Будущее школьной информатики

Алексей Львович Семенов,

Ректор Московского педагогического

государственного университета, академик

АПКИТ, Казань, 16.05.2014

План

• Информатическое содержание

• Уровни образования и школьные

предметы. Аттестация

• Школьные учителя

Какую информатику изучать в школе?

• История

– 1986 «Основы информатики и вычислительной техники»

– Математики, в том числе – ставшие программистами: А. П. Ершов и др.

– Информатика и ИКТ

• Разделение на два направления И и ИКТ

• Внутри ИКТ также:

– Применение ИКТ

– Устройство, принципы работы, социальная роль, экономика ИКТ

• Вне ИКТ

– Математика

– Кибернетика: управление, обратная связь – не математические понятия,

как и понятия системы, алгоритма, работающего в реальном мире.

"Надо развивать наши сильные стороны.

У нас в стране – традиционно сильные

математические школы в университетах и РАН.

Мы можем поставить задачу сделать наше школьное

математическое образование

через десять лет лучшим в мире.

Это даст нашей стране серьезные конкурентные

преимущества."

В.В. Путин (предвыборная статья в «КП»)

Современность

Современность• Указ 599 от 7 мая 2012 г.

• Концепция математического образования

включает информатику.

• Деятельностный подход

• Математическая деятельность

– Математические методы рассуждений и построений,

применяемые к математическим объектам

– Программирование и построение устройств ИКТ

Какую информатику изучать в школе?

• Математические объекты:

– Структуры данных и операции

– Программы (алгоритмы и т. д.)

– Автоматы (абстрактные машины)

• Математические способы деятельности

– Построение программ

– Обоснование правильности

• Для освоения:

– Реальные программы

(Пиктомир)

– Реальные устройства

(PRIMO)

Какую информатику изучать в школе?

• «Информационная картина мира»

• Описание реальности в терминах:

– Объектов и систем

– Состояний (дискретных)

– Взаимодействия

– Сигналов (дискретных)

– Управления (включая обратную связь)

– Программ (алгоритмов и т. д.)

– Автоматов (абстрактных машин)

т. е. «информационных описаний (моделей)»

• Не любая математическая модель, математическое описание – информационные

– Непрерывные объекты

– Вероятность, как способ описания реальности

• Освоению этих способов описания способствует использование: реальных программ

(Пиктомир), еальных устройств (PRIMO)

Какую информатику изучать в школе?

• Применение «Информационной картины мира»

• Реальность – объекты и процессы:

– Неживой природы…

– Технологии (в том числе – ИКТ)

– Живой природы (в рамках «биологической»,

«экологической» картин)

– Человеческой психики (в рамках «психологической»,

«когнитивистской» картин)

Какую информатику изучать в школе?

• Изучение ИКТ в физических, химических

терминах

– Пример: физически (энергетически)

обусловленные границы для информационных

процессов

• Деятельность – техника безопасности,

понимание неисправностей и т.д.

Какую информатику изучать в школе?

• Социальные аспекты применения ИКТ

– Этика

– Право

– Экономика

• Деятельность – повседневная жизнь в

школе и вне школы

Какую информатику изучать в школе?

• Освоение ресурсов ИКТ

– Инструменты деятельности

– Информационные источники

– Информационная среда

• Деятельность – образовательный процесс

и за его пределами

Распределение между предметами (модулями)

• Начальная школа

– Математика и информатика

– Информатическая математика

• ФГОС

– Все предметы

• Последующие уровни

– Деятельность, мотивация

– Технология (как место для базового освоения отдельных ИКТ)

• Аттестация

– ГИА

– ЕГЕ

– Не-государственная аттестация технологических навыков, аналог «прав на

управление автомобилем»

• Подвижные границы

Математика (и информатика?)

• Арифметика

• Структуры данных и алгоритмы (+логика, игры и стратегии, …)

• Алгебра

• Алгебра и начала анализа

– Физика

• Геометрия

– Стереометрия

– Тригонометрия

• Теория вероятности

• Анализ данных (статистика)

– Нечисловые данные?

Учителя• Профессиональный стандарт

– ИКТ-компетентность

• Реальность

• ФГОС в начальной школе

• Подготовка учителя:

– Математика и информатика

Часы…