Радионица и вежбаоница

1. Интернет, претраживање, вредновање и коришћење информација

2. Интернет-комуникација, повезивање у мрежу библиотекара

3. Коришћење веб-сервиса и друштвених мрежа у образовне сврхе

4. Базе података, библиотечки ресурси и електронски наставни материјали

Веб читач програм, софтвер, који секористи за приступ World Wide Web-у

• Internet explorer (Microsoft, aктуелна верзија IE je 9)

• Firefox (Mozila Foundation)www.mozilla.org

• Chrome (Google) www.google.com/chrome

• Safari (Apple), www.apple.com/safari/

• Operawww.opera.com

Интернет претраживачИнтернет сервис чија је сврха тражење информација на Интернету и то

углавном задавањем кључних речи.

• Резултат захтева, упита, се најчешће приказује као списак веб сајтова који садрже тражену информацију.

• Сви популарни претраживачи су заправо општи претраживачи.

• Google (www.google.com) се толико усталио да је глагол „гуглати”, „гугловати”, постао синоним за претраживање.

Претраживање

Оператори

Оператори

Оператори

Напредно претраживање

Задаци за вежбање1. Пронађите стране које говоре о методици наставе

физичког васпитња унутар домена edu.

2.Пронађите информациоје о краљу Артуру, али не и оне које се односе на филмове о њему.

3.Пронађите информацијe о екологији на страницама Владе Србије (једног министарства).

4. Пронађите стране о дијети уз зелени чај.

5. Пронађите информације за ђачки рад из географије ''Данска'' - текст, слике, мапе, занимљивости....

6. Пронађите текст о Сајму књига на РТС -у, B92 и у Блицу.

Вредновање информација на Интернету

Вредновање података о страни

• Шта се може сазнати из домена?

• Да ли је то лична страна?• Ко је аутор стране?• Ко је одговоран за страну?• Да ли је страна датирана?• Да ли се страна редовно

ажурира?

Вредновање садржаја стране

• Да ли је аутор стручњак за тему о којој пише?

• Шта се може сазнати из линкова?

• Какав је контекст у ком се налази страна?

• Да ли се аутор ослања на поуздане изворе?

• Коме је намењена страна?• Колико детаљно се разматра

тема?• Какво је гледиште аутора?

За вежбање

kids.nationalgeographic.com eduobr.blogspot.com www.bionet-skola.com www.knjiznicari.hr www.planeta.org.rs www.ecokids.cа biologija.com.hr

Одредите поузданост сајтова:ТачностАктуелност и ажурностСадржај и функционалност

Представите један део сајта

Како се сајт може користити?

Навођење референциНајчешће се наводи само адреса и датум преузимања:http://en.wikipedia.org/wiki/Internet

Ако има више података:

Ф: редни број. Име организације, „Наслов текста“, име власника сајта, http://adresa (преузето датум).

Encyclopaedia Britannica, Inc. “How to write Book Reviews and literay criticism” http://corporate.britannica.com/library/home/BSW_Book_Review.pdf (преузето 10.10.2011).

Б: Име организације. „Наслов текста“. Име власника сајта. http://adresa (преузето датум).

Encyclopaedia Britannica. Inc. ''How to write Book Reviews and literay criticism''. http://corporate.britannica.com/library/home/BSW_Book_Review.pdf (преузето 10.10.2011).

Навођење референци

Текст из часописа:

Ф: Име и презиме аутора, „Наслов текста“, Наслов часописа, датум, година, страна http://adresa (преузето датум). 10. Драгана Сабовљев, "Чикаго стил библиографског цитирања“, Панчевачко читалиште, новембар 2008, VII, 13 http://citaliste.rs/citaliste_files/sabovljev_cikago_stil.pdf (преузето 24. 6. 2010).

Б: Презиме, име аутора. „Наслов текста“. Наслов часописа, датум, страна http://adresa (преузето датум).Сабовљев, Драгана. "Чикаго стил библиографског цитирања". Панчевачко читалиште, новембар 2008, VII, 13 http://citaliste.rs/citaliste_files/sabovljev_cikago_stil.pdf (преузето 24. 6. 2010).

Правила понашања на Интернету

• Интернет је отворен систем који не гарантује тајност приватне поште и података.

• Лозинка за меил, блог, регистрацију на форум или базу треба да буде јединствена, да садржи комбинацију бар једног великог слова, једног малог слова и једног броја.

• На Интернету се корисници морају понашати у складу са нормама лепог понашања у свакодневном животу и поштовати друге кориснике.

• У писању порука треба поштовати правописна и граматичка правила.

• Не треба користити искључиво велика у комуникацији на Интернету. Таква употреба слова се зове “викање”.

• Недопустива је злоупотрба електронске поште: слање увредљивих порука, читање туђе поште, ланци среће, комерцијалне поруке које прималац изричито не тражи, слање порука чија је садржина заштићена и сл.

• Форум је врло битан за размену искуства и стицање нових знања и важно је поштовати правила понашања.

 

Поштовање ауторских и сродних права

Поштовање ауторских и сродних права

• Ауторским делима сматрају се: књиге, брошуре, рачунарски програми, беседе,драмска дела, филмови, слике, дела архитектуре, географске карте, фотографије, базе података...

• Морална права су право да име аутора буде назначено на самом делу, право објављивања дела, право да се супротставља изменама свог дела од стране неовлашћених лица; да се супротставља јавном саопштавању свог дела у измењеној или непотпуној форми, право да даје дозволу за прераду свог дела, право да другоме забрани или дозволиемитовање свога дела…

• Имовинска права су право на економско искоришћавање свог дела, накнада за искоришћавање ауторског дела од стране другог лица, право да другоме забрани или дозволи бележење или умножавање свог дела, право да другоме забрани или дозволи стављање у промет примерака свог дела, право да другоме забрани или дозволи извођење свога дела, право да другоме забрани или дозволи емитовање свога дела...

Сигурност на Интернету• Обавезно инсталирајте антивирусни програм на свој

компјутер.• Подесите систем да редовно скенира све фајлове у

компјутеру.• Подесите систем да скенира преносни диск чим се

прикључи на компјутер.• Обратите пажњу на имеил поруке, ако не знате

пошиљаоца, документи у атачменту могу пренети вирус. • Подесите антивирусни програм да скенира сваку поруку.• Не откривајте своје лозинке, или их често мењајте.• Не остављајте своје личне податке и меил адресу на

сумњивим странама.• Не отварајте сумњиве и несигурне стране.• Не отварајте сумњиве програме.

Обележавање омиљених страна

Интернет има 4 основне функције1.комуникација: електронска пошта, месинџери… 2.сарадња и интеракција: социјалне мреже, 3.креирање и дељење: блог, веб-сајт…4.депоновање и дељење садржаја: Ју-тјуб,

• Електронска пошта је једна од најстаријих и најосновнијих интернет-услуга

• Бесплатни сервиси за отварање електронске адресе осим електронске поште нуде и друге услуге на истом налогу: репозиторијуме докумената, месинџере, блог…

• Најпознатији сервиси за електронску пошту: Јаху (Yahoo), џи-мејл (Gmail), хотмејл (Hotmail)

• Препоручујемо џи-мејл и хотмејл јер су преведени на српски језик.

• Отварањем налога на Виндоус-лајв сервису добијамо следеће услуге:

• Електронску пошту хотмејл• Календар• Месинџер за размену порука у реалном времену• Скај-драјв: дигитална остава за документе,

фотографије и друге датотеке које можемо одлагати, делити и уређивати с другима на мрежи

• Умрежавање са пријатељима• Групе – формирање специфичних група

• Отварање налога на сервису Виндоус лајв; подешавање језика и теме, уређивање профила (занимање, место, школа, телефон)

• Формирање листе контаката и слање поште појединачно и формираној групи контаката с прилозима (атачмент)

• Формирање властите мреже пријатеља; повезивање у мрежу с ДШБС (drustvo.skolskih.bibliotekara@hotmail.com)

• Преузимање добијеног прилога и његово сврставање у Скај-драјв

óïóòñòâî

ВЕБ-АЛАТИ

• Веб-алати су изазвали револуцију у образовању јер су омогућили да корисници интернета и сами креирају ресурсе и деле их са другима, а не само да их пасивно прегледају и евентуално преузимају

• Међу њима много је оних који су нарочито корисни у образовању.

ПОДЕЛА ВЕБ-АЛАТА

• Толико је веб-алата који се користе у образовању да је њихова подела разнолика и разуђена.

• Пример једне поделе веб-алата за електронско учење на енглеском језику:

Е-learning Tools• Покушај поделе веб-алата на

српском језику: Вебциклопедија

Социјални обележивачи и веб-анотације

• Symbaloo – сликовно памћење веб-адреса, социјални (дели се с другима) обележивач, формирање колекција•Diigo – социјални обележивач•Pearltrees – социјални обележивач који разгранава обележене странице (мапа, дрво)•Evernote - има на српском; бележи адресе, странице, делове текста и личне напомене; дели се и сарађује са другима

Сервиси за објављивање и дељење електронских књига

и других извора •Issuu, Calameo – депонују електронске књиге, могу се делити с другима, уградити у блог и веб-сајт •Slideshare – објављује документе и презентације, дељење са другима и уградња

Сервиси за објављивање и дељење звучних и видео-записа

•YouTube , Teacher Tube - Ју-тјуб је потпуно локализован на српски језик, а Тичер-тјуб не; отвара се канал на коме се објављују и деле видео-записи за школу или за појединца; уградња на веб-сајт или блог ; повезивање са другим каналима и формирање листи других записа; •Soundcloud – снима и складишти већ снимљене звучне записе и музику, формирају се албуми или тематске колекције, дели се и уграђује

Креирање дигиталних прича•Прича птице (Storybird) је веб-алат за родитеље, библиотекаре и децу; бирају се колекције уметничких слика и осмишљава текст дописивањем у групи •Litle Bird Tales – сараднички веб-алат за креирање дигиталних прича; отвара се налог за цео разред•Toon Doo – веб-алат за креирање стрипова са великим избором позадине, ликова, облачића, различитим бројем стрип-квадрататекст се може унети и нашим писмом

Социјалне мреже•Linked In – професионална мрежа која повезује људе, послове и интересовања; учлањењем у групе и повезивањем са институцијама омогућено је да добијате вести, понуде и објаве послова •Library 2.0 – професионална мрежа америчких библиотекара; пратимо теме, добијамо обавештења о предавањима, вебинарима, новостима из професије, примерима добре праксе•Edutopia – oбразовна фондација Џорџа Лукача; чланови добијају новости, имају право да учествују у маштовитим конкурсима и акцијама фондације•Google + - естетски допадљива и озбиљна мрежа; контакти су расподељени по круговима па се бира с ким делимо поруке и од кога их примамо; за профиле институција, организација и слично отварају се посебни стримови на свом налогу

Дискусија и гласање•Да ли неке од представљених веб-алата већ користите или имате свој налог? •Јесте ли чули за неке од њих?•Коју категорију (обележивачи, дигиталне приче, објављивање звучних и видео-записа, социјалне мреже, објављивање и дељење електронских књига и презентација) сматрате корисном у вашем раду и професионалном развоју, а коју у раду с ученицима?•Који бисте конкретан веб-алат желели први упознати (упутство и размена мишљења на форуму)?

База чланова Друштва школских библиотекара Србије

Електронске књиге• Електронске књиге су дигитализоване,

виртуелизоване верзије књига које се могу читати преко рачунара или посебних уређаја – читача електронских књига. Електронске књиге могу бити доступне читаоцу путем Интернета – online или путем медијума за пренос података – offline.

• Легални приступ електронским књига условљен је поштовањем ауторских права. Библиотека је обавезана да поштује аутрска права приступа електронским књигама, док појединачни корисници то нису. Библиотекар има право да кориснике упућујује на локације на Интернету на којима су доступне електронске књиге, али је дужан да им објасни важност поштовања ауторских права.

Дигитална Народна библиотека Србије

Дечија дигитална библиотека

Пројекат Растко

Међународна дечија дигитална библиотека

Антологија српске књижевности

COBISS - Кооперативни онлajн библиографски систем и сервис

COBISS представља организациони модел повезивања библиотека у библиотечко-информацијски систем са узајамном каталогизацијом, узајамном библиографско-каталошком базом података COBIB и локалним базама података библиотека учесница, базом података о библиотекама COLIB и нормативном базом података CONOR.Стручне основе и технолошке претпоставке за функционисање система су:- стандардизована и узајамна обрада библиотечке грађе те уједначено вођење каталога и библиографија, - одговарајућа оспособљеност стручних радника за узајамну каталогизацију, - рачунарска и комуникациона повезаност библиотека. Коришћењем web читача (browser) може се приступити свим базама података у систему COBISS, и то преко сервера за COBISS/OPAC у организацији која обавља функцију библиотечко-информацијског сервиса.

(http://www.prafak.ni.ac.rs/index.php?option=com_content&view=article&id=365&Itemid=383&lang=cir)

COBISS

Виртуелне референтне збирке

Дигитална школа

Креативна школа

Партнер у учењу

Електронско учење

Литература:

• http://edu-udzbenik.carnet.hr/2/uvod.htm• http://www.citaliste.com• http://www.microsoft.com/serbia• http://sigurnost.tvz.hr• http://www.kliknibezbedno.rs• http://pilcasopis.wordpress.com• http://pogledkrozprozor.wordpress.com• http://pilprozor.wordpress.com