15
Исследовательский эколого-биологический проект на тему: «Вторая жизнь школьной тетради» Выполнил: Киселёв Кирилл Ученик 6 «Б» класса Научный руководитель: Семенова Виктория Яковлевна

вторая жизнь школьной тетради!

  • Upload
    -

  • View
    164

  • Download
    8

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: вторая жизнь школьной тетради!

Исследовательский эколого-биологический

проект на тему:«Вторая жизнь школьной

тетради» Выполнил:

Киселёв КириллУченик 6 «Б» класса

Научный руководитель:Семенова Виктория Яковлевна

Page 2: вторая жизнь школьной тетради!

Цели моего проекта:1.Получить бумагу без каких-либо

реагентов и специального оборудования в домашних условиях.

2.Вторичная переработка сырья-отработанные бумажные изделия.

3.Повысить общий уровень экологической культуры.

Page 3: вторая жизнь школьной тетради!

Гипотеза

Вырубая огромные площади лесов,

человечество лишает себя жизни!

Page 4: вторая жизнь школьной тетради!

Ежедневно люди потребляют огромное количество бумаги в бытовых целях.Также бумага

имеет большое значение в производственных целях.Но приходит срок и люди просто

выбрасывают использованную бумагу,убивая в среднем 650-700 деревьев в день.

Page 5: вторая жизнь школьной тетради!

Если же не принимать не каких мер ,то вырубка лесов может привести к экологической катастрофе.На

сегодняшний день ради производства бумаги вырубается около 125 млн. деревьев в год!

Page 6: вторая жизнь школьной тетради!

Но в некоторых странах нашли способ сохранять хоть какую то часть деревьев. Перерабатывая бумагу и

бумажные изделия,как например во Франции и Италии.В этих странах правительство создало заводы для

переработке мусора и получении вторичного сырья.

Page 7: вторая жизнь школьной тетради!

Я был в Италии и на собственном опыте убедился правилам переработки бумаги.У

итальянцев есть особое расписание, в котором указано как и по каким дням вывозят

использованные бумажные изделия(по такой же схеме перерабатывается другой мусор)

.

Page 8: вторая жизнь школьной тетради!

Куда уходит бумага в нашей стране?

перерабатывается

сваливается на полигоны и разлагается

сжигается

Page 9: вторая жизнь школьной тетради!

Мое исследование

Я решил провести эксперимент и переработать бумагу в домашних

условиях.Весь опыт занял у меня два

дня…

Page 10: вторая жизнь школьной тетради!

Я взял обычную использованную школьную тетрадь и по пробовал переработать её в новую бумагу. Для

проведения эксперимента я использовал:Белый пищевой краситель

тёплую воду и пресс(тяжёлый предмет)

Page 11: вторая жизнь школьной тетради!

Для начала я взял небольшую ёмкость и налил туда горячей воды. Затем я сделал

из использованной бумаги кашу, измельчив её и смешав с водой.

Page 12: вторая жизнь школьной тетради!

Далее я добавил белый краситель в данную смесь и оставил настаиваться на

4 часа.

Page 13: вторая жизнь школьной тетради!

После этого я разместил бумажные волокна на клеёнке и положил под пресс на ночь.(прессом послужила канистра с водой)

Page 14: вторая жизнь школьной тетради!

На утро у меня получился не большой кусочек бумаги.У меня вся эта операция потребовала достаточно большое

время, но в промышленных целях и со специальным оборудованием такой же опыт делается за 2 минуты. Мой

метод скорее близок к древней технологии по производству бумаги.Так изготавливали бумагу в древнем Китае.

Page 15: вторая жизнь школьной тетради!

Вывод Если кроме бумаги люди будут перерабатывать

другой мусор это сильно улучшит не только экологию, но и экономику страны, поскольку

примерно 20 % материала будет возвращаться после переработки и будет заново использоваться!