ΕΛΕΥΣΙΝΑη πόλη που ζω

3ο ΔΣ Ελευσίνας- Δ2 τάξη

Κάββαλου Δημοκρατία

ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΑΝ

• Εντοπισμός των περιβαλλοντικών προβλημάτων της γειτονιάς αλλά και των σημείων που μας αρέσει να ζούμε.

• Προτάσεις για την επίλυση των προβλημάτων και δημιουργία υπεύθυνης περιβαλλοντικής συμπεριφοράς.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

• Συμμετοχή στη διαμόρφωση του περιβάλλοντος (υπεύθυνη συμπεριφορά και αναζήτηση λύσεων. )

• Απόχτηση αυτοπεποίθησης σε σχέση με τις ιδέες τους για το περιβάλλον.

• Ανάπτυξη ομαδικότητας και συνεργασίας.

• Ανάπτυξη κριτικού πνεύματος.

• Χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας.

• Ικανότητα, συλλογής, αναγνώρισης και ταξινόμησης υλικών και πληροφοριών.

ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ

• ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ανάγνωση γραφικών παραστάσεων )

• ΓΛΩΣΣΑ (γραπτή περιγραφή φωτογραφιών, προφορική ανάδειξη ιδεών)

• ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ανάδειξη περιβαλλοντικών προβλημάτων και λύσεων αυτών).

• ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ (εικαστική απόδοση της γειτονιάς, φωτογραφία)

ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1. Σχεδιασμός προγράμματος και καθορισμός στόχων

2. Δημιουργία ομάδων

3. Εισαγωγική συζήτηση για την ανίχνευση της αυτοπεποίθησης των μαθητών, τις ιδέες τους για τα περιβαλλοντικά προβλήματα της γειτονιάς

4. Καταγραφή προβλημάτων και λύσεων σε χαρτονάκι

5. Συλλογή φωτογραφιών από τη γειτονιά (μέρη που δεν τους αρέσουν και μέρη που τους αρέσουν)

ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

6. Επεξεργασία φωτογραφιών με σχόλιο (γιατί μου αρέσει το σημείο που επέλεξα και γιατί όχι)

7. Μετατροπή των φωτογραφιών που δε μου αρέσουν με κολάζ

8. Κολάζ με θέμα «Πώς θα ήθελα να είναι η γειτονιά μου»

9. Ενημέρωση των συμμαθητών μου για τα περιβαλλοντικά προβλήματα με αφίσες

10. Αξιολόγηση προγράμματος

ΣΧΟΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

"Δε θέλω να ζω σε μια τέτοια πόλη".

"Η πόλη που ζω μυρίζει άσχημα."

"Κυρία, γιατί το πρωί που ξυπνάω, ο ουρανός είναι θολός;"

"Ονειρεύομαι μια πόλη μέσα στο πράσινο, με πάρκα παντού, γέλια

παιδιών, ξεγνοιασιά.... μια πόλη για παιδιά."

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Αυτές κι ακόμα περισσότερες ήταν οι σκέψεις των μαθητών για την πόλη που ζουν. Η πόλη των Ελευσίνιων Μυστηρίων, που κάποτε προσέλκυε προσκυνητές από όλο τον γνωστό κόσμο, μια από της πέντε ιερές πόλεις της αρχαιότητας, η νεράιδα του πολιτισμού... αιχμαλωτίστηκε από μάγισσα σκοτεινή που όλα τα καταστρέφει και όλα τα μολύνει στο πέρασμά της. Εμείς βρήκαμε και φωτογραφίσαμε πού ζει εγκλωβισμένη! Εντοπίσαμε το μαγικό φίλτρο που τη σκοτώνει μέρα με τη μέρα! Είμαστε αισιόδοξοι όμως, γιατί ακόμα δεν έχει καταφέρει να ξεριζώσει τις ομορφιές της. Ακόμα υπάρχει λύση! Ας ενώσουμε όλοι τις δυνάμεις μας να λύσουμε τα μάγια!Ας προστατέψουμε τις εικόνες που αγαπάμε, για να μην παραμείνουν ξεχασμένες φωτογραφίες σε ένα σκονισμένο άλμπουμ κάπου στη βιβλιοθήκη μας! Κι ας αποκτήσουμε μια υπεύθυνη περιβαλλοντική συμπεριφορά, για να είναι η γειτονιά μας καθαρή και λαμπερή, μια πεντάμορφη νεράιδα !Κι αυτό δεν είναι παραμύθι!

Οι μαθητές της Δ2 Τάξης του 3ου ΔΣ Ελευσίναςκαι η δασκάλα τους Κάββαλου Δημοκρατία