Upload
baranova-natalya
View
1.284
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Использование сервисов интерактивного взаимодействия как ресурс реализации ФГОС в области создания условий для совместной деятельности учащихся
Citation preview
Диалог в облаках
Баранова Наталья Сергеевна, зам. директора по ИТ, учитель информатики ГБОУ лицея №590Шевчук Елена Анатольевна, учитель физики ГБОУ лицея №590
?
?
?
?
?
?
Диалог в облаках
• Диалог - это цель, результат, содержание образования, образовательная технология.
• Диалог – это инструмент, который способствует переходу от трансляции знаний, умений, навыков, устаревающих раньше, чем заканчивается процесс обучения, к самостоятельной деятельности учащегося
• «Облачность» - доступность информационной образовательной среды из любой точки, из школы или дома.
Школа XX века мониторинг
Школа XXI века
ученик
учитель-тьютор
социокультурная среда
проектная деятельность вместе со сверстниками
электронный портфель
родители и экспертное сообщество
творчество
образовательные сообщества
другие учебные учреждения
мониторинг
учебная программа, оценка знаний
Школа диалога:•диалога с информацией,•диалога с учителем,•диалога с одноклассниками,•диалога педагогов
САМОстоятельность развивается в диалоге и соТРУДничестве
Образовательной среда ОУ - одно из главных условий успешности образования
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА - система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении (В.А. Ясвин)
Современная образовательная среда становится высокотехнологичной, должна предусматривать глубокую интеграцию в образовательный процесс школы информационно-коммуникационных технологий и на этой основе сделать процесс обучения открытым для педагогического взаимодействия всех его участников: учителей, учеников и их родителей.
Связь ученика со всеми компонентами среды осуществляется под руководством тьютора. Координируя образовательную деятельность учащегося, тьютор стремится сформировать:
•познавательный интерес;•способность учиться;•умение самостоятельно организовывать собственную деятельность и
осуществлять волевые усилия; •умение чувствовать и сопереживать.
Потребности учителя в функционале ИОС
Подготовка к урокам
Полезные ссылки
Материалы к урокам
Организация личного информационного пространства
Коллективная работа с коллегами
Коллективная работа с учениками
Разработка учебных материалов
Индивидуальные задания
Плакаты
Интерактивные задания для совместной работы в группах
Презентации
Видео-материалы
Организация обучения
Урок в компьютерном классе
Урок в модели БИОД(приноси свое собственное мобильное устройство)
Дистантное обучение
Обучение вне стен классной комнаты
Самостоятельная работа ученика дома
Оценивание работы учащихся
Электронное портфолио ученика
Электронные тетради
Творческие работы
Общение с родителями и социумом
Организация интерактивного взаимодействия различных групп
ученик дома
ПК
Управление образованием
ПК
на отдыхе планшеты
родственники
карманный компьютер
в дороге
графический планшет
на прогулке мобильный телефон
родители на работе
ПКкарманный компьютер
школа
Облачные сервисы
On-line инструменты делают взаимодействие эффективнее
На мастер-классе • Вы познакомитесь с опытом работы по использованию
информационных технологий в учебной процессе • Вы выполните задания, выступая в роли ученика• Вы получите представление о приемах работы с
сервисами Web2.0• Вы получите опыт организации коллективной учебной
работы• Вы познакомитесь с приемами работы со сплошным и
несплошным текстом • У Вас будет возможность подготовить свои
дидактические материалы • Вы сможете подготовить и провести урок в
компьютерном классе по своему предмету в своей школе
Ждем на мастер-классе!
http://likt590-spb.blogspot.ru/http://likt590shevchuk.blogspot.ru/