• Республика Саха (Якутия) - самый крупный по территории субъект РФ. Территория - 3103,2 тыс.кв.км, что составляет 1/5 часть территории всей Российской Федерации или почти 2/3 площади Западной Европы. При этом 40 % площади республики находится за Северным полярным кругом.

• Численность населения - 1023 тыс.человек, в том числе городского - 658 тыс.человек, сельского - 365 тыс.человек.

• В республике проживают представители более 120 национальностей.• Коренное население республики Саха — якуты 466 492 (49,9 %). На втором

месте по численности русские 353 649 (37,8 %). На третьем — еще один коренной народ — эвенки 21 008 (2,2 %).

• Республика включает в себя 36 муниципальных образований: 34 муниципальных района и 2 городских округа. В состав муниципальных районов в свою очередь входят городские и сельские поселения (наслеги), общее число наслегов составляет 365, в том числе 31 национальный.

Одним из приоритетных направленийдемографической и образовательной политики в

Республики Саха (Якутия)является сохранение и укрепление здоровья

населения, воспитание здорового образа жизниподрастающего поколения, о чем свидетельствует

Указы Президента Республики Саха (Якутия) № 265 от21 сентября 2010 года «О государственной программе«Комплексные меры по реализации государственной

антинаркотической политики РС (Я) на 2012-2016 годы»

В 2011 и 2014 гг. РЦ ПМСС МО РС(Я) стал победителем конкурса ФЦПРО на 2011-2015 гг.

«Создание условий для распространения современных моделей успешной

социализации детей» и является одной из региональных стажировочных площадок РФ

по направлению

«Распространение моделей развития системы психолого-педагогического и медико-

социального сопровождения обучающихся»

Работа сетевых школ по реализации инновационного проекта Министерства образования РС(Я)

«Развитие системы сетевого взаимодействия и социального партнёрства учреждений образования по профилактике

аддиктивного поведенияна 2012 - 2015 годы»

В 2012-2013 учебном году началось внедрение инновационного проекта «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений по профилактике аддиктивного поведения несовершеннолетних».

научным руководителем является директор ФГБОУ ДПО «ЦПКиППС» МОН РФ

Зарецкий В.В.

Проект направлен на активизацию внутренних ресурсов обучающихся, вовлечение их в активную деятельность свободную от вредных привычек, с позиций позитивной профилактики употребления психоактивными веществами в образовательной среде и формирования в Республике Саха (Якутия) системы сетевого взаимодействия и социального партнерства образовательных учреждений по программам профилактики аддиктивного поведения в школе.

В апреле 2013 года инновационному проекту «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений по профилактике аддиктивного поведения несовершеннолетних» присвоен статус республиканской экспериментальной площадки.

Учебный годКоличество

школКоличество

проектов

Количество открытых

мероприятий

Охват

Педагоги Учащиеся

2012-2013 5+1 32 5 198 600

2013-2014 15+1 74 10 391 1200

2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г.

1. МБОУ «Намская СОШ» Намского улуса

2. МБОУ «Ойская СОШ им. А.В.Дмитриева» Хангаласского улуса

3. МБОУ «Нижне-Бестяхская СОШ № 1» Мегино-Кангаласского улуса

4. МОБУ «СОШ № 9 им. М.И. Кершенгольца» Городского округа «Город Якутск»

5. МОБУ «Мархинская СОШ №1» Городского округа «Город Якутск»

1. МОБУ «СОШ № 12» ОА г. Якутска2. 2. МОБУ «СОШ № 16» ОА г. Якутска3. 3. МОБУ «СОШ № 18» ОА г. Якутска4. 4. МОБУ «СОШ № 19» ОА г. Якутска5. 5. МОБУ «СОШ № 27» ОА г. Якутска6. 6. МОБУ «СОШ № 32» ОА г. Якутска7. 7. МОУ ДОД «Д(П)Ц» ОА г. Якутска8. 8. МБОУ «Бетюнская СОШ»,

Амгинского улуса9. 9. МБОУ «Кобяйская СОШ»,

Кобяйского улуса10. 10. МБОУ «Покровская СОШ № 1»,

Хангаласского улуса

• Регламент по первичной профилактике аддиктивного поведения обучающихся в системе среднего общего образования Республики Саха (Якутия), утвержден приказом министра образования РС(Я)от 26 октября 2009 года №01-08/1635.

• Положение об объявлении всех общеобразовательных учреждений республики территорией здорового образа жизни, утвержден приказом министра образования РС(Я) от 30 апреля 2009 года №01-08/611.

Вводное занятие: «Воспитание ответственностью»1 тема: «Наркотики – мифы и реальность»2 тема: «Семейные ценности и традиции – воспитательный потенциал семьи»3 тема: «Риски формирования зависимого поведения»4 тема: «Взаимоотношения в семье как основа взаимопонимания»5 тема: «Потребности и внутренний мир подростка. Трудный подросток»6 тема: «Эффективное общение в семье»7 тема: «Разрешить конфликт»8 тема: «Стратегии семейного воспитания»9 тема: «Воспитание ответственности – воспитание ответственностью»

Темы занятий с родителями:

ПРОГРАММАОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ И ПРОФИЛАКТИКЕ

АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ

«ВОСПИТАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮВОСПИТАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ» 

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У

ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО

СОПРОВОЖДЕНИЯ»

Нормативно-правовое обеспечение программы

- Федеральный закон РФ №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» ст.41 (вступил силу 01.09.2013 г.)

- Федеральный закон РФ №120-ФЗ от 07.06.2013 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ»

- «Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года» (Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 28.09.2011 г. №1255)

- «Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде» (Утверждена Министерством образования и науки Российской Федерации 05 сентября 2011г. Рекомендована Государственным антинаркотическим комитетом (протокол №13 от 28 сентября 2011 г.).

- Постановление Правительства Российской Федерации №801 от 12.09.2013 года «О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 23 августа 2011 г. № 713»

Организация ежегодных Месячников психологического здоровья обучающихся;

Раннее выявление детей группы риска по суицидальному поведению среди учащихся с целью оказания адресной и эффективной помощи

(для проведения данной работы в общеобразовательных организациях республики ведется внутришкольный учет детей,

нуждающихся в индивидуальном психолого-педагогическом подходе);

Обучение педагогов и психологов методам оказания кризисной помощи (через семинары психологической мастерской «Инсайт», Летней

школы психологов «Тобул»);

Предотвращение “расширенных суицидов”, когда после завершенного суицида несовершеннолетнего реализуется механизм действий специалистов образования, утвержденный приказом МО РС(Я);

Межведомственное взаимодействие; Работа со СМИ;

Информационно-просветительская работа с населением; Развитие общественных инициатив.

Проект «Ситим» Проект

«Ситим»

Месячники психологического здоровья обучающихся в образовательных организациях РС(Я)

Месячники психологического здоровья обучающихся в образовательных организациях РС(Я)

Сроки проведения ежегодно:

1. Осенний МПЗ - 15 октября по 15

ноября;2. Весенний - 15

марта по 15 апреля.

Сроки проведения ежегодно:

1. Осенний МПЗ - 15 октября по 15

ноября;2. Весенний - 15

марта по 15 апреля.

Комплексное взаимодействие:-администрации

школы;-педагогического

коллектива

Комплексное взаимодействие:-администрации

школы;-педагогического

коллектива

Документацияобразовательных

организаций

Документацияобразовательных

организаций

Летняя школа педагогов-психологов

«Тобул»

Летняя школа педагогов-психологов

«Тобул»

Выездной режимВыездной режим

Ступени: I ступень – ежегодная Летняя школа

психологов «Тобул»II ступень – ежегодная

Психологическая мастерская «Инсайт»

Ступени: I ступень – ежегодная Летняя школа

психологов «Тобул»II ступень – ежегодная

Психологическая мастерская «Инсайт»

Социальные партнеры- АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации»- ОУ ДПО Институт практической психологии «Иматон»- Институт психологии СВФУ им. М.К. Аммосова

Социальные партнеры- АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации»- ОУ ДПО Институт практической психологии «Иматон»- Институт психологии СВФУ им. М.К. Аммосова

Кураторы проектаСлужба практической психологии РЦПМСС МО РС(Я)

Кураторы проектаСлужба практической психологии РЦПМСС МО РС(Я)

Мероприятия Мероприятие Сроки Охват (чел.)

1 Летняя школа психологов „Тобул“ (практико - ориентированный семинар-тренинг)

Июль 2014 г. 50

2 Ежегодная психологическая мастерская „Инсайт“ (обучающие семинары с привлечением ведущих из других субъектов РФ)

Январь 2015 г. 50

Проектпо предоставлению многофункциональных услуг

«Цветик-Семицветик»

Благотворительного фонда поддержки детей – инвалидов и детей с ограниченными

возможностями здоровьяРеспублики Саха (Якутия) «Харысхал»

(«Милосердие»)по решению социальных проблем детей – инвалидов

и детей с ограниченными возможностями здоровья

МФУ Цветик – СемицветикПроект осуществляется в рамках экспертно-диагностического блока

деятельности «ИНКОЦентра»

ПРОЕКТ«Создание Службы ранней помощи

в Республике Саха (Якутия)»Цель: Обеспечение доступности услуг по оказанию ранней

психолого-педагогической помощи ребенку и семье через создание служб ранней помощи в РС (Я)

Задачи:• Координировать деятельность муниципальных центров

психолого-медико-социального сопровождения в сопровождении детей раннего возраста.

• Создание новых служб ранней помощи в Республике Саха (Якутия) для повышения качества жизни детей раннего возраста с особыми потребностями.

• Содействовать в повышении квалификации специалистов в области ранней помощи

• Привлечь родителей в процесс коррекции и развития ребенка.

• Основные мероприятия:

• Проведение обучающих республиканских семинаров с приглашением лекторов из регионов РФ;

• Проведение психолого-педагогической диагностики, консультация родителей.

• Проведение индивидуальных и групповых занятий. Оснащение образовательных учреждений диагностическим и игровым оборудованием для детей раннего возраста;

• Проведение мероприятий по обмену опытом работы служб ранней помощи в республике (ежегодно);

• Издание методических материалов об опыте работы в 2015 году.

Ожидаемые результаты:

• Руководящую роль в данной системе выполняет служба ранней помощи, открытая на базе ГБОУ «Республиканский центр психолого-медико социального сопровождения» МО РС(Я).

• РЦ ПМСС МО РС(Я) также выполняет методическую функцию, а именно:- осуществляет систематическое повышение квалификации специалистов,

оказывающих помощь семьям в рамках работы Служб ранней помощи;- организует обучение вновь принятых в Службы ранней помощи специалистов;- занимается сбором и анализом информации о работе всех Служб ранней

помощи и обобщением накопленного опыта;- проводит профессиональные супервизии для специалистов.• На базе образовательных учреждений Республики Саха (Якутия)

функционирует система помощи и поддержки семьям, воспитывающим детей раннего возраста с нарушениями развития (или риском нарушения).

• Создание материально-технической и методической базы служб ранней помощи

• Реализация программ раннего вмешательства, эффективных форм сотрудничества различных ведомственных структур.

Межведомственная экспедиция по изучению медико-социальных, экологических и культурально-этнических факторов в формировании деструктивного поведения

несовершеннолетних Экспедиция проведена в три этапа в Усть-Янском, Усть-Майском, Амгинском и

Олекминском районах (2010-2012 гг.)

Руководитель: Семенова Н. Б., доктор медицинских наук, ведущий научный сотрудник НИИ медицинских проблем Севера СО РАМН (г.Красноярск).

Состав экспедиции: психологи Республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения Министерства образования, врач-психиатр МСЭК, врач-педиатр районной больницы.

Всего обследовано 2059 учащихся и 524 семей. Было проведено психологическое и медицинское обследование учащихся 13 населенных пунктов.

В 2014 году по итогам экспедиции составлены рекомендации для общеобразовательных организаций по психолого-педагогическому и медико-социальному сопровождению профилактической деятельности в области отклоняющегося поведения детей и подростков