Професіограма педагога-організатора в

роботі з дітьми девіантної поведінки

З досвіду роботи педагога-організатора Малоберезнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Вудмаски М. М.

„Якщо ви мислите на рік уперед – сійте зерна,

Якщо ви мислите на десять років уперед – садіть дерева,

Якщо ви мислите на сто років уперед – виховуйте Людину”

Народна мудрість

професійно-педагогічна спрямова-

ністьгромадянсь-

ка активність

вимогли-вість до себе

і до учнів

національна свідомість

висока відповідаль-

ність

комуніка-бельність гуманізм

тактовність

Моя професіограма

У своїй роботі я керуюся…1. Виявляти учнів, які схильні до порушення

дисципліни, норм моралі й права, відстають у навчанні.

2. Визначати причини відхилень у поведінці й моральному розвитку.

3. Намагаюсь вивчати учня як окрему особистість і вразі відхилень у його поведінці знаходити причини цієї поведінки і шукати шляхи компромісу.

4.  Намагаюсь залучати важких учнів до різних видів виховної діяльності.

5.  Особисті стосунки учнів з однолітками і дорослими.

6.   Вивчати умови сімейного побуту.

Характерною рисою девіантних підлітків є недостатня сформованість у них навичок

спілкування, а саме:

замкнутістьзамкнутість

нездатність одержувати

інформацію в спілкуванні

нездатність одержувати

інформацію в спілкуванні

нездатність використовувати

зворотний зв'язок, тобто наявність труднощів при формулюванні запитання для одержання додаткової

інформації

нездатність використовувати

зворотний зв'язок, тобто наявність труднощів при формулюванні запитання для одержання додаткової

інформації

нездатність брати участь у спільній діяльності з іншими дітьми при

виконанні спільного завдання

нездатність брати участь у спільній діяльності з іншими дітьми при

виконанні спільного завдання

нездатність звернутися по

допомогу і прийняти її

нездатність звернутися по

допомогу і прийняти її

Зустріч з правоохоронними

органами

Зустріч з представниками МНС

Зустріч з медиками

Зустріч з представниками із служби в справах

дітей

Зустріч з письменником

М. Цибиком

Зелений ліс – наші легені Облаштування шкільного дендропарку

Зелений ліс – наші легені Облаштування шкільного дендропарку

Проводимо спортивні змагання Проводимо спортивні змагання

Загальношкільна конференція

Загальношкільна конференція

Екскурсія в Малоберезнянський Святомиколаївський

Василіянський монастир

Екскурсія в Малоберезнянський Святомиколаївський

Василіянський монастир

Екскурсія в Ужанський

національний парк с. Стужиця

Екскурсія в Ужанський

національний парк с. Стужиця

Екскурсія в Закарпатський

краєзнавчий музей

Екскурсія в Закарпатський

краєзнавчий музей

Екскурсія Замками Закарпаття

Екскурсія Замками Закарпаття

Турпохід Малий

Березний – Сянки – Ужок

Турпохід Малий

Березний – Сянки – Ужок

Акція ,,Серця до серця”

Акція ,,Серця до серця”

Вшанування пам'яті

Т. Г. Шевченка

Вшанування пам'яті

Т. Г. Шевченка

Плануючи свою роботу я проводжу серед учнів анкетування:

- Що ж усіх дітей може об‘єднати? - Що ж усіх дітей може об‘єднати? 

- З ким вони хочуть співпрацювати?- З ким вони хочуть співпрацювати?

- Що ж для них найдорожче? - Що ж для них найдорожче? 

- Про кого можуть турбуватися?- Про кого можуть турбуватися?

- Що їх може зацікавити? - Що їх може зацікавити? 

- Що вони хочуть самі вирішувати?- Що вони хочуть самі вирішувати?

- Що ти від цього очікуєш?  - Що ти від цього очікуєш?