КАФЕДРА ВЧИТЕЛІВ

ПРИРОДНИЧО-

МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ

ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ

КОМПЕТЕНЦІЙ УЧНІВ У

ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ

ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-

МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ

УЧЕНЬ МАЄ ВЧИТИСЯ САМ, А

ВЧИТЕЛЬ ЗДІЙСНЮВАТИ

МОТИВАЦІЙНЕ КЕРІВНИЦТВО

ФОРМУВАННЯ РІЗНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ УЧНІВ

ПРОФІЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ

РЕАЛІЗАЦІЇ

ДОПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ

ПАВЛЮК ОЛЕКСАНДРА ВАСИЛІВНА

Мотиваційний компонент уроку як основа

формування життєвої компетентності

НАЗАРЧУК ІРИНА МИКОЛАЇВНА

Проблемні ситуації як засіб формування компетенції учнів

СОСУНАНАТОЛІЙ

МИКОЛАЙОВИЧ

Комп’ютерно-орієнтовані технології в системі

особистісно орієнтованого навчання

КУШНІРУКТЕТЯНА СТАНІСЛАВІВНА

Формування екологічних компетенцій на уроках

хімії

КОНСТАНТИНЮКЛЮДМИЛА

МИКОЛАЇВНА

Розвиток самоосвітніх компетенцій в процесі

навчання фізики

МАЙКОНАТАЛЯ МИКОЛАЇВНА

Комп’ютерно-орієнтовані технології на уроках

математики

НАДАХОВСЬКАГАЛИНА ГРИГОРІВНА

Пізнавальна активність на уроках як важлива умова розвиваючого навчання

БУРЧТАМАРА ВАЛЕНТИНІВНА

Розвиток логічного мислення на уроках

математики

РАСПУТНА МАРІЯ АНАТОЛІЇВНА

Формування навичок самостійної роботи на різних етапах уроку

НІКОЛІШИНАІРИНА ПЕТРІВНА

Використання методів проектів та портфоліо для

формування інформаційної

компетентності

ПЕТРЮКВІКТОРІЯ

ОЛЕКСАНДРІВНА

Формування екологічного світогляду учнів

Учителя не випадково називають

високим іменем народний. Його

мудрість творить ту складну річ, яку

прийнято називати наступністю

поколінь.

В.О. Сухомлинський