КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКАКОНТРОЛЬ И ОЦЕНКАОСВОЕНИЯ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИН ИДИСЦИПЛИН ИМОДУЛЕЙМОДУЛЕЙ

ТИПЫ КОНТРОЛЯТИПЫ КОНТРОЛЯТекущая аттестация

Достоинства: • систематичность,• возможность балльно-рейтинговой оценки успеваемости студента.

Недостатки: • фрагментарность и локальность проверки лишь отдельных

элементов компетенций.

Промежуточная аттестация

Достоинства: • помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений,

иногда -формирование определенных профессиональных компетенций.

Итоговая государственная аттестация

Достоинства: • служит для проверки результатов обучения в целом и в полной мере

позволяет оценить совокупность приобретенных студентом общих и профессиональных компетенций.

Традиционные методы контроляТрадиционные методы контроля• Устный опросДостоинства: оценка знаний и кругозора студента, логики

построения ответ, качества монологической речи и иных коммуникативных навыков; воспитательное воздействие преподавателя.

• Письменные работыДостоинства: экономия времени преподавателя; одинаковые

условия для всех студентов, объективность, обоснованность оценки.

• Контроль с помощью технических средств и информационных систем

Достоинства: оперативное получение информации о достижениях студентов, формирование интегральных оценок по всем дисциплинам и модулям, развитие информационных компетенций, мотивация студентов в процессе самостоятельной работы.

Устный контрольУстный контрольТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ

Собеседование Коллоквиум Зачет, экзамен

Беседа преподавателя со

студентом на темы, связанные с изучаемой

дисциплиной

Обсуждение частей, разделов, тем,

вопросов изучаемого курса, обычно не

включаемых в тематику учебных занятий, а также

рефератов, проектов и иных работ

обучающихся.

Промежуточная илиитоговая аттестация,

оценка освоения всей

дисциплины (модуля) или

раздела

Письменный контрольПисьменный контрольФорма Особенности Применение для оценки

образовательных результатов

Контрольная работа

Система заданий средней сложности, проверяющихосвоение значительногоблока программы

Контроль качества освоения дисциплин

Эссе

Самостоятельное рассуждение на предложенную тему с использованием системы понятий и инструментария дисциплины. Междисциплинарных характер

Контроль качества освоения дисциплин ОГСЭ, сформированности ОК.

Реферат

Краткое изложение содержания научных трудов, литературы по определенной научной теме.

Контроль качества освоения дисциплин,сформированности ОК

Письменный контрольПисьменный контроль

Форма Особенности Применение для оценкиобразовательных

результатов

Курсовая работа

Обобщение самостоятельнопроведенного исследования

Контроль качества освоения ОПД и ПМ,сформированности ОК и ПК

Отчеты попрактикам

Обобщенная характеристика видов работ на практике, анализполученного практического опыта

Контроль качества освоениеПМ, сформированностиОК и ПК

Контроль с помощью технических Контроль с помощью технических средств и информационных систем средств и информационных систем

Формы

Компьютерноетестирование

Электронныйпрактикум

Виртуальные лабораторные

работы

Ситуационные задачи

Тренажеры

Практикоориентированный характер

ТЕСТЫТЕСТЫТИПЫ ТЕСТОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ

КОМПЕТЕНЦИЙ

ТЕСТЫ ДЕЙСТВИЯ,ПРАКТИЧЕСКОЕ

ИСПЫТАНИЕ

СИТУАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ

(ИМИТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

МЕТОДИНЦИДЕНТА

МЕТОДПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ

СИТУАЦИЙ

РОЛЕВАЯИГРА

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯКОНТРОЛЯКЕЙС-МЕТОД

(ПАПКА \ СИТУАЦИЯ)

Содержание Профессиональная

ситуация, имевшая место в

реальности

Формы представления

Печатная, видео, аудио,

мультимедиа

ЦельОпыт анализа

профессиональной ситуации, выбора

обоснованногоэффективного

способа решения

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯКОНТРОЛЯПОРТФОЛИОПОРТФОЛИО

Содержание антология работ,

свидетельства достижений, самоанализ

Формы представления

портфолио•работ

•достижений•отзывов

Цельпоказать

индивидуальный прогресс;

сформированностьОК и ПК

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯКОНТРОЛЯМетод проектовМетод проектов

Содержание социально \

профессионально значимая задача,

требующая длительного

решения

Форма представления

Презентация продукта

ЦельПогружение в социально и

профессионально значимую

деятельность

Методы оценкиМетоды оценкиКоличественные отметки, баллы, рейтинг

Качественные анализ, экспертиза, интерпретация результатов наблюдения

Итоговая аттестация