63
Элективный курс «Азбука питания» составила: Сухомлинова Татьяна Васильевна учитель биологии первой квалификационной категории

элективный курс азбука питания

  • Upload
    -

  • View
    359

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: элективный  курс азбука  питания

Элективный курс« » Азбука питания

:составила

Сухомлинова Татьяна

Васильевна

учитель биологии первой

квалификационнойкатегории

Page 2: элективный  курс азбука  питания

Нутрициология — наука о питании, которая изучает:— пищевые вещества и компоненты, содержащиеся в продуктах питания,— правила приема пищи,— законы взаимодействия пищи,— влияние пищи на организм.Цели нутрициологии:— изучить законы влияния пищи и процесса потребления на здоровье человека,— найти пути легкого усвоения пищи, переработки, утилизации и выведения из организма,— изучить мотивы выбора пищи человеком и механизмы влияния этого выбора на его здоровье.

Page 3: элективный  курс азбука  питания

История нутрициологииИспокон веков люди поклонялись природе и благодарили ее за то, что она дает им не только пищу, но и здоровье и красоту. И хотя сегодня на первый план вышли лекарства и косметика, основанные на химических компонентах, впрочем, как и наша пища, все равно старинные рецепты не забываются и используются многими людьми в повседневной жизни. Давайте вспомним, как развивалась нутрициология в разные времена у разных народов.

Page 4: элективный  курс азбука  питания

Нутрициология в древнем Египте

На раскопках гробниц в Египте археологами были найдены всевозможные мази, бальзамы, благовония, экстракты, а также специи из растений. Все это хоронилось вместе с усопшим, чтобы в загробном мире, в который свято верили древние египтяне, у него было все то, чем он пользовался в земной жизни. Путем изучения найденных экземпляров, ученые пришли к выводу, что растения, используемые египтянами, хорошо нам знакомы: мята, алоэ, подорожник, ладан, гранат, мак, анис, можжевельник и т.д.Также история нутрициологии древнего Египта прекрасно отобразилась в «папирусе Эберса». Двадцатиметровый папирус, датируемый 1500 лет до н.э. содержит множество рецептов по приготовлению косметических и лекарственных средств.Знаменитая Клеопатра также славилась рецептами красоты, которые сама же придумывала. И стоит заметить, они прекрасно работали – о ее красоте ходили легенды. Наверное, поэтому рецепты Клеопатры используются и современными модницами.

Page 5: элективный  курс азбука  питания

Нутрициология в древней Греции

Хотя первая косметика появилась не в Греции, именно в этой стране она обрела свое название. В переводе слово «косметика» означает «искусство украшать». Первые косметические кабинеты также появились в древней Греции. Конечно, доступны они были только знатным особам.

Page 6: элективный  курс азбука  питания

Нутрициология в древнем Риме

В древнем Риме косметикой пользовались не только женщины, но и мужчины. А так как косметика поставлялась в Рим из Египта, удовольствие украшать себя стоило очень дорого. В связи с этим даже вводились ограничения на ввоз косметических средств. Большой вклад в развитие нутрициологии внесли: медик Гиппократ, его ученик Диокл (его рецепты дошли до наших дней), врач Гален, который классифицировал косметику на декоративную и маскирующую.

Page 7: элективный  курс азбука  питания

Нутрициология в Средней АзииНаибольший вклад в развитие нутрициологии в Средней Азии внес Авиценна. Труды Авиценны насчитывают более пятисот рецептов, с использованием чеснока, редьки, репчатого лука, мяты, петрушки и т.д.

Page 8: элективный  курс азбука  питания

Нутрициология на Руси

На Руси всегда почитались различные травы, из которых изготавливались всевозможные настойки, мази и косметические средства. Не последнее место на Руси всегда занимала баня, с использованием дубовых или березовых веничков.На сегодняшний день можно сказать, что нутрициология – одна из самых древних наук. И, несмотря на прогресс и новейшие технологии, остается востребованной и актуальной.

Page 9: элективный  курс азбука  питания

Тема № 1« Вкусная азбука» - Пища основной источник жизни

. человека  – , , Три кита питания белки жиры

. .углеводы Их характеристика

Page 10: элективный  курс азбука  питания

Сократ

Page 11: элективный  курс азбука  питания

Жизнь

Обмен веществ

Энергия

Пища «топливо»

Здоровье

Page 12: элективный  курс азбука  питания

Из чего состоит пища?

ПИЩА

Органические вещества

Белки Жиры Углеводы

Неорганические вещества

Вода Минеральные соли

Витамины

Page 13: элективный  курс азбука  питания

Необходимы для построения мышц, обновления клеток, выработки гормонов и т. д.

Белки животного происхождения

Белки растительного происхождения

Page 14: элективный  курс азбука  питания

Количество белка, г Продукты

Очень большое

(более 15)

Сыры, творог нежирный, говядина, куры, рыба,горох,фасоль,орехи.

Большое

( 10-15)

Свинина,колбасы вареные, сосиски, яйца,творог жирный,макароны,мука пшеничная.

Умеренное

(5-9,9)

Хлеб пшеничный и ржаной,горошек зелёный,рис,крупа перловая.

Малое

( 2-4,9)

Молоко,кефир,сливки,сметана,картофель,капуста.

Очень малое

(0.4-1,9)

Масло сливочное,овощи,грибы,ягоды.

Содержание белка в 100 г съедобной части продукта

Page 15: элективный  курс азбука  питания

Источник энергии

Простые Сложные

Фруктоза

Глюкоза

Сахароза

Мальтоза

Крахмал

КлетчаткаЛактоза

Page 16: элективный  курс азбука  питания

Количество углеводов, г Продукты

Очень большое

(65 и более )

Сахар песок,конфеты,печенье сдобное,варенье,рис,крупа пшеничная,овсяная,изюм,макароны.

Большое

( 40-60)

Хлеб ржаной,пшеничный,фасоль,горох,шоко-лад,халва,пирожные.

Умеренное

(10-20)

Сырки творожные сладкие,мороженое,карто-

Фель,виноград,соки фруктовые,яблоки,груши.

Малое

( 5-10)

Кабачки,капуста,морковь,тыква,арбуз,перси-

ки,черника,смородина,мандарины.

Очень малое

(2-4,9)

Молоко,кефир,сметана,творог,редис,огурцы,

салат,грибы,лимоны,томаты.

Содержание углеводов в 100 г съедобной части продукта

Page 17: элективный  курс азбука  питания

Основной источник энергии

Растительные ЖивотныеПодсолнечное масло

Оливковое масло

Кукурузное масло

Льняное масло и др.

Сливочное масло

Маргарин

Сало и др.

Page 18: элективный  курс азбука  питания

Количество жиров, г Продукты

Очень большое

(более 40)

Масло сливочное,топлённое,растительное,маргарин,сало,свинина жирная,колбаса сырокопчёная,орехи.

Большое

( 20-40)

Сливки,сметана,сыры,утки,гуси,колбасы,сосиски,шоколад,пирожные,рыбные консервы.

Умеренное

(10-20)

Сыры нежирные,творог жирный,мороженое сливочное,яйца,колбаса диетическая,куры.

Малое

( 3-9)

Молоко,кефир,творог полужирный,рыбные консервы,сдоба,конфеты.

Очень малое

(менее 3)

Творог,молоко,кефир(обезжиренные),треска,щука,хек,фасоль,крупы,хлеб.

Содержание жиров в 100 г съедобной части продукта

Page 19: элективный  курс азбука  питания

Тема № 2« Организация рационального питания»

?Сколько надо есть ?Сколько калорий вы тратите и на что Потребность детей в калориях в

.зависимости от возраста Примерный расход энергии на

.различные виды деятельности .Калорийность питания .Суточный рацион питания ребёнка – . Избыточная калорийность ожирение

?Как его предотвратить

Page 20: элективный  курс азбука  питания

50%35%

15%

Соотношение белков,жиров,углеводов в рационе питания.

Белки – 15 %

Углеводы – 50 %

Жиры – 35 %

Каждое из этих веществ содержит различное количество энергии,которая выражается в килокалориях.

1 г белка – 4 ккал 1 г углеводов – 4 ккал 1 г жира – 9 ккал

Page 21: элективный  курс азбука  питания

Переедание( высококалорийные продукты – печенья,торты,чипсы,пирожные и др.).

Недостаток физической активности.

Page 22: элективный  курс азбука  питания

Ожирение – заболевание, вызванное нарушением режима питания.

Способы снижения веса

Диета с низким содержанием жиров

Регулярная физическая активность

Page 23: элективный  курс азбука  питания

Быстрая пища высококалорийна, содержит много жиров и мало

витаминов. В быстрой еде нашли широкое применение трансжиры – ненатуральные изомеры жирных кислот. Их употребление грозит

неминуемым ожирением, поскольку они увеличивают вес

больше, чем любая другая пища с тем же количеством калорий. Не

случайно ученые называют их «жиры-убийцы».

Одна из главных причин ожирения

– ФАСТ-ФУД.

Page 24: элективный  курс азбука  питания

Рекомендуемое суточное потребление белков,жиров и углеводов для детей и подростков.

Возраст,лет Белки,г Жиры,г Углеводы,г

Всего Животного происхождения

Всего Растительного происхождения

7-10 79 47 79 16 315

11-13

Мальчики 93 56 93 19 370

Девочки 85 51 85 17 340

14-17

Юноши 100 60 100 20 400

Девушки 90 54 90 18 360

Page 25: элективный  курс азбука  питания

Потребность детей в калориях в зависимости от возраста.

Возраст,лет Потребление энергии в день (калорийность рациона),ккал.

7-10

11-13

Мальчики

Девочки

14-17

Юноши

Девушки

2300

2700

2450

2900

2600

Page 26: элективный  курс азбука  питания

Примерный расход энергии на учёбу

Вид деятельности Энерготраты,ккал/ч

Читаете учебник

Слушаете объяснение учителя

Отвечаете на уроках

Сдаёте экзамен

Выполняете к/р,л/р,пр./р.

Работаете на уроках труда

Выполняете упражнения на уроках физкультуры

110

100

100

100

150

150

От 200-1000

Page 27: элективный  курс азбука  питания

Тема 3. Режим питания. Почему же необходимо есть в

? определенное время Часы приёма. .пищи Примерное меню школьника

« Анкетирование Как питаются наши? ?»дети Выполняют ли режим питания

№ 1Практическая работа « Расчёт суточной потребности ребёнка

– , , в калориях и веществах белках жирах ».углеводах в зависимости от возраста

Page 28: элективный  курс азбука  питания

Какой режим питания нужен детям и подросткам. Часы приёма пищи.

Часы Калории

Завтрак дома

Завтрак в школе

Обед

Полдник дома

Ужин дома

7ч.30 мин.

10ч.30 мин.

14ч.00мин

15ч.30мин

18ч.30мин.

25%

15%

35%

15%

25%

Page 29: элективный  курс азбука  питания

Питайтесь правильно: не реже 3 раз в день, используя свежие продукты. Меньше употребляйте легкоусвояемых углеводов (сахар, конфеты, пирожные, торты), больше фруктов и овощей. Следите за уровнем холестерина, что поможет избежать не только диабета. Долой лишний вес! Больше движения. 3аймитесь хотя бы зарядкой по утрам, больше ходите пешком. И старайтесь избегать стрессов.

Page 30: элективный  курс азбука  питания

7.00 – Кофе 10.00 – Бутерброд 12.00 - Доширак 14.00 – Чипсы, Кола 18.00 – Сухарики 20.00 - Плотный ужин.

Page 31: элективный  курс азбука  питания

Как рассчитать ребёнку суточную потребность в калориях?

Формула расчёта стандартной физиологической диеты

1000 + ( n • 100)

Где 1000 – суточная калорийность,которая необходима ребёнку в 1 год. n – число лет

Н-р:суточная потребность в калориях для подростка 14 лет составляет -

1000 + ( 14 + 100) = 1000 + 1400 = 2400 ккал

Page 32: элективный  курс азбука  питания

Как рассчитать ребёнку суточную потребность в белках, жирах,углеводах?

Зная что, 1 г белка – 4 ккал

1 г углеводов – 4 ккал

1 г жира – 9 ккал

100%Углеводов – 50%

Белков – 15%

Жиров – 30%

Н-р: подростку 14 лет(суточная калорийность – 2400 ккал) нужно в сутки

Углеводов ( 50% • 2400) : 4 = 300 г

100Белков ( 20% • 2400) : 4 = 120 г

100Жиров ( 30% • 2400) : 9 = 80 г

100

Page 33: элективный  курс азбука  питания

Тема № 4«Углеводы. Их свойства».

« ».Полезные и вредные углеводы .Рейтинг вредности углеводов ( ) Система ХЕ хлебных единиц в

.питании и их подсчёт № 3Практическая работа « Расчёт количества ХЕ в готовых

, продуктах по информации на».упаковке

Page 34: элективный  курс азбука  питания

«Полезные углеводы»

Page 35: элективный  курс азбука  питания

Сырые овощи и фрукты по праву

считаются наиболее полезными

продуктами питания. Они содержат

огромное количество витаминов, укрепляют

иммунитет, являются отличной

профилактикой многих болезней.

Page 36: элективный  курс азбука  питания

Европейские диетологи обнародовали список самых «вредных» продуктов.

Среди них продукты с большим содержанием углеводов.

I место – картофель фри.

II место – чипсы.

III место - кола,пепси-кола,газированные напитки.

IV место – шоколадные батончики.

V место – печенья,крекеры.

Page 37: элективный  курс азбука  питания

Как узнать и определить количество углеводов в продуктах питания,которые мы съедаем за сутки?

Соответствует ли оно норме?

Для удобства количество углеводов измеряют в калорийных эквивалентах – хлебных единицах(ХЕ).

1 ХЕ = 12 г углеводов

За стандарт – 1 ХЕ принято считать кусочек чёрного хлеба весом 25 грамм, что составляет 12 г усвоенных углеводов.

Page 38: элективный  курс азбука  питания

Существует специальная таблица ХЕ. ( В ней приведены данные о количестве различных продуктов,содержащих определённое количество ХЕ).

Например:

Название Вес,г/ 1ХЕ Энергетическая ценность,ккал

Объём ХЕ

Яблоко 100г 60ккал 1маленькое 1ХЕ

Каша пшеничная

15г 50ккал 2 ст.ложки 1ХЕ

Хлеб белый 25г 65ккал 2 куска 1ХЕ

За сутки человек может съесть не > 25 ХЕ(что составляет 300 г углеводов).

За один приём пищи не рекомендуется съедать > 6 ХЕ(т.е. 72 г углеводов)

Page 39: элективный  курс азбука  питания

Ориентировочная суточная потребность в ХЕ в зависимости от возраста.

Возраст

Приёмы пищи

1-3 4-6 7-10 11-14 11-14 15-18 15-18

года лет лет лет лет лет лет

Мал. Дев. Мал. Дев.

Завтрак

2-й завтрак

Обед

Полдник

Ужин

2-й ужин

2

1,5

2

1

1,5

1,5

3

2

3

1

2

2

3-4

2

4

2

2-3

2

5

2

5

2

2-3

2

4-5

2

4-5

2

2-3

2

5

2

5-6

2

3-4

2

5

2

4-5

2

3-4

2

Общее

Количество ХЕ

10-11 12-13 15-16 18-20 16-17 19-21 18-20

Page 40: элективный  курс азбука  питания

Расчёт количества ХЕ в готовых продуктах(по информации на упаковке).

Задание № 1 Рассчитайте количество ХЕ (углеводов) в стаканчике весом 125 г «Чудо-йогурт».

Расчёт: в 100 г содержится – 11,36 г углеводов

125 г содержится - X г углеводов

X = 125 • 11,36 = 14,2 г углеводов

100

В 125 г – 14,2 г углеводовЕсли 12 г углеводов = 1 ХЕ

14,2 г углеводов - Х г

Х = 14,2/ 12 =1,2 ХЕ

Т.о 1 упаковка йогурта содержит 1,2 ХЕ (14,2 г углеводов

Page 41: элективный  курс азбука  питания

Тема № 5«Углеводный обмен». , Поджелудочная железа её

.назначение и функции Гормоны поджелудочной железы

( ). инсулин и глюкагон Их роль в . углеводном обмене

Page 42: элективный  курс азбука  питания

Смешанные железы выделяют гормоны и другие - иные секреты.

Поджелудочная железа

Page 43: элективный  курс азбука  питания

Расположение и строение поджелудочной железы

Page 44: элективный  курс азбука  питания

Поджелудочная железа Внешнесекреторная функция -

участвует в пищеварении.

Поджелудочный сок – содержит ферменты – трипсин, липаза, амилаза

Page 45: элективный  курс азбука  питания

Поджелудочная железа с островками Лангерганса

β – клетки вырабатывают

инсулин

α - клетки вырабатывают

глюкагон

Внутрисекреторная функция – регулирует углеводный и жировой обмен

Page 46: элективный  курс азбука  питания

Функциигормонов поджелудочной железы

1. - Инсулин , Снижает уровень глюкозы в крови

стимулирует печень на превращение .глюкозы в гликоген

2. – Глюкагон , Повышает уровень глюкозы в крови

стимулирует расщепление гликогена .до глюкозы

Page 47: элективный  курс азбука  питания
Page 48: элективный  курс азбука  питания

Тема № 6«Диабет – болезнь XXI века». .Статистика развития диабета в мире .Факторы развития диабета . .Признаки диабета Типы диабета . Методы контроля и лечения диабета

.Осложнения диабета  № 4Практическая работа« ».Определение уровня сахара в крови

 

Page 49: элективный  курс азбука  питания

Состояние, при котором концентрация глюкозы в крови значительно превышает норму, называется

сахарным диабетом.

Диабет – болезнь XXI.

Page 50: элективный  курс азбука  питания

Древние рукописи китайцев, японцев и арабов свидетельствуют о том, что уже в те времена знали и пытались лечить заболевание, при котором больные «выделяют сладкую мочу». Современное название болезни дал древнеримский врач Аретеус Каппадокийский. Наблюдая у больных частое мочеиспускание, он решил, что поступающая в организм жидкость выделяется в неизмененном виде. Поэтому Артериус назвал эту болезнь “ diabetes” (прохожу сквозь, протекаю). Позже к этому слову добавили еще одно – “ mellitus” (мед, сахар) и болезнь получила название – сахарный диабет. Гален считал, что эта болезнь вызвана заболеванием почек. Парацельс отмечал следующее: «Диабет – болезнь всего организма, при которой в крови образуется сахар». В 1788 г. английский ученый Томас Коули выделил из мочи больного глюкозу…

Page 51: элективный  курс азбука  питания

Около 180 млн. человек на планете страдают сахарным диабетом.Диабет занимает 3 место в мире по распространённости среди хронических заболеваний.В США – 15 млн. больных диабетом.В России – 8 млн. больных диабетом,увеличивается рост заболевания у детей ( диабет I типа).Учёные утверждают, что после 60 лет сахарным диабетом страдают 10-20% населения.

Page 52: элективный  курс азбука  питания

Причины развития диабетаI – диабет передаётся по наследству.II – вирусные инфекции.III – избыток продуктов с большим содержанием сахара(переедание) и ожирение.IV – стресс.V – искусственное вскармливание.VI – алкоголь, курение, наркотики.

Page 53: элективный  курс азбука  питания

Сахарный диабет 1 типа

Диабет 1 типа - инсулинзависимый. В организме инсулин вырабатывается в очень незначительном количестве или не вырабатывается совсем, поэтому его приходится вводить в инъекциях. Развивается такой диабет в основном у детей. Начинается он быстро и протекает тяжело.

Page 54: элективный  курс азбука  питания

Методы лечения диабета I типа

Диабет 1 типа лечат только инсулином.

Половина больных диабетом пользуется человеческим инсулином. Он менее алергенный, для достижения терапевтического эффекта нужны более низкие дозы, при инъекциях реже развивается липодистрофия.

Page 55: элективный  курс азбука  питания

Диабет 2 типа - инсулиннезависимый встречается чаще, у 85% пациентов. Инсулина в организме достаточно, но он «не распознается» клетками. Чаще всего с помощью специальных таблеток и диеты удается научить клетки «узнавать» инсулин, но в тяжелых случаях приходится прибегать к помощи инъекций. Диабет 2 типа диагностируют в основном после 40 лет. Заболевание развивается медленно, исподволь. И в этом его коварство: повышение уровня глюкозы часто выявляют случайно, когда болезнь уже прогрессирует.

Сахарный диабет II типа

ТИПЫ САХАРНОГО ДИАБЕТА ТИПЫ САХАРНОГО ДИАБЕТА

Page 56: элективный  курс азбука  питания

Переедание ( высококалорийные продукты – печенья, торты, чипсы, пирожные и др.).

Недостаток физической активности.

Page 57: элективный  курс азбука  питания

Европейские диетологи обнародовали список самых «вредных» продуктов.

Среди них продукты с большим содержанием углеводов.

I место – картофель фри.

II место – чипсы.

III место - кола,пепси-кола,газированные напитки.

IV место – колбасы

V место – Чизбургер, гамбургер, хот-дох

Page 58: элективный  курс азбука  питания

Рано выявленный диабет 2 типа легко поддается коррекции. Во многих случаях достаточно снизить вес и строго соблюдать специальную диету. Но иногда все же приходится прибегать к лечению сахароснежающими препаратами. Повышают выработку инсулина в поджелудочной железе (манинил, диабетон, минидиаб, глюренорм).

Page 59: элективный  курс азбука  питания

Нормы уровня глюкозы в крови у человека.Ед. измерения сахара в крови – ммоль/л

У здорового человека – уровень сахара от 3,3 – 5,5 ммоль/л натощак и до 7,8 ммоль/л после еды.

У больного диабетом – уровень сахара > 7,8 ммоль/л.

< 3,3 ммоль – гипогеклимия(понижение уровня сахара в крови).

> 15 ммоль – гипергеклимия(повышение уровня сахара в крови).

Page 60: элективный  курс азбука  питания

Методы контроля диабета

Глюкометр – прибор для определения уровня сахара в крови.

Пинлет –

прибор для прокалывания пальца

Тест-полоски – индикатор для определения уровня сахара в крови.

Пр/р №1 «Определение уровня глюкозы в крови»

Page 61: элективный  курс азбука  питания

Автор

Белоусова М.И.

Если больного не лечить, то в организме накапливаются ядовитые продукты обмена, один из которых ацетон. Он отравляет организм и является причиной развития кетоацидоза, первые признаки которого - усиление жажды, мочеизнурение, появление слабости и сонливости, снижение аппетита, запах ацетона изо рта, боль в животе. Если срочно не обратиться к врачу, может развиться кетоацидозная кома.

Page 62: элективный  курс азбука  питания

Она развивается у тех, кто принимает лечение, но неадекватное своему состоянию (при передозировке инсулина, при чрезмерных физических перегрузках, при голодании). Тогда уровень глюкозы в крови резко снижается, у больного появляются слабость, потливость, бледность кожи, дрожь. В таком случае дело нужно срочно съесть чайную ложку меда, кусочек сахара или пару карамелек. Если состояние не улучшится через 10-15 минут, нужно вызвать «скорую помощь».

Page 63: элективный  курс азбука  питания

Без глюкозы клетки организма начинают стареть и отмирать, что грозит потерей зрения, болезнями почек, импотенцией, фурункулезом, развитием диабетической стопы с последующей гангреной. Противостоять этим проблемам поможет правильно подобранное лечение.