Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителей.Ассоциация Родителей Детей-ИнвалидовБишкек, апрель 2009 г.

Вопросы?

Возможно ли в нынешних условиях семьям, в особенности матерям, измениться, чтобы помочь своим детям с особыми нуждами?

Кто поверит, что из детей-инвалидов может что-то получиться? Что они могут сделать в нынешних условиях?

Нынешние условия и окружение…

Безработица Мизерные пособия для детей с ОВ Нет доступа в школы, детсады, в

общественные места… Нет достойной поддержки от государства Изоляция, депрессия, болезни … Результат – интернаты, нищенство,

распад семей…

Не ждите манны небесной…

Меняйтесь сами, не ждите изменений от других

Родители должны объединяться Родители должны делиться опытом Родители должны научиться слушать

своих детей Когда мы вместе, решать проблемы

легче

Пример родителя До объединения с родителями детей–инвалидов - Нет поддержки от государства- Изолированность от общества, родственников, друзей- Чувство, что на свете только мой ребенок инвалид- Постоянные мысли исправить инвалидность механически

После объединения в АРДИ- Осознание того, что я не одна- Общение с родителями, обмен опытом, новые знания,

обретение веры- Посмотрела на ребенка его глазами, чего он хочет, мечтает- Изучение своих возможностей и прав- Из позиции ожидания – в позицию активиста- Трудности и испытания дали мне возможность стать активным

и сильным

Учиться никогда не поздно

Пример детей – Сейнеп Дыйканбаева В первый день рождения – смертный приговор. Затем – срок

неделя, год… Предложили отказаться от нее в роддоме. Отказ детсадов и школ принять ее. Пошла в первый раз в школу с 10 лет… … Поступила в Американский Университет Центральный Азии по

конкурсу. Обучается в Японии по годичной программе лидерства. В начале 2008 года объявлена одним из новых героев

Кыргызстана. Защищает права детей и людей с ОВ, пишет статьи,

участвовала во многих международных конференциях в Финляндии, США, Таиланде, Малайзии.

Координатор по программам и ПР менеджер АРДИ Ее имя вписано в Международную книгу «Молодые люди

изменяют мир» Сейнеп: инвалидность – это всего лишь состояние тела.

Сейнеп: продвигая интересы детей

Пример детей – Укей Мураталиева После родов – смертный приговор. Предложили отказаться в

роддоме. После многих отказов в детсадах и школах, с помощью

настойчивости мамы она смогла пойти в обычный детсад и школу.

Учителя настаивали, что Укей должна обучаться на дому. Причины – нежелание учителей обучать в школе или «оградить» от других детей.

… студентка отличница Кыргызского Государственного

Технического Университета по специальности дизайнер АРДИ совместно с АУЦА организовали персональную выставку

ее картин в 2008 г. Член АРДИ до 2008, после основала объединение девушек с

ограниченными физическими возможностями «Назик-Кыз» Укей участвовала на международных семинарах в США,

Японии, Пакистане, Польше Осуществила несколько социальных проектов, тренер

На персональной выставке Укей

Пример детей – Гульбарчын Суюнбаева Инвалидность в два года. Отец отказался. Детсады и школы отказывались брать. 15 лет они с мамой скитались по квартирам, все эти годы живя

в нищете, отвергнутые всеми. Ее постоянная мечта была: большой дом, открою мастерские и

приглашу других детей в гости и на занятия … В 13 лет Гульбарчын и мама добились обучения на дому. Поэтесса, сочиняет мелодии, рукодельница Автор книги «Не теряя надежды на счастливую жизнь» Президентский стипендиант в 2005 г. Поездка в Турцию в 2006

на творческий фестиваль. Победитель в написании эссе «Я и мой Президент» 2005 г. Координатор детского движения АРДИ «Барчын» с 2003 Ее мечта сбылась - просторный дом, друзья; строит мастерские

Выступление Гульбарчын на конференции

Что можно сделать … Принимать и любить себя и своего ребенка таким какие вы есть У КАЖДОГО ребенка есть возможности и способности, а также

желания и мечты, и относитесь к нему как к другим детям Не думать все время о физическом лечении, а находить время

для духовного и умственного развития ребенка в меру его возможностей

Стандарты придуманы людьми, не равняйтесь на них Адаптируйте стандарты, знания и навыки под своих детей, но не

наоборот Не бойтесь показать своих детей обществу, мы должны приучать

окружение к детям. Чем дольше мы прячем детей, тем больше таких детей не будут принимать

Будьте открытыми, гибкими, уверенными и прощающими Барьеры существуют не в ДЕТЯХ и не в нас самих, их создает и

придумывает общество Ищите информацию, делитесь знаниями и двигайтесь дальше

вперед ради своего ребенка, ради самих себя

Если государство …

Поможет с работой, мы сможем зарабатывать, кормить и ухаживать за детьми, что обойдется дешевле, чем его содержание в интернате и детдоме

Сделает школы и детсады доступными для детей с особыми нуждами, тогда отпадет необходимость в содержании дорогостоящих интернатов и детдомов

Откроет центры поддержки детей с особыми нуждами, тогда у родителей будет возможность работать, и мы будем платить налоги

Сделает пособия детей достойными, тогда дети получали бы полноценное питание, одежду, меньше болели бы, что уменьшит расходы государства на их лечение и лекарства

Посчитает уход за детьми полноценной работой, тогда матери смогли бы получать минимальную пенсию на старости лет, не выживая на мизерных пособиях детей

Сделает социальную модель инвалидности государственной политикой, многие проблемы стали бы решаться быстрее. В общество возрастет терпимость и каждый ребенок получит достойный уход, образование и любовь.

Спасибо за внимание!