні, методичні розробки психологічної служби району:

Організаційно-методична структура психологічної служби установ освіти Гадяцького району відображена в схемі:

Психологічний супровід навчально-виховного процесу здійснюється фахівцями служби за трьома моделями:

- посади практичних психологів, соціальних педагогів введені в штати НЗ;

11

РЦППСР

Фахівці психологічної служби в

навчальних закладах

Розширення зони обслуговування фахівця

психологічної служби

Фахівці психологічної служби РЦППСР здійснюють

супровід в малочисельнихЗНЗ І, І-ІІ ст.

- за рахунок розширення зони обслуговування фахівців;- практичні психологи і соціальні педагоги РЦППСР здійснюють супровід

навчально-виховного процесу в малочисельних та малокомплектних ЗНЗ І, І-ІІ ступенів.

У 2013-2014 н.р. 100% навчальних закладів району охоплені психологічним супроводом.

Видано у 2012-2013 н.р.:

№ Бібліографічний опис розробки

Анотація Цільова група Кількість примірників

1 Методичні рекомен-дації до початку навчального року/ Упоряд. Л.Ф. Божко– Гадяч, 2012.- 12 с.

Методичні рекомендації щодо організації діяльності психологічної служби, педагогічних колективів у 2012-13 н.р.

Керівники навчальних закладів

34

2 Про моніторинг дітей та учнів т.зв. «груп ризику» / Упоряд. Л.Ф. Божко.- Гадяч, 2012. – 10 с.

Результати моніторингового дослідження дітей та учнів т.зв. «груп ризику»

Крівники НЗ, фахівці психологічної служби

74

3 Формуємо особистість дитини в системі розвивального навчання: з досвіду роботи вчителів молодших класів Гадяцької СШ І-ІІІ ст.№4/ Упоряд. Л.Ф.Божко.-Гадяч, 2012 – 40 с.

У збірці подані методичні матеріали щодо технології розвивального навчання та конспекти уроків за системою РН у молодших класах (1-4)

Педагогічні працівники ЗНЗ

35

4 Діяльність соціального педагога щодо захисту прав і

До посібника включені матеріали з питань захисту прав і свобод дитини, які

Педагогічні працівники ЗНЗ

35

12

свобод дитини: за матеріалами семінару соціальних педагогів ЗНЗ/ Упоряд.Божко Л.Ф.-Гадяч, 2013.- 66 с.

розглядались на семінарі соц.педагогів ЗНЗ району.

Видано у 2013-2014 н.р.:

№ Бібліографічний опис розробки

Анотація Цільова група

Кількість примірників

1 Методичні рекомен-дації до початку навчального року/ Упоряд. Л.Ф. Божко– Гадяч, 2013.- 12 с.

Методичні рекомендації щодо організації діяльності психологічної служби, педагогічних колективів у 2013-14 н.р.

Керівники навчальних закладів

34

2 Формування в учнів навичок здорового способу життя (з досвіду роботи Клименко В.П. – практичного психолога Березоволуцької ЗОШ І-ІІІ ст.) – Б.Лука: Березоволуцька ЗОШ І-ІІІ ст., 2013. – 56 с.

Методичні матеріали просвітницько-профілактичних заходів по формуванню в учнів здорового способу життя

Педагогічні працівники ЗНЗ

35

3 Розвивальне навчання: досвід та перспективи (з досвіду роботи вчителів Гадяцької СШ І-ІІІ ст.№4) /Упоряд.А.В.Бєдная.- Гадяч, 2013. – 52 с.

У збірці подані методичні матеріали щодо технології розвивального навчання та конспекти уроків за системою РН у середніх класах (5-9) з математики та української мови

Педагогічні працівники ЗНЗ

35

4 Алгоритм діяльності До посібника Педагогічні 35

13

фахівця психологічної служби в системі інклюзивного навчання : за матеріалами районного семінару-практикуму /Упоряд.Божко Л.Ф.-Гадяч, 2013.- 66 с.

включені матеріали з питань здійснення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, проведення інформаційно-просвітницьких заходів з учасниками навчально-виховного процесу в системі інклюзивної освіти, які розглядались на семінарі-практикумі фахівців ЗНЗ району.

працівники ЗНЗ

2.5.«Збережи себе від ВІЛ» У 2013-2014 навчальному році в Гадяцькій спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №2, Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілки, Краснолуцькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів, Сарській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів введені та працюють факультативи «Збережи себе від ВІЛ» для учнів (0,5-1год на тиждень) за рахунок варіатиавної складової навчального плану та гурткової роботи.

2.6. « Віртуальний музей Лесі Українки « Леся Українка і місто Гадяч».

На сайті Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4 реалізовується

проект « Віртуальний музей Лесі Українки « Леся Українка і місто Гадяч».

Проект створений з метою розширити знання учнів про життя великої

української поетеси в місті Гадячі. Робота над проектом передбачала розвиток

умінь роботи в мережі Інтернет ( в різних пошукових системах), з різними

джерелами інформації; розвиток навичок систематизації, аналізу та обробки

матеріалу, умінь стисло і змістовно розкривати тему, робити висновки.

Жанр проекту: комп’ютерна презентація.

Матеріально – технічне забезпечення: комп’ютер, підключений до мережі

Інтернету, фотоапарат, сканер, принтер.

Вік учасників: учні 10-11 класів.

14

Науковий керівник проекту: Горова Людмила Григорівна, заступник директора

з НМР.

Консультанти: Бондаренко Н.Л. – учитель інформатики; Романичева Т.І. –

учитель української мови та літератури, Бутенко С.М. – вчитель історії.

Основний предмет, з якого виконується проект: українська література,

краєзнавство.

2.7. Запрацював музей нафти і газу Значна увага у навчальних закладах району приділяється пошуковій роботі по вивченню історії, звичаїв, традицій та розвитку рідного краю. У школах діє 10 паспортизованих та 6 непаспортизованих музеїв: у Лютенській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів ім. Героя Радяцького Союзу ім.М.В.Величая - зразковий краєзнавчий музей, що став центром науково-практичної роботи, місцем тісної співпраці пошукових загонів. 6 вересня 2012 року на базі Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4 відкрито музей нафти і газу Гадяччини. Музей створено з метою підвищення профорієнтаційної роботи та поглиблення знань про історію розвитку гадяцького краю. Музей створено за підтримки Гадяцького та Полтавського НГВУ. Працюють екскурсоводи. Проводяться екскурсії для учнів інших навчальних закладів. Зібрані інтерв’ю перших засновників нафтової і газової промисловості Гадяччини та Полтавщини .Створено мініатюру нафтогозової вишки. Керівник музею – вчитель історії Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4 Голубенко Людмила Миколаївна.

2.8. Сучасні технології навчання учнів1. «Використання прийомів технології критичного мислення на уроках історії», Бірченко О.П.- вчитель історії Петрівсько-Роменської ЗОШ І-ІІІ ступенів;2. «Виховання толерантності на уроках історії», Сапсай В.П.-вчитель історії Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4;

3. «Особистісно-орієнтоване навчання в процесі вивчення історії», Дубина Н.М., учитель історії Ціпківської ЗОШ І-ІІ ступенів.

4. «Формування самостійної компетентності учнів на уроках математики», Кубар Н.Ф.- вчитель математики Гадяцької спеціалізованої школи – інтернату ім.Є.П.Кочергіна;

5. «Активізація пізнавальної активності і творчих здібностей учнів на уроках математики та інформатики шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій», Кирченкова О.М.- вчитель математики Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3;

15

6. «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики шляхом впровадження інноваційних технологій», Воронцова Т.А., вчитель математики Лютенської ЗОШ І-ІІІ ступенів;

7. «Використання міжкультурних зв’язків, інтеграції на основі компатаривного аналізу при вивченні світової літератури за допомогою інноваційних технологій», Гончаренко О.В.- вчитель світової літератури Веприцької ЗОШ І-ІІІ ступенів;

8. «Формування особистості учня на основі етнопедагогіки українського народу», Зубко Л.В.-вчитель історії- Хитцівської ЗОШ І-ІІ ступенів;

9. «Впровадження сугестивно-асоціативної технології навчання при вивченні різних курсів географії», Бутенко О.В.- вчитель географії Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4;

10. «Формування дослідницької компетентності учнів як складова становлення успішної особистості школяра», Кононенко О.Г.- вчитель біології Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 та ін.

2.9. Створена інформаційна система управління освітою (ІСУО) загальноосвітніх навчальних закладів та дошкільних навчальних закладів Гадяцького району. За допомогою модулю «Електронна реєстрація в дошкільні навчальні заклади» батьки тепер можуть через мережу Інтернет записати дитину до дитячого садочка, а уповноважені особи районного або міського відділу освіту проконтролювати чергу та виписати напрям в обраний дошкільний навчальний заклад. Станом на 01.12.2013 року 48% закладів району забезпечили щорічну звітність за формоюЗНЗ-1, 33% - 83РВК, 18% - 77РВК. Занесення звітності продовжується.

2.10. Заклади освіти Гадяччини в Інтернеті. Протягом року збільшилась кількість веб-сайтів освітніх закладів. Так у 2013 році ще додатково створено сайти 39 дошкільних навчальних закладів Гадяцького району, 13 сайтів районних методичних об’єднань вчителів ЗНЗ та вихователів ДНЗ, сайт методиста по бібфондах Гадяцького НМЦ Оробей С.М.Адреси на сайті: http://fz-09.at.ua/index/sajti_navchalnikh_zakladiv/0-133

2.11.Соціальні ініціативи президента На сайті відділу освіти, молоді та спорту Гадяцької районної державної адміністрації у 2013 році відкрито нові сторінки:Соціальні ініціативи Президента України http://fz-09.at.ua/index/socialni_iniciativi_prezizenta/0-689 . На сторінці висвітлюється робота освітян по виконанню соціальних ініціатив Президента. Новий Державний стандарт http://fz-09.at.ua/index/novij_derzhavnij_standart/0-686 . Тут розміщені матеріали на допомогу по впровадженню Державних стандартів освіти у загальноосвітніх навчальних закладах району. Зокрема розміщена нормативно-правова база, методичні рекомендації, програми та ін.

16

2.12. Впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній простір району:

Реалізація Програми «Сприяння просвітницькій роботі «рівний - рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя» в навчальних закладах району: -2012-2013 н.р. - 28 тренінг-груп в 21 ЗНЗ - 348 учнів 5-9 класів;-2013-14 н.р. - 32 тренінг-групи в 24 ЗНЗ – 408 учнів 5-10 класів;

Запровадження відновних технологій – Шкільних Служб Порозумінь:-2012-2013 н.р. – підготовлено 16 педагогів-медіаторів, 2 – педагоги-

фасилітатори; 2 учні-медіатори.-2013-2014 н.р. – Шкільні Служби Порозумінь працюють у двох

навчальних закладах: Гадяцька гімназія, Веприцька ЗОШ І-ІІІ ст. Відновні технології ШСП використовуються у 21 ЗНЗ району.

Робота гуртків психологічного спрямування:-2012-2013 н.р. - 699 учнів 1-11 класів;-2013-2014 н.р. – 648 учнів 1-11 класів.

З метою профілактики жорстокості та насильства, суїцидальних тенденцій, негативних явищ поширення ВІЛ/СНІДу, хвороб, які передаються статевим шляхом, вживання наркотичних речовин в учнівському середовищі, для пропаганди здорового способу життя серед підлітків та учнівської молоді, щорічно в навчальних закладах освіти в жовтні-грудні проходить районний конкурс учнівських творів "Мій життєвий вибір" положення про, який затверджено наказом відділу освіти від 29.10.2010 № 354, зареєстроване в Гадяцькому районному управлінні юстиції 01.11.2010 № 16/191. Динаміка участі учнів у районному етапі даного конкурсу:- 2012-2013 н.р. - учнівські роботи з 27 НЗ взяли участь у районному

етапі конкурсу;- 2013-2014 н.р. - учнівські роботи з 28 НЗ взяли участь у районному

етапі конкурсу. В рамках аналізу форм і методів роботи навчальних закладів з протидії

ВІЛ/СНІДу, використання в профілактичній роботі засобів соціальної реклами, щорічно в листопаді проодиться огляд буклетів антиСНІДівської тематики:-2012-2013 н.р. - на рай.огляд представлені буклети з 26 НЗ-2013-2014 н.р. – на рай.огляд представлені буклети з 23 НЗ.

2.13. Просвітницька діяльність у ЗМІ: Висвітлення матеріалів з досвіду роботи у Всеукраїнських виданнях: -Газета «Психолог» №22, листопад 2012 : В.Клименко. Обираємо професію. Курс гурткових занять.

17

-Газета «Соціальний педагог» №9, вересень 2013: Л.Божко. Діяльність соціального педагога щодо захисту прав і свобод дитини: за матеріалами районного семінару соціальних педагогів ЗНЗ. Радіолекторій «Школа батьківства» на радіокомпанії «Місто» з

періодичністю 2 рази у місяць. Рубрика «Психолог радить» у районній газеті «Гадяцький вісник». Рубрика «Сім’я і школа» у районній газеті «Гадяцький вісник»

2.16. Міжнародні та регіональні проекти: Співпраця з Корпусом миру США в Україні: тренером Корпусу

миру США в Україні 26, 27 березня 2013 року проведено тренінг з профілактики ВІЛ/СНІДу для учнів та фахівців психологічної служби району.

13.02.2013 відбулось представлення головою Полтавської обласної молодіжної громадської організації «Твій Світ» Чепуром О. просвітницької програми «Простір толерантності» для фахівців психологічної служби НЗ району та учнів Гадяцької гімназії.

2.15. Модернізація освітнього середовища За рахунок коштів районного бюджету придбано сучасний кабінет математики у Краснознаменську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів. Кабінет обладнаний сучасним мультимедійним комплексом, 10 учнівськими ноутбуками, сучасними меблями та математичним обладнанням. Протягом року за рахунок надходження 24 китайських комп’ютерів модернізовано 3 сучасні кабінети інформатики та інформаційно- комунікаційних технологій у Гадяцькій гімназії імені олени Пчілки, Гадяцькій спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №4, Веприцькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів. ІІІ. Що напрацьовано в районі для поширення по області, Україні

3.1. Школа резерву керівних кадрів

Згідно Положення про порядок добору управлінських кадрів загальної середньої освіти (формування резерву керівників загальноосвітніх навчальних закладів), затвердженого наказом Міністерства освіти України 24.02.1999 № 50 та з метою підвищення професійного рівня працівників і підготовки їх до виконання функціональних обов’язків на керівних посадах в районі вже другий рік працює Школа керівних кадрів району. Школа працює з 2010 року за планом. Створені групи І та ІІ року навчання з осіб, зарахованих  до кадрового резерву керівників загальноосвітніх навчальних закладів Гадяцького району на 2013 рік, затвердженого наказом відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації 09.12.2011 №623   та погодженого головою Гадяцької райдержадміністрації і головою Гадяцької районної ради.

18

Для роботи з резервом керівних кадрів організована і працює творча група.

Особи, зараховані до кадрового резерву вперше проходять стажування в базових школах.

Навчання проводиться також з використанням дистанційної форми роботи.

За слухачами Школи резерву керівних кадрів із числа найдосвідченіших директорів шкіл району закріплені наставники.

3.2. Гадяцький район активно впроваджує інклюзивне навчання

З метою реалізації державної політики з питань забезпечення прав дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку на здобуття якісної освіти, інтеграції їх до загального освітнього простору, надання їм психолого-соціальної та педагогічної підтримки для адаптації серед однолітків та підготовки до самостійного життя у соціумі, відділ освіти проводить велику роботу по впровадженню інклюзивного навчання в ЗНЗ району.

У мережі закладів освіти району з 2011-2012 навчальному році в ДНЗ №2 «Дзвіночок» функціонує група інклюзивного навчання, в навчально-виховний процес якої включено дітей з порушеннями опорно-рухового апарату. Для психолого-педагогічного супроводу цих дітей введено посаду асистента вихователя. Для індивідуально-корекційної роботи з розвитку мовлення та пізнавальних психічних процесів залучено вчителя-дефектолога та логопеда.

З метою наступності здобуття якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами відділом освіти на протязі навчального року проведено такі заходи:- відповідно до наказу МОН України №855 від 11.09.2009 року в Гадяцькому науково-методичному центрі визначено працівника, що займається питанням інклюзивного навчання і входить до «Школи інклюзивного навчання» при Полтавському ІППО ім. М.В.Остроградського; - колегією відділу освіти вивчено питання впровадження інклюзії,- розроблено заходи щодо впровадження інклюзивного навчання в ЗНЗ району, - визначено базовий заклад (Гадяцька СШ І-ІІІст. №4) для проведення інноваційних методів роботи з учнями, що мають особливості психофізичного розвитку, проведено консультативно-роз’яснювальну роботу серед педагогічного колективу, батьків та учнів щодо забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на якісну освіту. У 2013-2014 н.р. за інклюзивним напрямком роботи працює чотири загальноосвітніх навчальних заклади, 10 інклюзивних класів, де навчається 12 дітей з особливими освітніми потребами.- проведено моніторингове дослідження щодо впровадження інклюзивної освіти, яке здійснювалося методом анкетування респондентів таких груп: адміністрації ЗНЗ, психологічної та соціальної служби школи, всіх вчителів початкової школи, та вчителів, які безпосередньо працюють в класах, де є діти з особливими освітніми потребами. Також в анкетуванні брали участь батьки учнів початкових класів, де навчаються учні з особливими освітніми потребами. У 2013 році проведено обласний семінар - практикум:

19

"Мультидисциплінарний підхід у корекційній  роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання" для відповідальних за впровадження інклюзивної освіти у районах області.

20