Embed Size (px)
Citation preview
การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21อาจารย์ ธิติ ธีระเธียร
Education Trainer
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
อาจารย์ ธิติ ธีระเธียร• Apple Professional Development Specialist. • Apple Foundation Trainer (AFT). • วท.ม. (การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ), มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ ์• กศ.บ. (วิทยาศาสตร์-ฟิสิกส์), มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ประสบการณ์และความเชี่ยวชาญ• การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน • อาจารย์ผู้สอน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.หอการค้าไทย • Apple Education Trainer ประจำศูนย์ Apple Regional Training Centre, ม.หอการค้าไทย • Technology Integrator ประจำศูนย์ความเป็นเลิศทางการสอน, ม.หอการค้าไทย
Email: [email protected]: (66) 02 697 6278
If we teach today’s students as we taught yesterday’s, we rob them the future.
- - John Dewey - -
การศึกษา ยุคเกษตรกรรม ยุคอุตสาหกรรม ยุคสารสนเทศ
Source : Education 3.0 by James G. Lengel
การศึกษา ยุคเกษตรกรรม ยุคอุตสาหกรรม ยุคสารสนเทศ
Source : Education 3.0 by James G. Lengel
การศึกษา ยุคเกษตรกรรม ยุคอุตสาหกรรม ยุคสารสนเทศ
Source : Education 3.0 by James G. Lengel
#1
#2
#3
#4
#5
#6
#7
สิ่งที่ผู้ประกอบการ ต้องการ เมื่อรับคนเข้าทํางาน
• ความรู้และความสามารถทางวิชาการ
• การประยุกต์ความรู้เพื่อใช้ในการทํางาน
• การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ไขปัญหา
• ความคิดสร้างสรรค์และการสร้างนวัตกรรม
• ความสามารถในการสื่อสารและการทํางานร่วมกับผู้อื่น
• ความซ่ือสัตย์และมีจริยธรรม
• ความรับผิดชอบและทุ่มเทในการทํางาน
The 21st Century skills
Source : The Partnership for 21st Century Skills
• ความสามารถในการปรับตัว • การริเริ่มและกำกับดูแลตนเอง • ทักษะทางสังคมและการข้ามวัฒนธรรม • การเพิ่มผลผลิตและความรับผิดชอบ • ภาวะผู้นำและตระหนักในหน้าที่
• ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม • การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ไขปัญหา • การสื่อสารและการทำงานร่วมกัน
• ทักษะด้านสารสนเทศ • ทักษะด้านสื่อ • ทักษด้าน ICT
• การอ่าน การเขียน และการสื่อสารภาษาอังกฤษ • ภาษาสากล • ศิลปะ • คณิตศาสตร์ • เศรษฐศาสตร์
• วิทยาศาสตร์ • ภูมิศาสตร์ • ประวัติศาสตร์ • รัฐศาสตร์และหน้าที่พลเมือง
• การตระหนักเกี่ยวกับโลก • ความรู้ด้านการเงิน เศรษฐกิจ ธุรกิจ และการเป็นผู้ประกอบการ
• ความรู้ด้านการเป็นพลเมืองที่ดี • ความรู้ด้านสุขภาพและสิ่งแวดล้อม
ความแตกต่างระหว่าง อาจารย์ กับ นักเรียน
โลกของ อาจารย์เทคโนโลยีและข่าวสาร
สังคมและเพื่อนฝูงการแต่งกาย
การศึกษาหาความรู้
เทคโนโลยีและข่าวสารสังคมและเพื่อนฝูง
การแต่งกาย
การศึกษาหาความรู้
โลกของ นักเรียน
S M A R TClassroom
S MA R T
how
anageable
ccessible
eal Time / interactive
esting
จำนวนข้อมูลและความรู้มีอัตราการเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณในยุคสารสนเทศ
Info
rmat
ion
and
Know
ledg
e
Today10 year ago
In the year 2011information is doubling roughly every 11 hours.
source : The toxic terabyte: How data-dumping threatens business efficiency. IBM Global Technical Services white paper
3 hours classroom
Salman Amin KhanThe Founder of the Khan Academy
ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการสอนแบบ บรรยาย
การจดจําเนื้อหาของบทเรียน จะมีประมาณ 70% ในช่วง 10 นาทีแรกของการเรียน
และจะลดลงเหลือประมาณ 20% ในช่วง 10 นาทีสุดท้ายของการเรียน
0
17.5
35
52.5
70
10 นาทีแรก 10 นาทีสุดท้าย
20
70
ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการสอนแบบ บรรยาย
ในการสอนแบบบรรยายระยะเวลา 50 นาที นักศึกษาจะให้ความสนใจกับการสอนของอาจารย์
ประมาณ ร้อยละ 40 ในช่วงแรกของการสอน
นาที
0 12.5 25 37.5 50
3020
สนใจ
ไม่สนใจ
ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการสอนแบบ บรรยาย
หากผู้สอนพูดด้วยความเร็ว 150 คํา/นาที
ผู้เรียนจะจดจําคําพูดได้ ประมาณ 50 คํา
0
40
80
120
160
บรรยาย 150 คํา/นาที
100
50
อินเทอร์เน็ต และ เวิร์ดไวด์เว็บ
Learning Management System
การจัดการเรียนการสอน
ตัวอย่างการนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อสนับสนุน
เช็คชื่อ เก็บคะแนน และบันทึกการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน
เช็คชื่อ เก็บคะแนน และบันทึกการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน
การแลกเปลี่ยนข้อมูล/แสดงผลงานผ่าน Social Media
อาจารย์พลากร กลมกูล
วิชา คณิตศาสตร์เพื่อการตัดสินใจ
อาจารย์อัลิชญา ชะอุ่ม
การทำขนมบัวลอยสอดใส้แห้วกะทิสด
http://goo.gl/ueJTGU
Room Name : ajthiti-room
x + 9 = 5log 155
