16
Євко Володимир Миколайович ПОСАДА І МІСЦЕ РОБОТИ •Вчитель хімії та біології вищої кваліфікаційної категорії Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки Гадяцької районної ради Полтавської області •Закінчив Полтавський державний педагогічний інститут у 1999 році •Педагогічний стаж – 12 років

Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

ЄвкоВолодимирМиколайович

ПОСАДА І МІСЦЕ РОБОТИ•Вчитель хімії та біології вищої кваліфікаційної категорії Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки Гадяцької районної ради Полтавської області•Закінчив Полтавський державний педагогічний інститут у 1999 році•Педагогічний стаж – 12 років

Page 2: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Основні напрямки використання інформаційних технологійу процесі навчання біології

педагогічна доцільність використання комп'ютера

контроль і обробка даних біологічного експерименту

програмна підтримка курсу

Page 3: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології
Page 4: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології
Page 5: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Комп'ютерні технології у викладанні біології

формування основних понять, необхідних для розуміння мікросвіту

систематичне використання, як на стадії вивчення матеріалу, так і на стадії оперативного контролю за засвоєнням знань

Page 6: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Застосування комп'ютерних моделей у навчанні біології

можуть використовувати для рішення різних задач

Page 7: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Основні напрямки, де виправдане використання навчальних

комп'ютерних моделей (НКМ)

наочне представлення об'єктів і явищ мікросвіту;

Вивчення морфологічних та анатомічних особливостей;

моделювання біологічного експерименту.

Page 8: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Програмні засоби на уроках біології мають наступні переваги

значний обсяг матеріалу, що охоплює різні розділи курсу шкільної біології; поліпшується наочність подачі матеріалу за рахунок кольору, звуку і руху; наявність демонстрацій біологічних дослідів; прискорення на 10-15% темпу уроку за рахунок посилення емоційної складової; учнями виявляють цікавість до предмета і легко засвоюють матеріал (підвищується якість знань учнів).

Page 9: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Можливості Інтернету для особистісного розвитку в процесі навчання

успішно включитися в єдиний освітній простір

результат роботи можуть оцінити мільйони користувачів мережі Інтернет

Page 10: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Організація роботи із ресурсами Інтернету

працювати в режимі

on-lіne

з опосередкованим

доступом в Інтернет

Page 11: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Висновок

комп'ютери стають неодмінним атрибутом нашого життя

закладені невичерпні можливості для навчання учнів на якісно новому рівні

Комп'ютерні технології істотно підсилюють мотивацію вивчення біології

Page 12: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Мишка та книжка?

Page 13: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Мої досягнення

Page 14: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

А також

Page 15: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Поряд з учителем учні на різних заходах

Page 16: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології

Гадяцька гімназіяім. О. Пчілки

2011 р.