Учнівське самоврядування

М. Енергодар

ЕЗОШ №4

Клас – це маленьке місто, в якому учні та вчителі живуть за своїми законами і правилами.

Мер, заступники мера та райони організовують роботу нашого міста.

3-А клас ЕЗОШ№4

“Він (учень-організатор)повинен вміти підкорятися товаришу і вміти товаришувати.

Повинен бути ввічливим, суворим, добрим і безкомпромісним - залежно від умов життя і боротьби.

Він має бути наполегливим. Він має володіти собою і впливати на інших; якщо

покарає колектив, він має поважати і колектив, і покарання. ”

А.С.Макаренко:

Перелік законодавчих актів України, які використовуємо в роботі учнівського

самоврядування

1. Державний стандарт загальної середньої освіти.

2. Загальна декларація прав людини і громадянина.

3. Закон України «Про загальну середню освіту».

4. Закон України «Про мови». 5. Закон України «Про

освіту». 6. Конвенція прав дитини.

7. Конституція України. 8. Положення про загальноос- вітні навчальні заклади. 9. Закон України «Про загальну середню освіту». 10. Закон України «Про позашкільну освіту». 11. Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації». 12. Закон України «Про об’єднання громадян».

Будування Барвінкового міста

створення умов для становлення різнобіч -ної, гармонійно розвиненої особистості;

виховання особистості з активною життє -вою позицією;

життєдіяльність за принципом клас-родини;

впровадження пріоритету духовних цінностей.

Головною метою нашогосамоврядування є:

Завдання :

Створити умови для розвитку індивідуальних лідерських якостей.

Забезпечення педагогічною підтримкою лідерів в учнівському колективі.

Формувати знання та уміння основ організаторської діяльності.

Знайти свій «ключик»до кожного учня — непросте завдання для вчителя. Але докладені зусилля того варті

1. Закон доброти, честі, поваги й любові до рідних, близьких людей.

2. Закон взаємодопомоги, взаємовиручки.

3. Повага до себе та оточення.

4. Повага до національних традицій, вивчення історії України.

5. Розвиток власних здібностей і талантів.

6. Навчання і праця, спорт і здоров'я - ідуть поруч.

Спливає час, минає вік, Волає дзвін, лунає крик... Рятуйте всі, рятуйте всі Краплину сонця у росі ! Шепоче вітер поміж віт : "Лише краса врятує світ". Дарує небо людям шанс Останній раз, останній раз. Ми всі діти Сонця на білому світі, У кожного доля і пісня своя. Ми всі діти Сонця, і кожна людина - Це тільки краплина у морі життя. Давай повернемо Землі Всі веселкові кольори, Надію, віру і любов, День, щоб до радості прийшов. Рожева чайка б'є крилом, Злітає ранок за вікном, Дарує небо людям шанс Останній раз, останній раз.

ГІМН

• Барвінок любить Україну

• Барвінок завжди готовий прийти на допомогу

• Барвінок завжди говорить правду

• Барвінок пам’ятає свої обов’язки

• Барвінок бадьорий, життєрадісний, сміливий

• Барвінок завжди охайний, займається спортом

• Барвінок - друг рослин і тварин

Мер Заступники мера

Секретар Голови районів

Міська рада(рада учнівського самоврядування)

Міська рада є постійно діючим органом учнівського самоврядування. Її склад обирався відкритим голосуванням на класних виборах.

На вибори запрошувалися представники батьківського комітету,адміністраціяшколи, представники СМІ.

Таким чином були сформовані рада класу, райони: «Знання», «Поведінки», «Здоров’я», «Екологи», «Творчість».

Організаторська (самостійно керує своєю суспільно-корисною діяльністю)

Виховна (стає носієм моральних переконань)

Стимулююча (сприяє формуванню морально-ціннісних стимулів усіх суспільно-корисних справ; регулює поведінку своїх членів, їх відносини)

Основні функції Учнівської(міської) ради:

Бути справжнім лідером непросто.

Мало самому досягти вершини, необхідно ще допомогти зробити це ж своїй команді

Мер Барвінкового міста:

* Веде засідання .

* Скликає засідання

міської ради. * Виносить питання на

розгляд ради.

Бути прикладом у навчанні та праці.

Захищати інтереси учнів.

Організовувати роботу районів у класних колективах.

Організовувати підготовку і проведення класних заходів.

Обов’язки членів міської ради

Творити Думати Обговорювати Сперечатися Задавати питання Розвивати свої

здібності Висловлювати свої

думки Поводити себе

красиво

Битися Сваритися Ламати та псувати майно Заважати на уроці Смітити будь – де Порушувати форму одягу Брутально вести себе Палити

Що не можна …

Милосердя

ПОЗAУРОЧНИЙ ЧАС

Наше дозвілля

Наші таланти

Робота з батьками

Наші з у с т р і ч і

Подорожуємо

САМОстійні і САМОдіяльні особистості, які зрозуміють свою САМОцінність, які досягнуть САМОвизначення та

САМОствердження шляхом САМОрозвитку та САМОреалізації.

Я часто уявляю, якими будуть мої діти -це будуть

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!