Embed Size (px)
Citation preview
Cu(OH)2 ,Na2O ,P2O5 , HNO3 , AL2(SO4)3, KOH ,HCI
Fe(OH)2, CaO , SO3 , H3PO4 , MgCI2, NaOH , H2S
Fe(OH)3 , K2O ,CO2 , HCI , Zn3(PO4)2, Ba(OH)2, HNO3
а)SОз, HNO3,FеО, К20, С02, СuО;
б) HNO з, Н2S04, А1(ОН)3, НС1, Н3Р04, Н2С03;
в) Zn(ОН)2, КОН, Fе(ОН)2, Ва, NаОН, Ва(ОН)2;
г)KNO3, FеSО4, NаСІ, ВаО, СаСОз.
ALOH3, MgO , H3SO4, LiOH , H2S
ZnO2 , H2SO3, CO2 , AgNO3 ,KOH2
K2O , HCI, P2O ,Ba(OH)2 , H2SO2
Тема: Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Мета:1.Закріпити знання про складні речовини, основні класи неорганічних сполук (оксиди, кислоти, основи, солі); простежити взаємозв’язок процесів утворення і взаємоперетворення неорганічних сполук; формувати уявлення про єдність речовин, їх різноманітність і генетичний зв’язок.2. Розвивати уміння записувати формули неорганічних сполук за назвами, давати назви речовинам за формулами; удосконалювати вміння записувати рівняння хімічних реакцій, виконуючи ланцюжки перетворень.3. Сприяти формуванню наукового світогляду учнів, логічного мислення; працьовитості, самостійності у навчанні.
металосновний
оксидоснова (луг) сіль
металосновний
оксидсіль основа сіль
неметалкислотний
оксид кислота сіль
неметалКислот-
нийоксид
сількислота неметал
Кислот-ний
оксид
металосновний
оксидоснова (луг) сіль
металосновний
оксидсіль основа сіль
неметалкислотний
оксид кислота сіль
неметалКислот-
нийоксид
сількислота неметал
Кислот-ний
оксид
Робота в парах із взаємоперевіркою.
Варіант I
Дано ряд речовин:
Са(NО3), Н2S04, Са(ОН)2, SiО2, Са, А1(0Н)2, Н8, СаО,
РеS04, Р205
Випишіть речовини, що утворюють генетичний ряд;
складіть схему цього зв’язку, напишіть рівняння
реакцій, з допомогою яких можна його здійснити.
Варіант II
Дано ряд речовин:
КОН, S03, КNO3, НN03, K, Ре0,Сu, Na 2So 4, Al(OH)3
Випишіть речовини, що утворюють генетичний ряд;
складіть схему цього зв’язку, напишіть рівняння реакцій,
з допомогою яких можна його здійснити.
16. Установіть генетичний ланцюжок добування натрій
алюмінату.
А Al Cl3
Б Al
В Al (OH)3
Г Al 2O3
А Б В Г
1
2
3
4
Перетворення Сульфуру «зашифровані» схемою:
+О2 гідратація +Al(OH)3
S A Б В
Розшифруйте речовини А,Б,В; укажіть, до якого класу вони
належать. Напишіть рівняння реакцій.
