: العنزي ناصر علي أنوار الطالبة إعداد

: اليوسف هيفاء الدكتورة بإشراف

نمو: سيكولوجية مادة

المقدمـةمراحل* من مرحلة المراهقةالنمو ـعة ــ ر بســ زـ تتميــ الحياةالمظاهر ــ كــل ــ فــي رـ لتغيــ وا : الجسدية ـاـ ـب تقري ـيـةـ ئ لنما ا

والنفعالية ـــةـ والمعرفـيلباحثين* . والجتماعية ا معظم تقدير وحسب

السنوات تغطي الفترة هذه إن فسن بين من 21و 10الممتدة سنة

خللها الفرد ــ تـقل ين حـيثـ ، ــ العـمرنضج لى إ لة الطفو نضج عدم من

بيولوجي،* . الرشد ل ا بالنضج تبدأ الحياة من مرحلة المراهقة، إننة، معي ـيةـ ئ نما مهمات إنجاز الفراد ـطيع ــ يـست ــ ـها وخللحالة تحقـيقـ ــ ـمن يتمكنوا ــ عندـما المرحـلةـ هذه تـهيــ ن وتيحددها ــ كـما ـ ــ الرـشد مرحـلةـ ــ ـفي الذات عـلىـ العتماد

يه ف يعيشون الذي مع عن. المجت أتحدث سوف هنا ومن. المراهق ايجابيات

اليجابي المراهق تعريفالذي* هو اليجابي المراهقوالتزان النفسي للهدوء يمـيلـالجتماعية ــ والعلـقة النفعاـليـغنية ته وحيا ين، بالخر ية اليجابوبالهتمامات الخبرة بمجالتيحقق لـتيـ ا ـة ــ الواـسع ـيةـ العمل

ذاته . طريقها المدرسية* عن اته حي أن كماأحلم في سرف م ير وغ قة، موفالتجاهات من ها غير أو اليقظة

بية. السلعلى* القائمة السرية المعاملة إلى ذلك ويرجع ، رغباته واحترام هق المرا حاجات هم وتف التزانوتحمل ـقلل ــ ت الســ ــ مــن هـ لــ كاف قدر رـ وتوفيــ

النفس . على والعتماد المسئولية

اليجابي المراهق خصائصنحو- 1 المستمر الواضح النمو

مظاهر كافةةةة فةيةة اليجابةية النضةجةةة . الشخصية وجوانب

تحقق- 2 يتم حيث العقلي؛ النضجمن تةهة، قدرا مةنةة واقعيةاة المراهةقةةوالفرص والمواقف ةةرات الخةب خللالمحكات، من ير كث ها في فر يتوا تي ال

. حدودها وتعرفه قدراته تظهر التيالمعايير- 3 واكتساب الجتماعي والتطبع الجتماعي النضج

وتحمل الجتماعةةيةة ةةةقلل ت والسةة الجتماعيةةةة ةةةوكية ل السةةوالقيام جديدة اجتماعية علقات وتكويةنة ةةةوليات، المسةئ

. بايجابية له مستقب في القرارات واتخاذ يار بالخت

للمستقبل- 4 والتخطيط الحياة، في ايجابية فلسفة اتخاذايجابية . بصورة

المراهق ايجابيات

ا- 3 ي ن آ تسهم قد وفعاليات بأنشطة القياممؤشر تكون قةةدةة بأمور ا ي ل ةةةقب مسةةت أةةوة

وقد السرة ومستقبل الشخصية لمستقبل. المجتمع خدمة إلى يتعداه

قد- 4 حيث الدولة؛ بناء في السهامللمجتمع لنوعيةةة ا لنقلةةة ا فةيةة ُيسةهةةةم

. ونموه وتقدمه وتطوره

جانب- 1 وهو المستقلة، الشخصية بناءوالسبل سلوك ال حو ن جه ات ما إذا بي إيجاواتجاهات ميول في يؤثةرة وقةدةة الحميدة،

. الصدقاء من به يحيطوا من بعض

على- 2 التعامل على المراهق قدرة. تعترضه التي المشكلت مع بناء نحو

من- 4 الرغم على وقبولهم الخرين فهميعزز أن شأنةهة مةنةة وهذا عنةهة اختلفهةمةة . مع طف التعا أن ما ك الجتماعي عل لتفا ايد تقديةمة لةىة المراهقةإةة يدفةعةة الخريةنةإزاء التسامح وإظهار والرعايةةةة العون

الجهاد- 5الخرين. مواقف في الذات على التعرفالجيد تواصةلةةة ل ل متطلةبة وهةيةة والضغةطةةلتعاطف وا الخريةنة مةعةة العلقات وإقامةةةة

معهم.

معهم- 6 لتفاعل وا الخرين الفراد مع جيدة علقات إقامةلرفاه وا الصحة في ثر تؤ تي ال صداقة ال علقات على والحفاظ . أفراد مع جيدة علقات إقامةةةة وكذلةكة والجتماعي العقلةية . وايجابي. بناء نحو على العلقات إنهاء على القدرة و السرة

والحاجات- 7 والرغبات الراء عن اللفظي وغير اللفظي ير لتعب ا . على المراهق ساعد وي والموقف فة الثقا يلئم بشكل والمخاوف

. الملئم الوقت في والمعونة النصيحة طلب

الشخصي الرأيهذه* ُر استثما ّبين والمر الهل على يجب أنه أجد نظري وجهة منلصالحه المراهقققق طاقات وتوجيقهق بتوظيقفق وذلقكق ؛ ّيقا ب إيجا المرحلقةق

. ككل والمجتمع وبلده، أهله ولصالح ّيا، شخص

ضمن* والحرية العاطفي، الدعم المراهق ْنح َم دون ّتى أ ت ي لن وهذاوتشجيعه عي، البدا تفكيره ية وتنم قة، والث مع والمجت ين ّد ل ا بط ضواالمفيدة، ُهوايات ل وا الرياضة وممارسقةققق ّطلع، وال القراءقةقق علقىقوقت ستثمار وا ّيات، سؤول الم ّمل وتح ّديات لتح ا هة مواج لى ع به وتدري

. ّنفع ل ا ب المجتمع وعلى عليه يعود بما فراغه

المجتمع،* في ايجابيا المراهق يكون لكي الفضل السبيل أن وأجدوعدم الخرين أمام وخاصة له المباشر قد الن تجنب الهل من يتطلبوتعويده النفسي نه تواز في ثر يؤ لك ذ كون خر بال ته مقارن أو مه لووالقيم المبادئ وتعليمقهقق الكبار مقعقق ومناقشتهقاقق مشكلتقهق طرح علقىقوالنصات لقهق المحبقةق عقنقق لتعقبققير ا إلقىق إضافقةقق لفظا ل سقلقققوكا يقاق العل

. ارائه واحترام لحديثه الفعال

المراجع قائمة : الخلقي التطور سلطان ال سلطان محمدددد محمود سام ابتط : 1للمراهقيدند، لتوزيع، وا للنشدرددد صدفددداء دار الردن ،

م.2009 " : الطفولة لنمدودد ا نفدسدد علدمد زهران السدلدددم عبددد حامدددد

: الكتب،" عالم القاهرة ، م.2003والمراهقة : المراهق؛ الطفدلدد دددكولوجية سدي وآخدردد واطسدودددن، روبرت

) - ط مؤمن، عزت يداد ل دا ترجمدةدد فرج أحمدددد فرج يم ،) 4تقدمدبولي،: مكتبة م.2008القاهرة

: النمو، نفدسدد علدمد وآخريدند ، منسديددد يدمد الحل عبددد محمود: 1ط - للكتاب، السكندرية مركدزدد السدكدددندرية القاهرة ،

م.2001