:التمهيد:بعدأماالمصطفىالحبيبعلىوالسالموالصالةوكفىهللالحمد

لزاماحأصبالرقميةالمعرفةوالتكنولوجيامجالفيالمتالحقةالتطوراتمع

مكانياتاإلتلكاستغاللعلىالعملوالتطورمواكبةالتعليميةالمؤسساتعلى

شخصيةذووالمعرفة،العلمألهميةمدركواعيجيلخلقفيالتقنيةتوفرهاالتي

التخصصيةهادةالشبرنامجفيتدريبتلقينابعدوعليه؛المجتمعفيفاعلةقيادية

وينميةومعرفيعلميةفائدةيحققمشروععملارتأيناالتعلممصادرألخصائي

انتكقدأفكارعدةهنالكأنبالذكروالجدير،الطالبعندالمعلوماتيةالمهارات

للمنهجمضافةقيمةمنتشكلهلماالفكرةهذهعلىاالستقرارقبلموجودة

ماول،المدرسةفيثقلهالهاكوحدةالتعلممصادرمركزدورإبرازوالمدرسي

.واإلنترنتالحاسوبمعالتعاملمهارةالطالبإكسابفيدورلها

:فكرة املشروع فئة مساندة المنهج المدرسي لمادة العلوم للصف العاشر ، وخلق فرص متكا

.يملجميع الطالب في فهم الدروس مع توظيف التقنية في مجال التعل

:األهداف تلفة بأشكال مخومساندة المنهج المدرسي بتوفير مصادر معلومات متعددة

(صورة ، صوت، نص ، وسائط متعددة)

إكساب الطالب مهارة التعامل مع الحاسوب واإلنترنت.

سةإبراز دور مركز مصادر التعلم كشريك مهم في عملية التعلم بالمدر.

إتاحة فرص متساوية لجميع الطالب في فهم الدرس من خالل المواد.المتوفرة والتعلم الذاتي الذي ستتيحه المدونة

تمرخلق جيل واعي بأهمية العلم والمعرفة والتعلم الذاتي والتعلم المس.

يات من خالل المشروع سيتم الترويج لخدمات المركز وقواعد استخدامه وآل.-(بمثابة حملة دعائية )-العمل فيه

استكمال البرنامج التخصصي ألخصائي مصادر التعلم.

حث المعلمين على استغالل التقنية في التعليم.

:مسؤولية التنفيذأخصائي مصادر التعلم سامح الشيادي

خليل الشيادي: معلم أول علوم

الغدانيياسر : معلم علوم للصف العاشر

سويدانعلي : فني مختبر

:الفئة املستهدفة (عمليا.)طالب مادة العلوم بالصف العاشر في المدرسة

(افتراضيا.)طالب مادة العلوم للصف العاشر في كل السلطنة

كل طالب علم معه نفس المواضيع في منهجه المدرسي بالعالم(افتراضيا.)العربي

:االحتياجات مع األخصائي المسؤولتكاتف المعلم.

،ن من تصفحها من قبل المستفيديوإنترنت قوي وسريع لعمل المدونة.المشروع

أجهزة حواسيب بعدد الطالب الموجودين بالصف.

مواد معلوماتية تناسب الطالب والمنهج المدرسي.

أقراص مرنة لنسخ المواد في حالة تعذر االتصال باإلنترنت.

طابعات وآالت نسخ.

:الصعوبات املتوقعة.اإلنترنت في المدرسة ضعيف1.

عدم إقبال الطالب بسبب ضغط المنهج والدراسة وعدم وجود وقت كافي 2..لالطالع والتعلم الذاتي من خالل المدونة

ل قلة عدد األجهزة الموجودة في مركز مصادر التعلم حيث ال تسمح بوجود ك3..طالب على جهاز حاسوب

.تصميم المدونة بالشكل المطلوب في الوقت المناسب4.

.عدم تقبل الفكرة من قبل المعلم لضغط المنهج وضيق الوقت 5.

بما عدم معرفة المعلم المشارك في المشروع إال عند بداية السنة الدراسية ور6..يتأخر بسبب التنقالت

ألنه ربما سيتم تطبيق الفكرة على الصف% 100عدم ثبات الصف المختار 7.(.على حسب المشورة بين المعلم والمعلم األول واألخصائي)التاسع

:اخلط الزمين وخطوات العمل عن متابعة األعمال الخاصة المسؤولوضع تصور أولي للمشروع وإرساله للمشرف

(م6/2014شهر .)بالدورة

معلم الموافقة سيتم شرح المشروع إلدارة المدرسة ولجنة المركز والوبعد تصويب المالحظات(م8/2014شهر.)األول لمادة العلوم

(م8/2014شهر .)عقد اجتماع مع المعلم الذي يدرس المادة وتوضيح آلية سير العمل في المشروع

و وسائط نص أو صورة أ)مناقشة الدروس التي تحتاج إلى دعم تعليمي وكيفية إدراجها في المدونة(م9/2014شهر (.)متعددة

(م9/2014شهر .)لمستوى الطالبمالئمتهاتجميع المواد التعليمية واالختبارات الماضية ومدى

(م10/2014شهر .)إدراج المواضيع فيها والبدء في تصميم المدونة

شهر ..)النظر لمدى مالئمة المدونة من خالل أخذ مقترحات بعض المعلمين وعينة من الطالب(م10/2014

(م10/2014شهر ..)والمطوياتالبدء في الترويج للمدونة من خالل اإلذاعة والنشرات

(م11/2014و10شهر ..)البدء في تدريس الطالب وشرح كيفية االستفادة من المدونة

(م12/2014و11نهاية .)البدء في تلقي المالحظات واألشياء األخرى من الطالب والمعلمين

(م12/2014و11نهاية ..)مدى نجاح المدونة ومدى تحسن مستوى الطالباستباناتعمل

ولبعد ظهور نتائج الفصل األ.)النظر إلى نتائج الطالب في مادة العلوم وكم نسبة النجاح

(بعد نهاية الفصل األول.)تقييم المشروع ككل

:مقرتحات ملا ستشمله املدونة . تصور المشروع وفكرته1.

.دليل المعلم لمادة العلوم للصف العاشر2.

(.صور أو نص أو فيديو)المواد العلمية المساندة للمنهج 3.

.أسئلة اختبارات األعوام السابقة للمادة4.

.معلومات عن مركز مصادر التعلم وقواعد استخدامه5.

.علم قائمة ببلوجرافية بالكتب المساندة للمادة والموجودة بمركز مصادر الت6.

.المعلوماتيالوعي ونصائح وإرشادات في القراءة والمذاكرة 7.

.معلومات للتواصل مع القائمين على المشروع8.

.استمارة تقييم إلكترونية للمدونة9.

.فيديو من مختبر المدرسة10.

.اختبارات إلكترونية على كل وحدة من الكتاب11.

: اخلطط التطويرية املستقبلية(وتويتربوكالفيس)ربط المدونة بشبكات التواصل االجتماعي

امج إنزال المواد العلمية في قالب إلكتروني عبر األقراص المرنة ببرن.االوتوبلي

إتاحة المدونة عبر تطبيق للهواتف الذكية.

عمل مدونات أخرى لصفوف متنوعة ومواد أخرى.

مركز -سلطنة عمان ))مدونة مادة العلوم للصف العاشر : عنوان المدونة((مصادر التعلم بمدرسة الصبيخي

الموقع :http://3loomelrc.blogspot.com

خطوات العمل فعليا ن لعرض الموافقة عليها تم االجتماع بالمعلميوبعد إرسال الفكرة للمشرف

الفكرة ومناقشتها

معلم مادة العلوموالتحدث مع املعلم األول

مناقشة الفكرة مع الطالب الذين سيقومون بإعداد التجارب العلمية فاملخترب

مناقشة الفكرة مع عينة من طالب العاشر وكذلك بشكل مجاعي يف الفصول الدراسية

بداية تسجيل فيديو التجارب يف املخترب

مرحلة تصميم املدونة وجتميع املواد العلمية

مرحلة الرتويج واإلعالن عن املدونةاإلذاعة ووسائل التواصل ومن خالل الشرح للطالب

ابوالواتسبوككالفيس

تقييم املدونة ومدى االستفادة م يتم تقوم بقياس معدل االستفادة ولكن ذلك لاستباناتالمفروض يوجد

لوجود صعوبات نذكرها الحقا

من خالل المالحظة المباشرة الحظت رضا عن المدونة وفكرتها لدىأعطوني بعض المالحظات من اجل تطوير المدونة والطالب

اهلدف الصعوبات اليت واجهتنا واليت منعت من حتقيق-:اساسيبشكل

.المركز بداية السنة لتركيب أثاث جديد جاهزيةعدم 1.

وة انعدامه في مرات كثيرة؛ صعب من مهام رفع المواد التعليميوضعف االنترنت 2..كيفيه الشرح للطالب في ظل عدم وجود انترنت قوي وحواسيب كافية

ير واألعمال تحضير الماجستوعدم تفرغ المعلمين المساندين للمشروع بسبب الدراسة 3..التدريسية واإلدارية األخرى

10ر عدم استقرار المدرسة في بداية السنة من حيث اإلدارة والمعلمين إلى بداية شه4.لمعلم اومما تسبب في تعطل الجدول الزمني للمشروع الن المشروع قائم على اإلدارة

.الذي لم يحدد إال بعد مضي فترة10األول ومعلم

ي مسقط أسبوع فوذهاب األخصائي في مهام تدريبية لمدة أسبوعين أسبوع في صحار 5..

.لذهن كثرة األعباء على األخصائي وضغط الخطة السنوية ومشروع القراءة يشتت ا6.

دمات وجود ضغط هائل على خدمات المركز واألخصائي قللت التفرغ للمشروع مثل خ7..التغليف وغيرهاواإلعارة و الحصص المنفذة

.هج كثافة المنوتأخر المعلمين في المنهج بسبب اإلجازات الكثيرة 8.

المنسق اإلعالميوزياد مهام األخصائي منها تعيينه مشرف للمسرح 9..للمدرسة

م تقديم وتأخير موعد تسليم المشروع جعلنا نعيش في دوامة من عد10..بيط الهمماالستقرار النفسي والفكري والتي ساهمت بشكل كبير في تث

بوعين عدم استلمنا لمستحقاتنا المالية جراء مهام العمل في الدورة لمدة أس11.((الطرفينبهاالحقوق والواجبات يجب أن يلتزم ))

ارب العلمية في الصعوبات في إنتاج الوسائل التعليمية المتعلقة بجانب التج12..المدونة

ب في ندرة الحصول على المواد التعليمية المناسبة والفاعلة والتي تص13.خدمة المدونة

ل عدم التمكن من قياس معدل االستفادة من المدونة بسبب نهاية الفص14..واألسباب السابقة

النتائجالوقتبسبب( االستبانةلم تطبق )لعدم وجود أداة تقييم للقياس الفعلي

ط من وعدم ظهور نتائج الطالب للفصل األول إال يمكن اإلشارة لبعض النقا

.خالل المالحظة ومن أقوال الطالب

المدونة مفيدة ولكن تحتاج إلى انترنت قوي.

زيادة المواد التعليمية.

وزيادة الحصص المخصصة لإلطالع على المدونة

.التوصيات(غرف الحاسوب تكون مشغولة أكثر الوقت.)توفير حواسيب كافية

إلطالع الطالب على المدونةوانترنت قوي لتنزيل مواد تعليمية.

ب وضع حصص خاصة للتعلم ذاتي داخل المناهج الدراسية ليطلع الطال

تنفع كل حصص االحتياط مفيدة ولكن ليست منظمة وال)بنفسه على المدونة

(مرة

ل كل توسيع وقت المشاريع وزيادة األعضاء المنفذين للمشروع على األق

(تجنب الضغط على األخصائي الواحد .)شخصين في مشروع

واقع حث مشرفي المواد الدراسية على تكليف المعلمين بإعداد مدونات أو م.تواصل تخدم المنهج الدراسي

رسالة شكر ، كذلك الشكر موصول وأشكر كل من ساهم في إعداد المدونة

نا في لوقوفه معسعيد البلوشي للمشرف على المشروع األستاذ

مراحل إعداد المشروع ،، كما أشكر كل القائمين على البرنامج

المختص بالشهادة التخصصية ألخصائي مصادر التعلم

سامح الشياديمحبكم