Основні аспекти створення та результативності роботи

творчих групПТУ №10 м.Олевська

Підготувала:методист училищаРешетник Л.Г.

Якщо ви бажаєте щоб педагогічна

праця давала вчителям радість, щоб

повсякденне проведення уроків не

перетворювалося на нудну, одноманітну

повинність, введіть кожного вчителя на

щасливу стежину дослідника…

В. О. Сухомлинський

Як показує практика, творчі групи навчального закладу можуть

створюватися:

з ініціативи адміністрації закладу;

необхідності успішного розв’язання поставленої проблеми;

виходячи з питань вдосконалення комплексно-методичного

забезпечення викладання предметів;

окремих учителів, зацікавлених конкретними питаннями

удосконалення навчально-виховного та навчально-виробничого процесів.

Головна мета діяльності творчих груп – об’єднання креативних

педагогів-однодумців, які через дослідницьку діяльність та її

результативність впливатимуть на якість освітніх процесів.

аналітично-

оціночна,

комунікативна,

стимулююча

відновлююча,

коригуюча

розвивальна,

рефлективна

мотиваційна,

моделююча

діагностична

(прогностична)

Основні

функції

творчих

груп

Основні завдання творчих груп:

розроблення рекомендацій на основі вивчення досягнень науки і пробне

впровадження їх у практику;

пошук ефективних шляхів застосування результатів наукових досліджень;

сприяти впровадженню в практику роботи навчального закладу досягнень

педагогічної науки і передового педагогічного досвіду, нових методик навчання

учнів;

виявляти, вивчати і розповсюджувати передовий педагогічний досвід

педпрацівників;

приймати участь в організації конференцій, педагогічних читань;

готувати матеріал для випуску методичних бюлетенів;

направляти і активізувати роботу семінарів по вивченню педагогіки і

психології, по вирішенню проблемного питання навчального закладу.

Слід пам’ятати, що творча група створюється і припиняє свою діяльність за

ініціативи її учасників та по мірі вирішення поставлених перед нею завдань.

.

V. Пропагандисько-консультативний

IV. Результативно-узагальнюючий

ІІІ. Моделюючий: здійснюється апробація

набутого досвіду, напрацьованих

ІІ. Системно-організаційний

І. Підготовчий (діагностико-

організаційний)

Етапи

діяльності

творчої групи

Орієнтовна структура плану роботи творчої групи:

1. Актуальність проблеми.

2. Мета творчої групи.

3. Завдання творчої групи, алгоритм її роботи із зазначенням термінів діяльності.

4. Склад членів творчої групи.

№ Прізвище, ім’я, по

батькові

Посада Фах Стаж Кв. категорія Звання Участь у метод.

формуванні

5. Громадські доручення (індивідуальні завдання) членів творчої групи.

№ П І П Індивідуальна

науково-метод.

проблема

Завдання, як

члена тв. групи

Термін виконання Форма

узагальнення

Форма звіту

6. Тематика засідань. Тема і форма засідання. Місце і дата проведення

№ Зміст роботи Відповідальний Очікувані результати

Тематику засідань потрібно планувати відповідно до технології діяльності творчої групи та

зазначених вище етапів.

Після проведених засідань складається протокол із конкретними пропозиціями і завданнями.

Паспорт творчої групи:1. Назва організації, при якій створена творча група.

2. З якого часу працює творча група.

3. Керівник творчої групи (прізвище, ім’я, по батькові, посада, кваліфікаційна категорія, звання).

4. Якісний склад членів творчої групи.

5. Проблема, над якою працює творча група.

6. План роботи творчої групи.

7. Облік результативності роботи творчої групи щодо впровадження інновацій за формою:

№

з/п

Назва інновацій Форма узагальнення Форма впровадження

8. Впровадження перспективного педагогічного досвіду:

№

з/п

Об’єкти ППД Проблема досвіду Форма впровадження

9. Облік дослідження науково-методичних проблем:

№

з/п

Проблема Кількість

членів

Термін роботи Результативність

Творча група

педагогічних працівників

ПТУ №10 м.Олевська

«Педагогів-початківців»

Склад творчої групи

«Педагогів-початківців»

Горпинич Михайло Петрович –

Керівник творчої групи;

майстер виробничого навчання

професії:

«Електромонтажник з освітлення

та освітлювальних мереж;

Електрозварник ручного

зварювання»;

голова МК професій

енергетичного напрямку;

Наставник для членів творчої

групи;

Члени творчої групи педагогів-початківців:

Мосєйчук С.В. – майстер в/н професії

«Електромонтажник з освітлення

та освітлювальних мереж;

Електрозварник ручного зварювання»;

Педагогічний стаж – 2 роки.

Ковальчук С.В. – майстер в/н професії

«Електромонтажник з освітлення

та освітлювальних мереж;

Електрозварник ручного зварювання»;

Педагогічнийм стаж 4 місяці.

Хлань С.М. – заступник директора з НВР;

викладач спецтехнологій.

Творча група педагогів-початківців працює над темою:

«Підвищення ефективності уроків виробничого навчання

засобами інноваційних форм та методів навчання»Мета роботи: надати молодим майстрам виробничого навчання методичну

допомогу в розв'язанні першорядних проблем, подоланні труднощів, із якими

зустрічається молодий педпрацівник, залучити молодих спеціалістів до інноваційної

роботи, підтримати їхню творчу наснагу, бажання плідно працювати.

Основні завдання творчої групи:

1. Складання індивідуального плану роботи молодого викладача(майстра виробничого навчання) з

урахуванням його потреб і можливостей,

2. Взаємовідвідування уроків і позакласних заходів із їх подальшим обговоренням.

3. Спільні вивідування уроків досвідчених колег і ретельний їх аналіз.

4. Спільне складання календарно-тематичних планів, конспектів уроків.

5. Допомога молодому вчителю у розробці уроків, позакласних заходів,

6. Надання молодому викладачу(майстру виробничого навчання) рекомендацій щодо самоосвіти.

7. Ознайомлення молодого вчителя з науково-популярною літературою.

8. Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих здобутків інших викладачів.

9. Допомога у роботі з «важкими» дітьми та їх сім'ями.

10. Залучення молодих викладачів до методичної, громадської роботи.

№ з/п

Зміст засідання Дата проведення

Відпові-дальний

І. 1. Ознайомлення із Збірником законодавчих та нормативно правових актів з питань

професійно-технічної освіти.

2. Ознайомлення з навчально - програмною документацією з професійно – практичного

циклу, з правилами оформлення та затвердження.

3. Індивідуальні плани роботи майстра в/н.

Вересень

ІІ. 1. Опрацювання навчальних робочих програм виробничого навчання.

2. Складання планів виробничого навчання відповідно до навчальної робочої програми.

3. Ведення журналу обліку виробничого навчання

4. Вивчення структури уроку виробничого навчання

Листопад

ІІІ. 1. Складання плану уроку виробничого навчання

2. Складання переліку навчально – виробничих робіт

3. Обговорення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, опрацювання методики

вивчення навчальних досягнень учнів; різні форми перевірки знань, вмінь та навичок

учнів

Січень

IV. 1. Принципи, типи, методи проведення уроку виробничого навчання , засоби навчання

2. Міжпредметні зв’язки з предметами профциклу

3. КМЗ професії «Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж;

Електрозварник ручного зварювання»

Березень

V. 1. Принципи, типи, методи проведення уроку виробничого навчання , засоби навчання

2. Міжпредметні зв’язки з предметами профциклуТравень

План роботи творчої групи педагогів-початківців:

Творча група

педагогічних працівників

ПТУ №10 м.Олевська

«Екологічна варта»

Склад творчої групи «Екологічна варта»:

Члени творчої групи:

Шинкар В.С. – серетар групи,

класний керівник,

Голова МК предметів

суспільно-гуманітарного напрямку

викладач української мови

Іващук С.О. – майстер в/н

професії «Муляр, пічник, тесляр»

Ковальчук С.В.– майстер в/н

професії «Електрозварник;

електромонтажник»

Клочкова І.А. –

практичний психолог

Хацановський П.В. –

інженер з охорони праці

Засідання творчої групи «Екологічна варта»

Основною метою діяльності творчої групи «Екологічна варта» є поліпшення

екологічної ситуації в Олевському районі, формування нового природоохоронного

менталітету.

Головними завданнями творчої групи є:

1. Організація й проведення заходів, спрямованих на припинення діяльності, яка

загрожує екологічній безпеці, біологічному різноманіттю, здоров’ю громадян нашого

регіону;

2. Сприяння формуванню екологічної свідомості шляхом пропаганди знань про стан

довкілля, підвищенню рівня екологічної освіти та культури серед учнів училища та

колективу.

3. Вивченню і впровадженню досягнень психолого-педагогічної науки та

перспективного педагогічного досвіду серед працівників училища.

Творча група Екологічна варта працює над темою:

«Формування свідомого ставлення до здорового способу життя засобами

екологічнгої освіти»;

Відповідно до плану роботи творчої групи

у минулому році були проведені акції:

«Наша допомога птахам»

«Прибери планету»

«Посади своє дерево»

Співпраця з Всеукраїнською екологічною лігою

Починати удосконалення потрібно з себе…