Причини ігроманії та Причини ігроманії та комп’ютерної залежностікомп’ютерної залежності

у дітей та підлітківу дітей та підлітків

Вплив компВплив комп’’ютерних ігор на ютерних ігор на психіку дитини. психіку дитини.

Що робити, коли дитина не Що робити, коли дитина не відходить від компвідходить від комп’’ютера?ютера?Комп’ютерна залежність.Комп’ютерна залежність.

Поради виходу із залежності.Поради виходу із залежності.

КомпКомп’’ютерні ігри розвивають у ютерні ігри розвивають у дитини,дитини, вчать дитинувчать дитину

Швидкість реакції;Швидкість реакції;Дрібну моторику Дрібну моторику рук;рук;Візуальне Візуальне сприйняття сприйняття обоб’’єктів;єктів;ПамПам’’ять і увагу;ять і увагу;Логічне мислення;Логічне мислення;Зорово-моторну Зорово-моторну координаціюкоординацію

Класифікувати й Класифікувати й узагальнювати;узагальнювати;Аналітично Аналітично мислити в мислити в нестандартній нестандартній ситуації;ситуації;Досягати своєї Досягати своєї мети;мети;Удосконалювати Удосконалювати інтелектуальні інтелектуальні навички. навички.

Ознаки ігроманії:Ознаки ігроманії:1. Ейфорія від гри.1. Ейфорія від гри.2. Невміння визначити час закінчення2. Невміння визначити час закінчення

гри.гри.3. Роздратування, коли хтось просить3. Роздратування, коли хтось просить

відволіктися від гри.відволіктися від гри.4. Ідентифікація з героєм гри.4. Ідентифікація з героєм гри.5.Чаювання, прийоми їжі перед 5.Чаювання, прийоми їжі перед

монітором.монітором.6. Гра на комп'ютері стає альтернативою6. Гра на комп'ютері стає альтернативою

сну, відпочинку. сну, відпочинку. 7. Агресивна поведінка, замкнутість. 7. Агресивна поведінка, замкнутість. Дитина не хоче спілкуватися, а якщо щось Дитина не хоче спілкуватися, а якщо щось каже, то крізь зуби, на підвищених тонахкаже, то крізь зуби, на підвищених тонах..

ПЕРШІ ОЗНАКИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ ПЕРШІ ОЗНАКИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ ДИТИНИ:ДИТИНИ:

• •       пропуски шкільних занять через пропуски шкільних занять через комп'ютерну гру вдома або комп'ютерну гру вдома або відвідування комп'ютерного клубу;відвідування комп'ютерного клубу;•   •   просиджування біля комп'ютера просиджування біля комп'ютера у нічний час;у нічний час;•   •   приймання їжі під час приймання їжі під час комп'ютерної гри;комп'ютерної гри;•   •   асоціювання себе з героями асоціювання себе з героями комп'ютерних ігор;комп'ютерних ігор;•   •   відсутність інших захоплень, крім відсутність інших захоплень, крім комп'ютерних ігор;комп'ютерних ігор;

• •     віддавання переваги комп'ютерним віддавання переваги комп'ютерним іграм, а не спілкуванню;іграм, а не спілкуванню;•   •   загальний час, проведений за грою, загальний час, проведений за грою, перевищує час виконання домашніх перевищує час виконання домашніх завдань, прогулянок, спілкування з завдань, прогулянок, спілкування з батьками і однолітками, інших батьками і однолітками, інших захоплень;захоплень;•   •   дитина не уявляє, чим себе зайняти, дитина не уявляє, чим себе зайняти, коли комп'ютер зламався;коли комп'ютер зламався;••      конфлікти з батьками та їх конфлікти з батьками та їх шантажування у відповідь на заборону шантажування у відповідь на заборону проводити  час   за   комп’ютеромпроводити  час   за   комп’ютером      

Головною причиною Головною причиною виникнення комп'ютерної виникнення комп'ютерної залежностізалежності у дітей у дітей психологи вважаютьпсихологи вважають недостатнє спілкування і недостатнє спілкування і взаєморозуміння з взаєморозуміння з батьками, однолітками ібатьками, однолітками і

значущимизначущими людьми.людьми.  

Вправа «Робінзон Крузо»Вправа «Робінзон Крузо»

Солодощі  Солодощі  Книги Книги   Іграшки Іграшки   Радіо Радіо   ТелевізорТелевізор  КомпКомп’’ютерютер  МамуМаму  ТатаТата  ДругаДруга

отримані дані:отримані дані:

ЧЧерез годинуерез годину тільки 25% дітей тільки 25% дітей хочуть бачити компхочуть бачити комп’’ютер, 13% - ютер, 13% - маму, 10% - друга;маму, 10% - друга; Через деньЧерез день: : 13% - комп13% - комп’’ютер, ютер, 10% -книги, 25% маму;10% -книги, 25% маму; Через місяць: Через місяць: 40% - маму, 10% 40% - маму, 10% - друга, 5% -солодощі, 5% - - друга, 5% -солодощі, 5% - компкомп’’ютер.ютер.Через рік: Через рік: 80% - маму, 5% -друга, 80% - маму, 5% -друга, 5% - комп5% - комп’’ютерютер

СПИСОК ОБІЦЯНОК БАТЬКАМ СПИСОК ОБІЦЯНОК БАТЬКАМ ВІД ДИТИНИ –КОРИСТУВАЧА КОМПВІД ДИТИНИ –КОРИСТУВАЧА КОМП’’ЮТЕРОМЮТЕРОМ

Я запитую дозволу батьків перед Я запитую дозволу батьків перед використанням комп’ютера.використанням комп’ютера.Відкриваю тільки ті повідомлення Відкриваю тільки ті повідомлення електронної пошти,які надійшли від електронної пошти,які надійшли від знайомих.знайомих.Я завжди повідомляю батьків про Я завжди повідомляю батьків про наявні проблеми.наявні проблеми.Я використовую комп’ютер Я використовую комп’ютер максимум 1 годину на день.максимум 1 годину на день.В інтернеті я нікому не повідомляю В інтернеті я нікому не повідомляю свого імені й адреси.свого імені й адреси.Я обговорюю з батьками веб-Я обговорюю з батьками веб-сайти,які можна відвідувати.сайти,які можна відвідувати.

Поради батькамПоради батькам** Діти 7-9 років** Діти 7-9 років

1.Виробити правила щодо використання 1.Виробити правила щодо використання Інтернету.Інтернету.2.Використовувати Інтернет варто в 2.Використовувати Інтернет варто в присутності батьків.присутності батьків.3.Без відома батьків дитина не може 3.Без відома батьків дитина не може розміщувати інформацію в Інтернеті.розміщувати інформацію в Інтернеті.4.Адреса електронної 4.Адреса електронної пошти,використовувана в цьому віці,має пошти,використовувана в цьому віці,має бути спільною сімейною адресою бути спільною сімейною адресою електронної пошти.електронної пошти.

**Діти 10-12 років**Діти 10-12 років

1.Обговорювати з дітьми сайти,які є надійними 1.Обговорювати з дітьми сайти,які є надійними і заслуговують на довіру, а також, де можна і заслуговують на довіру, а також, де можна знайти достовірну інформацію.знайти достовірну інформацію.2.Щоб дізнатися,як перевірити веб-2.Щоб дізнатися,як перевірити веб-сайт,скористайтеся порадами,що містяться за сайт,скористайтеся порадами,що містяться за адресою адресою htthtt::////wwwwww..demosdemos--internetinternet..ruru//servicesservices..sslssl..descriptiondescription..htmlhtml..33.Дотримання правил використання .Дотримання правил використання інтернету(що дозволено робити,що –ні).інтернету(що дозволено робити,що –ні).4.Узгодити з дитиною,яку особисту інформацію 4.Узгодити з дитиною,яку особисту інформацію вони можуть розміщувати в Інтернеті,а яку – ні.вони можуть розміщувати в Інтернеті,а яку – ні.5.Необхідно регулярно оновлювати засоби 5.Необхідно регулярно оновлювати засоби безпеки компбезпеки комп’’ютера.ютера.6.Умовний безпечний час (біля комп6.Умовний безпечний час (біля комп’’ютера) ютера) становить 20-30 хв.,перерва не менше 1 год.становить 20-30 хв.,перерва не менше 1 год.

**Діти 13-15 років**Діти 13-15 років

1.Важливо відкрито спілкуватися і зацікавитися 1.Важливо відкрито спілкуватися і зацікавитися тим,що робить дитина в Інтернеті.тим,що робить дитина в Інтернеті.2.Батькам варто проявляти інтерес до 2.Батькам варто проявляти інтерес до «онлайнових» друзів дитини.«онлайнових» друзів дитини.3.У розмові з дитиною важливо не 3.У розмові з дитиною важливо не протиставляти реальне життя та Інтернет,а протиставляти реальне життя та Інтернет,а показати,як вони можуть доповнювати один показати,як вони можуть доповнювати один одного.одного.4.Ваша дитина захоплена іграми-стрілялками?4.Ваша дитина захоплена іграми-стрілялками?Запропонуйте їй стати сильним героєм не Запропонуйте їй стати сильним героєм не тальки на екрані,а справді зайнятися спортом.тальки на екрані,а справді зайнятися спортом.5.Дотримуватися встановлених правил 5.Дотримуватися встановлених правил використання Інтернету.використання Інтернету.