Социальное проектирование

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Форма образовательной работы в технологии «Мастер-класс»

Т. СЕЛЕЗНЕВА

ФОРМА СВОБОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ ПО ПОДПРОГРАММАМ

Мы ничего не делаем просто так, ничего не изучаем просто так. Все наши знания и умения носят прикладной характер.

Мы учимся петь, чтобы поставить спектакль, рисовать- чтобы изготовить декорации, готовить, чтобы приготовить стол на праздник и т.д….

СВОБОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Говоря о работе в рамках ПОДПРОГРАММ, мы говорим о СВОБОДНОЙ деятельности. Т.е. о деятельности, которая не ограничена какими-либо рамками: организационными, временными (относительно), процедурными…

Все, что мы делаем в рамках свободной деятельности по подпрограммам, мы делаем и в рамках СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.

ПОДПРОГРАММЫ

ПРЕДМЕТНЫЕ• К предметным

подпрограммам относятся подпрограммы, в реализации которых участвуют учителя-предметники

«ЗДОРОВЬЕ» «ИСКУССТВО» «ГРАЖДАНИН» «ПУТЕШЕСТВИЯ»

НАДПРЕДМЕТНЫЕ• Это подпрограммы,

которые реализуются, в основном, наставником с привлечением специалистов

«ШКОЛА-ДОМ» «ЛИЧНОСТЬ» «ВСТРЕЧИ»

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

ПРЕДМЕТЫ ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЯДРА

ФАКТУАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ ЦИКЛ

История, обществознание, экономическая и политическая география

Литература, МХК, светская и религиозная философия

ОПИСАТЕЛЬНО-ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Физика, астрономия, геометрия Химия, биология, география

ДЕЙСТВЕННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ЦИКЛ

Русский и иностранный языки Математика и информатики

ПРЕДМЕТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНГО ЦИКЛА Подпрограмма

«ИСКУССТВО» Театральное мастерство, музыка, танец Изобразительное и декоративно-

прикладное искусство Технологии

Подпрограмма «ЗДОРОВЬЕ»

Физкультура, ОБЖ, Анатомия

КТО ОСУЩЕСТВЛЯЕТ РАБОТУ?

ПОДПРОГРАММЫ, В РАМКАХ

КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

СОЦИАЛЬНОЕ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ:В рамках социального проектирования работают: Наставники (воспитатели, классные руководители) Учителя музыки, ИЗО, технологий, физкультуры постоянноУчителя других предметов (в случае необходимости)

ИСКУССТВО

ЗДОРОВЬЕ

ШКОЛА-ДОМ

ЛИЧНОСТЬ

ГРАЖДАНИН

ВСТРЕЧИ

ПУТЕШЕСТВИЯ

ТИПЫ ПРОЕКТОВПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ –

предполагающие

организацию процесса

повторяющихся мероприятий РЕЗУЛЬТАТИВНЫЕ –

предполагающие

организацию одного

конкретного мероприятия

ПРОДУКТИВНЫЕ – предполагающие в результате производство определенного продукта

ТИПЫ ПРОЕКТОВПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ :

п/п «Гражданин», «Личность»,

«Встречи», «Путешествия»,

«Здоровье»

РЕЗУЛЬТАТИВНЫЕ:

п/п «Искусство»,

«Здоровье», «Путешествия»

ПРОДУКТИВНЫЕ:п/п «Школа - дом», «Личность»

РАБОТА НАД РЕЗУЛЬТАТИВНЫМ ПРОЕКТОМ

Результативные проекты – это те проекты, которые оканчиваются, когда достигнут результат

ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПРАЗДНИКОВ И ДРУГИХ МЕРОПРИЯТИЙ

Особенность социального проектирования – в проекте участвуют все учащиеся.

ЭТАПЫ РАБОТЫ

СОВЕЩАНИЕ ПЕДАГОГОВ Определение ЦЕЛЕЙ

проектной деятельности Определение

предполагаемого результат проектной деятельности

Определение необходимых шагов проектировщиков

Определение стоимости проекта

Определение РУКОВОДИТЕЛЯ проекта

ЭТАПЫ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ Определение правил работы

(Кодекса проектировщика)

Разработка проекта (определение Целей, результата, практических задач и шагов проектной группы)

Описание проекта Утверждение проектной

документации Работа над реализацией

проекта Презентация работы Экспертная оценка

КОДЕКС ПРОЕКТИРОВЩИКА

«Утверждаю» дд.мм.гггг

Директор:_____________/ФИО/

КОДЕКС ПРОЕКТИРОВЩИКА

1. То, что решили, выполнять обязательно. Если тебе дали задание, ты отвечаешь за него. «Не хочу» и «не могу» только, когда договариваемся.

2. Не заставлять за собой бегать и искать.

3. Не заставлять себя ждать, не опаздывать.

4. Соблюдать сроки.

5. Выполнять требования руководителя.

6. Не употреблять нецензурной лексики.

7. Не хамить.

НАКАЗАНИЯ устанавливаются по итогам рефлексии.

№ ФИ Подпись1 Проектировщик2 Проектировщик

№ ФИО Подпись

1 Руководитель

2 Консультант

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

Шаги, которые необходимо сделать для достижения

ЦЕЛИ

ЦЕЛЬ

ОПИСАНИЕ ЖЕЛАЕМОГО РЕЗУЛЬТАТА

ОПИСАНИЕ ШАГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

№ Мероприятие Сроки Исполнитель Ответственный

1 Разработка и утверждение сценария

00.00.00 ФИ проектировщика ФИО учителя

2 Разработка и утверждение проекта оформления


3 Составление и утверждение списка необходимых затрат


4 Фотографирование 00.00.00 ФИ проектировщика ФИО учителя

5 Подготовка презентации 00.00.00 ФИ проектировщика ФИО учителя

6 Заказ значков и грамот 00.00.00 ФИ проектировщика ФИО учителя

7 Подготовка песни 00.00.00 ФИ проектировщика ФИО учителя

«Утверждаю» 00.00.0000Директор: ____________ФИО

ПРОЕКТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Это все текущие документы проектировщиков:Сценарий,Эскизы, Списки,Фотографии,Статьи Другое

Проектная документация подшивается в папку-скоросшиватель и предоставляется при защите

Проектная документация утверждается по мере ее разработки

РАБОТА НАД РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОЕКТА

Принцип СВОБОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

заключается в том, что пока Учитель-

консультант работает с группой учащихся,

другие учащиеся (самостоятельно или под

руководством наставника) выполняют

индивидуальную часть работы, за которую

они отвечают

После работы –

совместная

РЕФЛЕКСИ

Я

ДНЕВНИК ПРОЕКТИРОВЩИКОВ

• В дневнике фиксируются все выполненные проектировщиками (как в группе, так и индивидуально) шаги на пути реализации проекта

№п/п

№ шага

Дата Пункт плана Выполнил Принял

1 4 00.00.00 Изготовлены фото Фамилия Имя Подпись руководителя

2 6 00.00.00 Заказаны значки Фамилия Имя Подпись руководителя

ДИАГРАММА УЧАСТИЯ

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

5-я неделя

0

1

2

3

4

5

6

7

КатяПетяМашаМишаОляКоля

• На каждом сборе проектировщиков происходит РЕФЛЕКСИЯ (что сделал, как работал) и совместно (сам учащийся, группа и руководитель) заполняют ДИАГРАММУ УЧАСТИЯ, на которой отражается оценка работы и рост по отношению к предыдущему этапу работы. График хранится в ПАПКЕ проектной документации.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА – ЭТО ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Спектакль Презентация

Игры и конкурсы

Фуршет Подарки Декорации

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ: Оценка результата

Оценка

гостей

Оценка

родителей Оценка

проектиро

вщиков

Оценка консультантов

Оценка

руководителя

Оценка

друзей

Оценка администрацииОценка группе

Руководитель проект

а и

учителя-консульт

анты

пишут

рецензию на работ

у каждого

проектировщ

ика. Рецензия

вкладывает

ся в ПОРТФ

ОЛИО

Проводится

рефлексия с

самооценкой работы

каждого

РАБОТА НАД ПРОДУКТИВНЫМ ПРОЕКТОМ

Продуктивные проекты – это те проекты, которые оканчиваются, когда изготовлен продукт

ВЫПОЛНЕНИЕ КАКИХ-ЛИБО ПРАКТИЧЕСКИХ ПРОДУКТОВ ШКОЛЫ

В ПРОДУКТИВНЫХ проектах участие ВСЕХ учащихся не обязательна. Но, каждый учащийся (индивидуально или в составе группы должен принять участие в каком-либо продуктивном проекте.


РАБОТА ПЕДАГОГА Обычно

разрабатывается одним педагогом и предлагается учащимся

Может разрабатываться наставником

Может быть разработан по просьбе администрации с учетом нужд школы

РАБОТА ПРОЕКТИРОВЩИКОВ Определение правил

работы (Кодекса проектировщика, если работает группа)


Описание проекта Утверждение проектной

документации Работа над реализацией

проекта Презентация работы Экспертная оценка

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

Осуществляется примерно по тому же плану, что и работа над результативным проектом. Ниже будут приведены отличия.


Это все текущие документы проектировщиков:ЭскизыМакеты, Списки материалов,Фотографии, Программы Другое


Проектная документация утверждается по мере ее разработки


ГРУППА ПРОЕКТИРОВЩИКОВ

собирается на этапе разработки

проекта и определения практических

задач, которые должен выполнить

каждый проектировщик, и затем на

этапе сборки. Остальная работа

выполняется индивидуально либо в

паре при консультационной помощи

учителя

Индивидуальная работа

осуществляется во врем

я,

отведенное на

социальное

проектирование

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА – ЭТО ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОДУКТА

Подготовка продукта к презентации

Приглашение гостей

ПрезентацияДемонстрация и ОписаниеРЕ

ЦЕНЗ

ИРОВ

АНИЕ

И ОЦ

ЕНКА

После презентации, рецензирования и

оценки – РЕФЛЕКСИЯ и САМООЦЕНКА

Написание рецензий на работу с приложением фотографий и эскизов в

ПОРТФОЛИО

РАБОТА НАД ПРОЦЕССУАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ

Процессуальные проекты – это те проекты, которые ориентированы на процесс, а не на результат, хотя в них могут быть и промежуточные результаты

ОРГАНИЗАЦИЯ КАКОЙ-ЛИБО ЦИКЛИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ проектах принимает участие каждый учащийся. При этом он либо отвечает за какой-либо участок работы, либо выполняет определенную функцию.

Функциональные роди в процессе должны периодически меняться, чтобы учащиеся формировали у себя социально- и нормативно-адаптационные компетенции.


РАБОТА ПЕДАГОГА/ОВ Обычно эту работы

ведет один педагог, который руководит работой по какой-либо подпрограмме (например «Встречи», в процессе работы по которой организуются встречи с интересными людьми или представителями профессий)

РАБОТА ПРОЕКТИРОВЩИКОВ Определение правил

работы (Кодекса проектировщика, если работает группа)


Утверждение проектной документации (плана, возможных расходов)

Работа над реализацией проекта

Промежуточные мероприятия

Экспертная оценка

Далее будет рассмотрено то, что отличает работу от других проектов

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

План мероприятий, которые нужно будет

подготовитьОБСУЖДЕНИЕ,

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

Ребята должны ХОТЕТЬ

этим заниматься и

понимать, зачем им это

Описание

промежуточных результатов

ПРОПИСЫВАНИЕ АЛГОРТИМА ПОСТОЯННЫХ ШАГОВ ПРИ

ПОДГОТОВКЕ ПОВТОРЯЮЩИХСЯ

МЕРОПРИЯТИЙ


Это все текущие документы проектировщиков:План мероприятий Перечень предполагаемых расходов План постоянных шагов по подготовке к тому или иному мероприятиюдругое


Проектная документация утверждается сразу


РУКОВОДИТЕЛЬ проекта

встречается с проектировщиками

время от времени, ВСЕ ВМЕСТЕ

отслеживают работу группы,

готовящей очередное мероприятие,

а так же отчитываются о

постоянной работе (выполнение

поручения, исполнение роли)

Разные группы

могут

участвовать

одновременно в работе

над разным

и

процессуальным

и

проектами.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА – ЭТО 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Организация

встречи

Подготовительный

этап

Оформление

Проведение

После проведения мероприятия –

РЕФЛЕКСИЯ и ОЦЕНКАНаписание рецензий на работу с приложением фотографий и эскизов в

ПОРТФОЛИО

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА – ЭТО 2. ПЕРЕОДИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПОРУЧЕНИЯ ИЛИ ИСПОЛНЕНИЯ РОЛИ

После публичного отчета – рефлексия, оценка.

Написание руководителем рецензии

и оформление отчета в портфолио

Отчет-презентац

ия

Устный отчет

Документа

льный

отчет

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Работа над проектом не закончена, она продолжается

Education

Социальное проектирование