2. Тире

1. Двокрапка

3. Кома

Д)Така надія в тихому смерканні … навстіж відкриє двері він, ввійде.

Г)У нашому лузі сталася новина …зацвіла біленьким цвітом червона калина.

А)На повну силу квітнуть абрикоси… набубнявіли бруньки вишень.

1 Г

2 Д

3 А

4 Б

4. Крапка з комою

Б)Знову закипіло синє море… вздовж байдака знову походжає пан отаман та на хвилю мовчки поглядає.

Жіноча особистість, в якій органічнопоєдналися традиції двох славетнихродин – Драгоманових і Косачів, дар

поетичного слова, науковеобдарування, організаторсько-

просвітницькі й видавничі здібності, педагогічний талант і людська

мудрість.Степан Скоклюк

Олена Пчілка(1849-1930

«Діти – се наш дорогий скарб, се наша надія, се молода Україна»

Ольга Петрівна Драгоманова -Косач (Олена Пчілка).

Дослідити, як впливаєявище синонімії на змісті стилістикускладнопідрядних і безсполучниковихскладних речень.

Ольга Петрівна Драгоманова. Київ, [1865 р.].

Її творчість замовчувалася у радянські часи, адже вважалась буржуазною та націоналістичною, незважаючи на те, що все життя Олена Пчілка прагнула служити розквітуукраїнської мови та культури. Ольга Драгоманова-Косач була жінкою особливою, бобула перша в Україні жінка-журналістка, перша жінка-академік, а ще вона писала поезію, прозовітвори, драми, критичні статті. Олена Пчілканалежить до родоначальників українськоїдитячої літератури, бо її перу належать численніпоезії, казки, оповідання.

Безсполучникові складні речення вживаютьсяв усіх стилях мовлення, але майже не характерні для наукового, якому властивачітка логічність, підкреслена сполучникамисурядності й підрядності.

Вони широко вживаються у стилі художньоїлітератури, публіцистичному стилі та розмовній мові, де важливу роль відіграєінтонація — один з основних засобів їхньогоемоційно-експресивного оформлення .

З'ясування

Але в селі таємниць не буває: тут знають про все і про всіх.

Ольга стала помічати: щось коїться з її Василем.

[ ] : [ ]Смислові відношення

Доповнення

Пояснення

Спідтишка підкралась зрадлива думка: може, забув, може, не було

кохання…

а саме

що

бо

Наслідкові

Заспіваєш – аж світяться ранки.

Робити особливо там нічого – отож цілими днями лежав на тапчані під

грушею.

[ ] - [ ]Смислові відношення

Умовні

Порівняння

ЧасовіЗійдеться до господи увечері родина –

настає відразу щаслива та година.

Піду за серцем – то й зовсім загину.

якщо

коли

ніби

а тому

Безсполучникові складні речення з часовими, умовними, наслідковимивідношеннями між частинами та складнопідрядні речення з підряднимичасу, умови, наслідку.

Безсполучникові складні речення з причиновими й пояснювальнимивідношеннями і складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними, означальними, причиновими.

Усе більше граней відкриваємо у цій постаті і постаєвисновок, її треба нерозривно ставити поруч з донькоюЛесею Українкою.Справжня патріотка, високоерудована особистість, людина принципова і здатна на самопожертву : такою була мати Косачів.Олена Пчілка ‒ одна з перших українських жінок-видавців – разом з Наталею Кобринською заснувала у Львові альманах жінок-письменниць "Перший вінок".Багатогранна діяльність Олени Пчілки була спрямованана розвиток української культури, передусім мови , самевона підписувала лист до міністра освіти в Петербург про дозвіл навчати дітей українською мовою.

Олена Пчілка була не тільки талановитоюписьменницею і громадською діячкою а такожталановитим педагогом винятковоювихователькою власних дітей їх було шестеро і зусіх вийшли люди. Подружжя Косачів виховувало інавчало своїх дітей самотужки Ользі Петрівніздавалось що школа зруйнує її намагання виховатидітей «в українській мові». Педагогічні принципиОлени Пчілки можуть бути зразком для теперішніхродин діти мають рости шляхетними національно-свідомими освіченими вільними у своєму мисленні.

Як впливає явище синонімії на зміст і стилістику складнопідрядних і безсполучникових складних речень ?

Ольга і Петро Косачі з дітьми Оксаною, Ізидорою, Миколою в луцькомупомешканні. 1890 рік.

Безсполучникові складні реченнязагалом більш напружені, динамічні, дуже виразно інтоновані порівняно ізсполучниковими.

Складнопідрядні речення як більшплавні, спокійні використовуються у всіхстилях, коли треба передати причинно-наслідкову залежність і вказати на взаємозв'язок явищ.

Накресліть схеми речень, використаних у диктанті.

Перебудуйте, де можливо, речення, враховуючи явище синонімії складнихречень.