Презентація досвіду виховної роботи класного керівника

5-А класу КЗШ №21Тур Л.А.

Проблема області

Креативна освіта для

розвитку інноваційної

особистості.

Проблема районуКреативна освіта для

розвитку інноваційної

особистості.

Проблема РМОФормування професійного

співтовариства класних керівників здатних

розвивати інноваційну особистість в умовах

креативної освіти.

Проблема класного керівникаФормування морально-духовної особистості виховання громадянина України,

національно-свідомої, активної людини. Сприяти розвитку пізнавальної активності. Вчити берегти і цінувати життя. Надавати педагогічну і психологічну допомогу

родині у вихованні учня.

формування професійного співробітництва вчителя- вихователя з вчителями-

предметниками, батьками, громадськими організаціями для розвитку

інноваційної особистості в умовах креативної освіти.

Місія класного керівника

Функції класного керівника для формування інноваційної особистості учня

Структура виховної роботи в класі

Для вивчення учнів класу я використовую методи діагностики

МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ

Аналіз документів

Метод опитування

Бесіди

Тести

Анкетування

Спостереження

Висновки діагностики

норма середній рівень0

2

4

6

8

10

12

14Тривожність

легке переключ.

середній рівень

переключ.

важко переключ.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Ригідність (здатність до переключення, прийняття змін)

стійкі до невдач

середній рівень

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Фрустрація (сильне переживання, невдачі, встрата віри)

0

2

4

6

8

10

12

14

16Агресивність

Висновки діагностики

Основні напрямки виховної роботи в школі

Зміст виховної роботи в класі

гармонійний розвитоккреативної особистості

-ху

дожнь

о-ес

тети

чний

-мор

альн

ий

-тр

удов

а діял

ьніст

ь

-ек

олог

ічний

-фор

муван

ня

зд

оров

ого

с

посо

бу

ж

иття

- заб

езпе

ченн

яф

ізич

ної

доск

онал

ості

школа,сім'я,громадські

організації

Батьківські збори, вибори батьківського комітету, затвердження плану роботи

Соціально-педагогічна робота з батьками:індивід. консультації, дні відкритих дверей,створення банку данних про батьків

Психолого-педагогічна Освіта батьків: круглі столи, ділові ігри, діагностування

Спільні-творчі справи: родинні свята,участь у загально-шкільних святах, благоустрій кабінету, походи

Вивчення соціальних умов в сімї, її виховних можливостей, відвідування сімей, діагностування

Структура роботи взаємодії сім'ї та класу

На основі вищесказаного пропоную модель виховної роботи в класі

ШК ІЛ ЬН ИЙВСЕСВіТ

Планета екологів

Планета мистецтв

Планета морально-етичного

вихованняПланета «Вчитись вчитись»

Планета співпраці з батьками

Планета спортивно-краєзнавча

Планета громадянина

Планета трудового виховання

Планета екологів

Планета мистецтв

Морально-етичне виховання

Планета навчання

Співпраця з батьками

Спорт

Трудове навчання

Планета громадянина

Органи самоврядуванняВеде бланк успішності,

складає його рейтинг і повідомляє

результати в кінці кожного місяця.Екіпаж «Всезнайко»

Організовують клас на суспільно-трудову діяльність.

Видають інвентар і відповідають за його збереженність. Відповідають

за ремонт і збереженність меблів в класі.

.

Екіпаж «Десант»

Організовують фізкультхвилинки на перервах і уроках. Повідомляють у класі про всі спортивні змагання. Підтримують зв'язок з учителем фізкультури.Екіпаж

«Імпульс»

Органи самоврядування

Екіпаж «Вернісаж»

Підбирають інформацію до годин спілкування, до тематичних виховних годин. Долучають до цієї роботи учнів

усього класу.

.

Екіпаж «Медіа-простір»

Складають список-план випуску тематичних та святкових газет. Беруть участь в оформленні вітальних листівок.

Екіпаж «Ренесанс»

Підбирають репертуар до свят в класі. Підтримують зв'язок з педагогом-організатором.

Екіпаж «Книголюб»

Контролює збереженність підручників: наявність обгортки, чистоту сторінок. Повідомляє результати перевірки класному керівникові. Підтримує зв'язок із бібліотекаре.

Результативність

ДЯ КУ ЄМОЗАУВ АГ У