Особисті даніДата народження: 26

травня 1968 р.

ВНЗ: ЗНУ, 1990 р.

Спеціальність: філолог,

вчитель російської мови

та літератури

Місце роботи: ЗОШ № 75

Педагогічний стаж: 23 р.

Посада: вчитель російської мови та світової літератури; викладаю медико-санітарну підготовкуКласи, в яких працюю:5, 6, 11Класне керівництво: 11-А клас

Курсова перепідготовка

Навчання для майбутнього

Суспільне навантаженняЗ 2005 року –

голова

профспілки

ЗОШ № 75

Моє кредо«Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное».Ф.Достоєвський.

«Учить себя самого — благородное дело, но еще более благородное — учить других; кстати, последнее куда легче».М.Твен.

Мій життєвий девізПоводься з

людьми так, як

ти хочеш, щоб

поводились з

тобою.

Методична тема“Розвиток пізнавальних інтересів учнів на уроках російської мови та світової літератури”.

В своїй роботі спираюсь на класифікацію методів навчання, яку запропонував видатний дидакт Ю. Бабанський. Здійснюючи організаціюнавчально-пізнавальної діяльності, використовую словесні, наочні практичні методи.

Прийоми словесних методівПоясненняРозповідьБесідаЧитанняЛекціяРобота з підручником

Прийоми наочних методівРобота з таблицями, малюнками,

репродукціями картинДемонстрація презентацій

Прийоми практичних методів

Написання

сенканів, які

спонукають учнів

розмірковувати над

темою уроку Асоціативний кущ

або гронування

 

“Вільне письмо”,

яке дає змогу зібрати

свої думки через

записування їх без

зупинки.Робота з

таблицями.

Методи мотивації у навчанні

Для стимуляції учнів

використовую методи

стимулювання й

мотивації

навчально-

пізнавальної

діяльності.

Прийоми мотивації та стимуляції навчальної діяльності учнів

Читання (вголос, про себе, в особах, напам’ять),

Усне словесне малювання,

Різні види переказу (стислий, вибірковий,докладний, творчий);

Складання планів;Робота з епіграфом,Словникова робота;

Рольові ігри, Дискусії, Проблемні питання та

проблемні ситуації, Аналіз життєвих

ситуацій, Створення ситуацій

емоційно-моральних переживань,

Творчі завдання.

Методи контролю та корекції

Перевірка домашнього завдання

Індивідуальне опитування

Фронтальне опитуванняКонтрольні роботиГра «Так чи ні» («Вірю –

не вірю»)Літературні диктантиМетод незакінчених

реченьСкладання анкет (за

біографією письменника)

Методична робота№ Тема роботи Форма роботи

1. Система роботи кл. керівника у напрямку формування життєтворчих компетенцій учнів у старших класах.

Виступ на РМО класних керівників (2011 р)

2. Формування комунікативної компетенції в умовах українсько – російського білінгвізму

Виступ на ШМО вчителів-філологів (2011 р)

3. Диференціація у навчанні Шкільний семінар (2011 р)

4. Формування різних компетентностей на уроках російської мови та світової літератури

Виступ на педконсиліумі з адаптації 5-х класів (2012 р)

Методична робота№ Тема роботи Форма роботи

5 Рефлексія на уроках мови та літератури (з досвіду роботи)

Виступ на ШМО вчителів-філологів (2012 р)

6. Формування соціальної компетентності учнів

Виступ на семінарі (2013 р)

7. Член журі районної олімпіади з російської мови та літератури

Позакласна робота з предмету

№ Назва заходу Результат

1. Всеукраїнський конкурс – захист науково-дослідницьких робіт учнів МАН України

IV місце (2009 р)

2. “Друг честный, верный,беспристрастный…”

В рамках семінару з громадянського виховання (2011 р)

3. Літературна вітальня, присвячена річниці Перемоги.

Високий рівень.

4. Конкурс “Русский медвежонок» Сертифікати учасників (2010 р)

Позакласна робота з предмету№ Назва заходу Результат

5. Конкурс молодих журналістів, номінація “Моим освободителям ”(2010 р)

Табала О., диплом учасника

6. Конкурс молодих журналістів, номінація “ 25 річниці Чорнобильської трагедії ” (2010 р)

Воронова А., Надольська К., Табала О., дипломи учасників

7. Конкурс “Кращий відгук на сучасну дитячу прозу” (2011 р)

Циммерман О., II місце в районі

Позакласна робота з предмету№ Назва заходу Результат

8. Конкурс на створення тематичних відеоальбомів (2011 р)

III місце в області

9. Проведення святкового концерту до Дня Вчителя (2012 р)

Високий рівень.

10. Міжнародний конкурс малюнків за мотивами творів Хлєбнікова “На холсте каких-то соответствий»

Гундер О., призер

11. Конкурс “Лукоморье” ?

“Вчитель – незгасна зоря”

Участь в олімпіадах№ Рік Прізвище учня Результат

1. 2010 Костенко Вікторія, 9 клас

IV місце, район

2. 2012 Гундер Ольга, 11 клас

IV місце, район

Нагороди

Учитель живе в кожній

людині. Тому жодна

професія не обходиться

без нього. Час і прогрес

відводять деякі професії

в архів. Та серед

небагатьох незмінних

величин є одна,

найверховніша —

Учитель.

Дякую за увагу!