50
Σ Σ . . Ε Ε . . Π Π . . Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός Το «Μάθημα» του ΣΕΠ στην Α΄ τάξη των ΕΠΑΛ Νίκος Νικολόπουλος Ηλεκτρολόγος Μηχανικός Τ.Ε., M.Ed Διευθυντής Ε.Κ. Αλεξάνδρειας

Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Citation preview

Page 1: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΣΣ..ΕΕ..ΠΠ..Σχολικός Επαγγελµατικός Προσανατολισµός

Το «Μάθηµα» του ΣΕΠ

στην Α΄ τάξη των ΕΠΑΛ

Νίκος ΝικολόπουλοςΗλεκτρολόγος Μηχανικός Τ.Ε., M.Ed

∆ιευθυντής Ε.Κ. Αλεξάνδρειας

Page 2: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΧωρίςΧωρίς λόγιαλόγια

Page 3: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΧωρίςΧωρίς λόγιαλόγια 22

Page 4: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΠώςΠώς νανα ««οργανώσετεοργανώσετε»» τοτο

µάθηµαµάθηµα

• Μια µόνιµα διαµορφωµένη αίθουσα σε διάταξη Π ή Ο

• Η/Υ, βιντεοπροβολέα, ηχεία

• Σύνδεση στο διαδίκτυο (Google, YouTube, κ.α.)

• Software: dvd soft free studio, bs player, κ.α.

• Αρχείο βίντεο, ταινιών, τραγουδιών, οµιλίες, άρθρων σε

εφηµερίδες, περιοδικά, µελέτες κλπ

• Κέφι, υποµονή (για τη «φασαρία» στη τάξη), πειραµατισµός,

επιµονή (κάποια πράγµατα δεν βγαίνουν όπως τα σχεδιάσατε) κλπ

Page 5: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

∆ιαµόρφωση∆ιαµόρφωση τηςτης τάξηςτάξης

Page 6: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

∆ιαµόρφωση∆ιαµόρφωση τηςτης τάξηςτάξης 22

Page 7: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΑρχείοΑρχείο βίντεοβίντεο

Page 8: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΑρχείοΑρχείο βίντεοβίντεο 22

Page 9: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΑρχείοΑρχείο ταινιώνταινιών

Page 10: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ProjectProject: :

««ΜάθεΜάθε παιδίπαιδί µουµου γράµµαταγράµµατα»»

Page 11: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΑρχείοΑρχείο ΝτοκιµαντέρΝτοκιµαντέρ

Ρεπορτάζ χωρίς σύνορα -

Η άλλη Ελλάδα - NET

"27 της Ευρώπης" µε τον Κώστα Αργυρό, Εκποµπή 15η, "Στο θρανίο"

Αληθινά Σενάρια ΕΤ3

- Η Τρούφα Εξάντας: Πεθαίνοντας στην αφθονία

Τo κουτί της Πανδώρας –Mαριναλέδα (Marinaleda)

Μπάνκερ Ρόι: Μαθαίνοντας από το

ξυπόλητο κίνηµα-Bunker Roy

Page 12: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΑρχείοΑρχείο τραγουδιώντραγουδιών

ήή τοτο τραγούδιτραγούδι τηςτης ηµέραςηµέρας

Page 13: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΣπουδαίαΣπουδαία λόγιαλόγια

Page 14: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΣπουδαίαΣπουδαία λόγιαλόγια 22

Page 15: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΧιούµορΧιούµορ

Page 16: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΧιούµορΧιούµορ 22

Page 17: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΣΕΠΣΕΠ στηνστην ζωήζωή

Page 18: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΣΕΠΣΕΠ στηνστην ζωήζωή 22

Page 19: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΠαιχνίδιαΠαιχνίδια λογικήςλογικής γιαγια ««έξυπνουςέξυπνους»»

Page 20: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιβλίαΒιβλία: : ΕργασιακόΕργασιακό ΠεριβάλλονΠεριβάλλον

Page 21: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΕργασιακόΕργασιακό ΠεριβάλλονΠεριβάλλον 22

Εκπαιδευτικές Ε

πισκέψεις

Συνεντεύξεις

∆ραστηριότητες Εργασιακό Περιβάλλον του Ηλεκτρονικού Τοµέα – Κεφάλαιο 4

Page 22: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΕργασιακόΕργασιακό ΠεριβάλλονΠεριβάλλον 33

∆ραστηριότητες Εργασιακό Περιβάλλον του Ηλεκτρονικού Τοµέα – Κεφάλαιο 4

Εργασία

: Βιογραφικ

ό Σηµείω

µα

Παιχνίδιρόλων:Συνέντε

υξη

Οδηγίες για τη συµπλήρωση

του βιογραφικού

σηµειώµατος

Έγγραφο προς συµπλήρωση

Page 23: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

∆οµή Βιογραφικού Σηµειώµατος

Page 24: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιογραφικό Σηµείωµα Europass

Page 25: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιογραφικό Σηµείωµα Europass 2Παραδείγµατα

Page 26: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιογραφικό Σηµείωµα Europass 3Παραδείγµατα Ειδικοτήτων ΕΠΑΛ

Page 27: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Project 1Project 1:: debatedebateΕργασία σε οµάδες: η τάξη χωρίζεται σε 3 οµάδες (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ΣΕΚ). Κάθε

οµάδα σηµειώνει τα «προτερήµατά» της. Ακολουθεί παρουσίαση των

οµάδων και αντιπαράθεση επιχειρηµάτων

Νέο Γενικό Λύκειο

Νέο Επαγγελµατικό Λύκειο ΕΠΑΛ

Φορείς µη τυπικής εκπαίδευσης ΣΕΚ

Γιατί Επιλέγω Γενικό Λύκειο

Γιατί Επιλέγω ΕΠΑΛ

Γιατί Επιλέγω ΣΕΚ

Φωτό 1

Φωτό 2

Φωτό 3

Φωτό 4

Page 28: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Project 1Project 1:: debatedebateΕπιχειρήµατα οµάδων µαθητών

Page 29: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Project 2Project 2:: ΕύρεσηΕύρεση εργασίαςεργασίαςΕργασία σε οµάδες: µεταφερόµαστε στο 2024 (+10 έτη) και κάθε οµάδαέχει επιλέξει εκ των προτέρων το επάγγελµα που επιθυµεί. ∆ιαδικασία

εξεύρεσης εργασίας από αγγελίες, διαδίκτυο, γνωστούς κλπ

∆ραστηριότητες Εργασιακό Περιβάλλον του Ηλεκτρονικού Τοµέα – Κεφάλαιο 4

Page 30: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Project 2Project 2:: ΕύρεσηΕύρεση εργασίαςεργασίας

Επαγγέλµατα µε τη µεγαλύτερη ζήτηση στην Ελλάδα µέχρι το 2020

Τα επαγγέλµατα µε τις περισσότερες «ανοιχτές» θέσειςµέχρι το 2020

1. Εργάτες στους τοµείς της γεωργίας και της αλιείας ~270.000

2. Υπάλληλοι του κλάδου των υπηρεσιών ~

• πωλητές ~162.000

• νοµικοί, ανώτατα διοικητικά στελέχη και µάνατζερ ~156.000

• τεχνικοί όλων των ειδικοτήτων και τα συνδεόµενα

επαγγέλµατα ~139.000

3. Τοµέας της µεταφοράς και διανοµής προϊόντων ~448.000

4. Πρωτογενής τοµέας ~290.000

5. Επιχειρηµατικές και άλλες υπηρεσίες ~207.000

6. Κατασκευές ~32.0007. Μεταποίηση ~66.000

ΣΥΝΟΛΟ ~1.770.000 (156.000 ΓΕΛ – 1.407.000 ΕΠΑΛ – 207.000)

Πηγή: Cedefop (Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελµατικής Κατάρτισης)

Page 31: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Project 3Project 3::ΕπαγγελµατικήΕπαγγελµατική ΜονογραφίαΜονογραφία

Page 32: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις

Page 33: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 22

Συνέντευξη Μαθητών

Συνέντευξη Καθηγητή

Ζευγάρια

Page 34: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 33

Page 35: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιωµατική Άσκηση:

«Το Έµβληµα της οµάδας"

Page 36: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιωµατική Άσκηση:

«Το Έµβληµα της οµάδας" 2

Page 37: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 44

Page 38: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 55

Page 39: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 66

Page 40: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 77

Page 41: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιωµατική Άσκηση: "Η ∆ιαφήµιση"

Page 42: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Βιωµατική Άσκηση: "Η ∆ιαφήµιση« 2

Page 43: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 88

Page 44: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 99

Page 45: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 1010

Page 46: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικήΒιωµατική ΆσκησηΆσκηση: : ΜετάΜετά απόαπό 10 10 χρόνιαχρόνια

Page 47: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΒιωµατικέςΒιωµατικές ΑσκήσειςΑσκήσεις 1111

Page 48: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-τάξη)

ΣΕΠ (Σχολικός Επαγγελµατικός Προσανατολισµός)

Α΄ τάξη ΕΠΑΛ

1ο ΣΕΚ Αλεξάνδρειας

Ηµαθίας

http://eclass.sch.gr

Page 49: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

ΑντίΑντί γιαγια επίλογοεπίλογο

Κηφηνείον “Η ωραία Ελλάς”

Πηγή: Ευθύνη Ηµεροµηνία: 01/11/2004Ακούω ότι το µεγαλύτερο σήµερα πρόβληµα των νέων µας είναι η ανεργία.

∆ιαφωνώ. Εδώ και τριάντα χρόνια είναι η ... εργασία. Ο νέος δε φοβάται την

αναδουλιά, φοβάται τη δουλειά. Μια οικογενειακή αντίληψη, ότι δουλειά είναι ό,τι

δεν λερώνει, επεκτάθηκε και στο νεοσουσουδιστικό σχολείο µε ευθύνη των

κοµµάτων, που για λόγους ψηφοθηρίας απεδύθησαν σε µια χυδαία πολιτική

παιδοκολακείας,

η οποία µετά τη δικτατορία εξέθρεψε και διαµόρφωσε δύο γενιές «κουλοχέρηδων»,

παιδιών δηλαδή που δεν µπορούν να χρησιµοποιήσουν τα χέρια τους -πέρα από

τη µούντζα- για καµµιά εργασία από αυτές που ονοµάζονται χειρωνακτικές, επειδή

-τάχα- είναι ταπεινωτικές. Κι ας βρίσκεται µέσα στη λέξη «χειρώναξ», σαν δεύτερο

συνθετικό το «άναξ» που κάνει τον δουλευτή, τον άνακτα χειρών, βασιλιά στο

χώρο του, βασιλιά στο σπιτικό του, νοικοκύρη δηλαδή, λέξη άλλοτε ιερή που

ποδοπατήθηκε κι αυτή µες στην ασυναρτησία µιας πολιτικής που έδειχνε αριστερά

και πήγαινε δεξιά και τούµπαλιν. Γι' αυτό τουµπάραµε...http://www.sarantoskargakos.gr/content/%CE%BA%CE%B7%CF%86%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CE%BD-%E2%80%9C%CE%B7-

%CF%89%CF%81%CE%B1%CE%AF%CE%B1-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CF%82%E2%80%9D?page=0,0

Page 50: Παρουσίαση του ΣΕΠ - Σεμινάριο ΚΕΣΥΠ_2014_3

Επικοινωνία

ΕΠΑΛ ---- Ε.Κ.

Αλεξάνδρειας

Ε.Κ. Αλεξάνδρειας

�23330-27015

����[email protected]

23330-23302sek-alexandrias.blogspot.com

Νίκος Νικολό̟ουλος

6945836282

���� [email protected]

www.facebook.com/nickos.nickolopoulos

nicknick243.blogspot.com/