題 目 來 源 ： 康 軒 自 然 第 一 冊 題 庫 光 碟 製 作 ： 謝 偉 欽 老 師

百萬大學堂

人類的學習能力比烏龜的學習能

力強，請問學習能力與什麼器官

系統的發達程度最有關？

A. 消化系統。

B.神經系統。

C. 排泄系統。

D. 生殖系統。

動物的行為，大都受到哪兩個器

官系統的協調與控制？

A.神經與消化系統。

B. 消化與循環系統。

C. 循環與內分泌系統。

D. 內分泌與神經系統。

下列何者不是人類的本能行為？

A. 眨眼。

B. 打噴嚏。

C. 分泌唾液。

D.認字。

學習能力與神經系統的發達與否

有關，請問下列哪一種動物的學

習能力最強？

A. 海馬。

B. 蟾蜍。

C.黑猩猩。

D. 水母。

下列何者不屬於本能行為？

A. 膝蓋的反射。

B. 鳥類築巢。

C. 渦蟲的趨性。

D.老鼠走迷宮。

內分泌可以調控行為，請問下列

哪一種行為與內分泌的調節無關？

A.螞蟻傳遞訊息。

B. 人白天活動、晚上休息。

C. 雄蛙鳴叫求偶。

D. 黑面琵鷺遷徙避冬。

哪一種動物具有發達的大腦，可

以進行抽象思考、言語表達、情

感交流，還有團隊合作等能力？

A. 羊。

B. 馬。

C.人。

D. 魚。

一般而言，北半球的候鳥，如黑

面琵鷺，在秋天的時候為了躲避

寒冬，所以會往哪個方向遷徙？

A. 東。

B. 西。

C.南。

D. 北。

下列的行為中，何者屬於較複雜

的本能行為？

A. 昆蟲的趨性。

B. 小狗流口水。

C.鰻魚洄游。

D. 說話。

動物所表現的各式各樣行為，如

覓食、求偶、育幼、通訊、遷徙

等。請問其主要目的為何？

A. 展示給人們觀察研究。

B.適應多變的環境。

C. 產生有利的內分泌激素。

D. 學得抽象思考能力。

下列何種行為沒有辦法經由訓練

而來？

A. 老鼠走迷宮。

B. 人的創意思考。

C.烏龜認字。

D. 鸚鵡講話。

「鮭魚洄游」的行為與下列何者

類似？

A. 猩猩能打字。

B.冬天候鳥南飛。

C. 老鼠走迷宮。

D. 狗接飛盤。

動物對光線、溫度、化學物質及

地球引力等環境刺激，產生趨向

或背離的反應稱為什麼？

A. 向性。

B.趨性。

C. 離性。

D. 反射性。

夏日夜晚來臨時，家家戶戶總會

點上一盞捕蚊燈，捕蚊燈應用的

原理為何？

A. 蚊子的覓食行為。

B. 蚊子的正向光性。

C. 蚊子的負趨光性。

D.蚊子的正趨光性。

蝴蝶剛羽化出來時，便有能力去

尋找並吸取花蜜，這種行為是從

何而來的？

A.本能的。

B. 學習的。

C. 碰巧的。

D. 人為的。

飛蛾對光會表現出何種行為？

A. 正向光行為。

B. 負向光行為。

C.正趨光行為。

D. 負趨光行為。

蜜蜂藉由下列何種方式以告知同

伴食物來源？

A. 鳴叫聲。

B.舞蹈。

C. 釋放化學物質。

D. 發光。

下列哪些動物行為與化學物質或

氣味無關？

A. 雌蛾吸引異性。

B. 山羌建立領域。

C. 螞蟻引領同伴。

D.蜜蜂通知同伴食物位

置。

利用昆蟲的趨性而設計的誘捕工

具為何？

A. 蟑螂屋。

B.捕蚊燈。

C. 電蚊拍。

D. 黏鼠板。

剛出生的嬰兒，肚子餓了就會哭，

奶嘴放入口中就會吸吮，試問哭

和吸吮這兩種行為各屬於何者？

A. 均為學習行為。

B. 哭為本能行為，吸吮為學習行

為。

C.均為本能行為。

D. 哭為學習行為，吸吮為本能行

為。

下列何種動物行為不屬於本能行

為？

A. 打噴嚏。

B. 負趨光性。

C.作心算。

D. 流口水。

蜜蜂常利用舞姿，表達何種訊息？

A. 辨認同伴。

B.食物的位置。

C. 敵人的所在。

D. 氣候的變化。

下列哪一種行為與動物的趨性無

關？

A. 昆蟲被食物的香味吸引而來。

B. 蚯蚓鑽地。

C. 夜晚時，蛾類聚集於燈光下。

D.鳥類築巢。

採完花蜜回巢的蜜蜂會在蜂巢中

跳舞，其目的為何？

A. 炫耀自己帶回的食物。

B. 告知同伴蜜源的種類。

C. 警告同伴有敵人來襲。

D.告知同伴蜜源距離與方

向。

動物學習能力的強弱與下列何者

的發達程度有關？

A. 內分泌系統。

B.神經系統。

C. 生殖系統。

D. 循環系統。

下列何者並不是因為人類有發達

的大腦所致？

A. 能夠感覺及思考。

B. 能夠表達語言和情感。

C. 能夠記憶。

D.能對環境刺激做出反射。

下列哪些動物行為與化學物質或

氣味的釋出有關？

A. 螢火蟲尋找異性同伴的方式。

B. 蜜蜂通知同伴蜜源的方位。

C.山羌建立領域嚇阻其他

山羌靠近。

D. 孔雀找尋異性伴侶的方式。

下列哪一種動物行為與動物體內

分泌腺的作用較無關？

A. 蝌蚪長出四肢變成青蛙。

B. 鮭魚洄游回到出生地產卵。

C. 黑面琵鷺隨著季節遷移。

D.黑熊望著蜂蜜流口水。

有關生物的反應，下列何者和激

素變化無關？

A.鯨魚依指示表演。

B. 葡萄的卷鬚攀附竹竿。

C. 候鳥季節性的遷移。

D. 男性長出鬍鬚和喉結。

對於「老鼠走迷宮」的行為，下

列敘述何者正確？

A. 和內分泌系統的運作較相關。

B.和大腦發達的程度有

關。

C. 是一種天賦能力的展現。

D. 無法透過重複的練習增進效

果。

下列何者不是動物的本能行為？

A. 飛蛾撲火。

B. 蚯蚓棲息於泥土中。

C. 白頭翁築巢育幼。

D.海豚跳火圈。

下列有關於趨性的敘述，何者正

確？

A.趨性屬於一種本能行為。

B. 蚯蚓有正趨光性。

C. 飛蛾撲火屬於負趨光行為。

D. 趨性是一種學習行為。

下列何者不屬於動物社會中的溝

通行為？

A. 蜜蜂回巢後在蜂巢中跳舞。

B. 山羌在樹上留下記號。

C. 蛾釋出化學物質吸引異性。

D.蜘蛛結網。

在路燈下常可見到許多蚊蟲聚集，

這是因為蚊蟲表現出下列何種現

象？

A. 正向光性。

B.正趨光行為。

C. 負趨光行為。

D. 負向光性。

學習能力的高低主要和何種構造

的發展程度有關？

A.大腦。

B. 小腦。

C. 腦幹。

D. 脊髓。

下列哪一種是經由學習而改變的

行為？

A. 蜘蛛會結網。

B. 嬰兒會吸奶。

C. 桑蠶會吐絲結繭。

D.獅群一起獵捕羚羊。

下列哪一種行為與動物的內分泌

有關？

A. 老鷹獵捕野兔。

B.蝌蚪變成青蛙。

C. 飛蛾撲火。

D. 蜘蛛結網。

下列哪些動物行為與化學物質的

釋出有關？

A. 蜜蜂通知同伴蜜源的方位。

B. 手遇熱熨斗立即縮回。

C. 螢火蟲尋找異性同伴的方式。

D.螞蟻遷移時引領同伴。

許多動物對於環境的刺激，會產

生趨向或背離的反應，請問這是

什麼現象的表現？

A.趨性。

B. 向性。

C. 反射。

D. 觸發運動。

下列何種人類的行為不屬於本能

行為？

A. 吸吮乳汁。

B. 流口水。

C.走路上學。

D. 瞳孔收縮。

關於動物本能行為的敘述，何者

正確？

A. 不需神經系統參與。

B. 需經驗累積與學習。

C. 較學習行為複雜許多。

D.動物的趨性屬於本能行

為。

下列何者屬於動物社會中的溝通

行為？

A.蜜蜂跳圓舞。

B. 蜘蛛結網。

C. 鳥類遷徙。

D. 飛蛾撲火。

下列何者不屬於人類的本能行

為？

A. 新生兒吸吮乳汁。

B. 打噴嚏。

C. 分泌唾液。

D.聽到名字而舉手。

下列動物行為何者不屬於本能？

A. 黃金獵犬沿途頻小便。

B. 日本蜂以舞姿與同伴通訊。

C. 螞蟻沿途留下化學物質。

D.黑猩猩比手語、算數

學。