Онуфрійчук Світлана ІванівнаДата народження: 14.01.1973 р.Місце роботи: середня загальноосвітня

школа І-ІІІ ступенів № 10 м.Сєвєродонецька Луганської області

Освіта: повна вища, Луганський державний педагогічний інститут ім.Т.Г.Шевченка, 1995 р.

Спеціальність за дипломом: українська мова та література

Кваліфікаційна категорія: вища, педагогічне звання “старший учитель”

Стаж роботи в СЗШ № 10 – 19 роківСтаж роботи на посаді заступника

директора з НВР – 12 років

Професійне

кредо:

Ніколи не

здавайтесь,

дивіться

вперед,

залишайтеся

впевненими в

собі, робіть усе,

що у Ваших

силах

Джим Рон

Загальні показники• Мова навчання – українськаукраїнська• Кількість класів – 20• Загальна кількість учнів – 475475 - початкова школа – 199199 - середня школа – 224224 - старша школа - 52

Кадрове забезпечення10%

23%

47%

20%

до 30 р. 30- 40 р. 40- 55 р. більше 55 р.

Загальна кількість учителів - 40 Мають звання:

”учитель-методист” - 2;“старший вчитель” - 8; Кваліфікаційні категорії:Спеціаліст вищої категорії - 11 ;Спеціаліст І категорії - 16 ;Спеціаліст ІІ категорії - 6 ;Спеціаліст - 7

Нагороджено: Знаком ”Відмінник освіти України ” - 2 вчителі.Грамота Міністерства освіти і науки України – 3 вчителі

1116

67

Вища 1 кат 2 кат Специаліст

27

40

Вчитель-методистСтарший вчительВсього

3

40

2

Відмінник освітиГрамота міністерства освітиВсього

Методична

робота Мета: становлення та розвиток творчої майстерності вчителя Мета: становлення та розвиток творчої майстерності вчителя

Зміст:- підвищення професійної компетентностівчителів;-удосконалення педагогічної культури

Зміст:- підвищення професійної компетентностівчителів;-удосконалення педагогічної культури

Форми:- Курси ПК;- МО вчителів;- творчі групи;- наставництво;- семінари;- творчі звіти;- педагогічні читання

Форми:- Курси ПК;- МО вчителів;- творчі групи;- наставництво;- семінари;- творчі звіти;- педагогічні читання

Взаємодія:

- демократичний стиль спілкування;- співпраця;- взаємодопомога

Взаємодія:

- демократичний стиль спілкування;- співпраця;- взаємодопомога

Управлінська діяльність заступника директора з НВР

Створення умов для здобуття якісної освіти учнями

Створення умов для здобуття якісної освіти учнями

Організація контролю за станом виховної роботи в школі

Організація контролю за станом виховної роботи в школі

Створення умов для зростанням педагогічної майстерності вчителів

Створення умов для зростанням педагогічної майстерності вчителів

Організація атестації та курсової перепідготовки вчителів

Організація атестації та курсової перепідготовки вчителів

Контроль за дотриманням вимог Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти

Контроль за дотриманням вимог Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти

Взаємодія сім’ї і школи у вихованні

особистості

Основні характеристики

взаємопізнання

взаємостосунки

взаєморозуміння

взаємовплив

Родинність – головний принцип розвитку дитини

Батьківські збори

В організації навчально-виховного

процесу беруть участь близько

38 % батьків.

Свято «Будьмо знайомі»

Разом навчаємося, разом відпочиваємо

Традиційний «Осінній ярмарок»

Я радію• коли батьки разом і не сваряться;• коли батьки мене хвалять;• коли батьки мене розуміють

Я обурююся• коли люди брешуть, дивлячись в очі

Мені погано• коли мені ніхто не довіряє;• коли я залишаюся сам і мені нічого робити

Я злюсь • коли мої батьки кричать на мене

Я щасливий• коли в мене, моїх родичів, друзів усе добре

Висловлювання учнів з анкети

Так, ні, важко відповістиТак, ні, важко відповісти

1. Я люблю свою школу.1. Я люблю свою школу.2. Усі вчителі – 2. Усі вчителі – професіонали.професіонали.3. Мені комфортно в класі.3. Мені комфортно в класі.4. Мені подобається 4. Мені подобається навчатися в школі.навчатися в школі.5. Я отримую міцні знання.5. Я отримую міцні знання.6. У школі відбувається 6. У школі відбувається багато цікавого.багато цікавого.

Ми хочемоМи хочемо,, щоб школа стала щоб школа стала зразком людяності зразком людяності й гуманізму, творчості й гуманізму, творчості й постійного пошуку. й постійного пошуку.

Ми спираємосяМи спираємося на батьків як на головних на батьків як на головних наших помічників наших помічників і активних учасників і активних учасників освітнього процесу.освітнього процесу.

Ми усвідомлюємоМи усвідомлюємо, , що кожен учень – це що кожен учень – це унікальна й неповторна унікальна й неповторна особистість. особистість.

Наше завдання Наше завдання – – зрозуміти кожного зрозуміти кожного та повірити в нього.та повірити в нього.

Ми віримоМи віримо у своїх учнів та в їхнє велике у своїх учнів та в їхнє велике йй світле майбутнє.світле майбутнє.

Кожен з нас обирає дорогу,Що стає ніби віссю життя.Шлях учителя – до шкільного порогу,До дітей, які прагнуть знання.Часто шлях цей буває нелегким,Та навчати – вагомий мотив.Щастя вчителя – в щирих, відвертихВихованцях, яких він зростив.