психологи Оболоні

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)ЦЕНТР НАУКОВО-ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ ТА МОНІТОРИНГУ

www.monitoring.in.ua

« КО М П ’ ЮТЕР Н І А Д И КЦ ІЇ С ЕРЕД У Ч Н ІВ ЗА ГА ЛЬН О О С ВІТН ІХ Н А ВЧ А ЛЬН И Х ЗА КЛА Д ІВ М .

КИ ЄВА »

У Д О СЛ І Д Ж Е Н Н І Б РА Л И У Ч АС Т Ь 3 0 5 2 Р Е С П О Н Д Е Н Т И


Розподіл відповідей учнів на запитання: «Для чого найчастіше Ви використовуєте Інтернет?», %

Не обрали жодного

Перегляд сайтів для дорослих

Інше

Перегляд розважальної інформації

Гра у комп’ютерні ігри

Прослуховування музики

Перегляд фільмів

Підготовка до уроків

Спілкування у соціальних мережах, чатах, на форумах

0.4

2.4

2.6

11.5

18.0

30.7

40.3

46.5

64.8

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Чи користуєтесь Ви соціальними мережами?», (у відсотках)


70,1

26,7

3,2

Часто

Іноді

Не користуюсь

Розподіл відповідей респондентів на запитання: «На Вашу думку, до чого може призвести надмірне перебування за

комп’ютером?», %


Втрати відчуття часу

Відсутності апетиту

Проблем у спілкуванні

Головного болю

Погіршення зору

Підвищеної роздратованості, агресії

Порушень з боку опорно-рухової систе

Порушення сну

Не надали відповіді

49,5

15,7

29,4

54,5

84,3

49,9

34,2

40,9

47,9

9,1

17,2

55,4

88,8

35,2

25,3

32,4

Учні

Батьки учнів

Розподіл відповідей батьків учнів на запитання:"Які з перелічених тверджень вірні щодо Вас?", %


Я стурбований тим, що моя дитина проводить за комп’ютером забагато часу

Я вважаю Інтернет загрозою для моєї дитини

Я хвилююся через спілкування моєї дитини в Інтернеті

Мене турбує, що моя дитина не випускає мобільний телефон із рук


48,5

13,4

24,8

21,9

14,3

Розподіл відповідей респондентів на запитання: «Чи помічали за учнями наступні прояви та

ситуації?», %

Споживання їжі перед комп’ютером

Перебування за комп’ютером більше часу, ніж говорять

Конфлікти з батьками через комп’ютер

Погіршується настрій, коли немає доступу до комп’ютера

Проблеми у спілкуванні (з однокласниками, членами родини, друзями)

Перебування за комп’ютером у нічний час


Пропуски шкільних занять через захоплення комп’ютером

39,7

37,7

22,7

22,4

14,4

11,7

10,9

1,0

50,3

28,5

19,2

18,0

13,0

15,4

9,5

0,7 Учні Батьки учнів

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Які з перелічених тверджень притаманні Вам?»


Прагну постійно перевіряти електронну пошту

Комп’ютерні ігри – це захоплення

Не випускаю мобільний телефон із рук


Не уявляю, чим себе зайняти, коли немає доступу до комп’ютера

Спілкування в Інтернеті краще, ніж особистісне спілкування

33,3

26,2

18,7

15,1

14,7

6,0

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Від кого Ви отримали таку інформацію?», %


Роботу з Інтернетом

Шкідливі наслідки надмірного перебування за комп’ютером

Безпечне користування ресурсами мережі Інтернет

Безпеку спілкування в Інтернеті

Шкідливість деяких ігор

31,3

62,6

30,6

29,6

50,8

51,7

4,1

28,7

34,3

12,4

10,5

32,2

23,9

20,0

24,8

12,2

16,1

18,9

17,7

24,0

ЗМІ

Вчителів

Друзів

Батьків

«Соціально-психологічний аспект впливу ЗМІ на підлітків загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва»


У дослідженні брали участь 1671 респондент 75 ЗНЗ, а саме: 75 учителів та 1596 учнів.

Порівняльний розподіл відповідей учителів і учнів на питання відповідно: «Які з фільмів є найбільшою загрозою для психічного здоров’я підлітків?»,

«Які фільми, з перелічених нижче, Вам подобаються найбільше?», %


Не над

али в

ідпо

відь

"Пун

кт пр

изна

ченн

я"

"Оди

н удо

ма"

"Фор

рест

Гам

п"

"Амел

і"

"Лео

н-кіл

ер"

"П'ят

ниця

13"

"Пил

а"

"Інте

рв'ю

з ва

мріро

м"

"Шре

к"

"Вол

одар

кіле

ць"

"Уби

ти Б

іла"

"Гар

рі П

отте

р"

0.0

47.7

76.9

27.115.6

27.322.0

28.3

18.1

45.938.6

21.0

47.0

4.0

48.0

11.1 13.42.2

41.5

64.5

92.8

67.1

5.59.9

52.7

7.2

Учні

Учителі


Розподіл відповідей учнів на запитання: «Як Ви ставитеся до сцен насильства та агресії, що висвітлюються в

ЗМІ?», %

Позитивно

Нейтрально

Негативно

4.0

46,0

50.0

Інше

Ні в чому

У стосунках з оточуючими

У поведінці

У манері спілкуватися

У поглядах на життя

У стилі одягу

У способах вирішення проблем

2.6

13.6

37.7

40.5

41.3

44.8

46.5

53.6

Розподіл відповідей учнів на запитання: «У чому Ви хотіли б наслідувати героїв улюблених фільмів, програм

телепередач?», %

У дослідженні брали участь 3406 респонденти із 104 загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ) м. Києва, а саме: - 104 заступники директора ЗНЗ;

- 208 класні керівники; - 3094 учні.

«Стан морально-правового виховання молоді»


Розподіл відповідей класних керівників на запитання:


Так, стан морального розвитку учнів

погіршився

Так, стан морального розвитку учнів покращився

Не відбулися зміни

Не знаю

61.4

21.2

11.6

5.8

Якщо Ваш педагогічний стаж більше 10-ти років, то чи спостерігаєте зміни в моральному розвитку учнів?

Розподіл відповідей учнів на запитання: «На Вашу думку, в якому із наведених тверджень розкривається

загальнолюдський обов’язок?», (у відсотках)


Не робити іншим того, чого не хотів, щоб робили тобі

Добре навчатися

Поважати приватну власність

Братися за зброю у разі потреби

83.7

6.7

5.2

4.4

Розподіл відповідей учнів на запитання:


«Чим, на Вашу думку,

є алкоголь, наркотики, цигарки?»

Засобами для налагодження

стосунків

Інше

Засобами, щоб розслабитися

Хворобами

Шкідливими звичками

2.1

8.7

8.8

54.0

91.6

Так Ні Не знаю

4.2

87.7

8.1

Чи виправданий рекет, шантаж, шахрайство, крадіжки у

вирішенні власних проблем?

Розподіл відповідей класних керівників на запитання:


Постійно запізнюються

Палять

Прогулюють уроки

Вживають брутальну лексику

Виявляють жорстокість, грубість у ставленні до інших

Не поважають старших

Перебувають на обліку в інспекції у справах неповнолітніх

Помічені у вживанні алкогольних напоїв

Допускають грубі порушення правил поведінки, дисципліни

Помічені у вживанні токсичних чи наркотичних речовин

66.3

54.7

23.9

18.3

5.7

5.6

5.5

4.7

4.2

0.6

Чи є у Вашому класі учні, які мають такі проблеми в поведінці?

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Чи згодні Ви з такими твердженнями?», (%)


Мій телефон завжди вимкнений під час уроків, у кінотеатрі, театрі

Я доброзичливо ставлюся до учнів своєї школи

Я приходжу до школи за 10-15 хвилин до початку уроків

38.3

50.0

52.0



Прощаю

Одразу відповідаю тим самим

Мовчки переживаю

Чекаю можливості помститися

40.7

35.5

14.8

9.0

Як зазвичай Ви відповідаєте на образи?

Так Частково Ні

65.7

31.4

2.9

Чи задоволені Ви своїми стосунками з однокласниками?



Так, завжди, бо поважаю думку

оточуючих

Так, іноді у тих випадках, коли вважаю

за потрібне

Ніколи, головне – особиста свобода

34.2

61.1

4.7

Якщо Ваша поведінка може порушувати спокій оточуючих, то

чи Ви будете зважати на їхні зауваження?


56.2

19.124.7

Чи варто людині стримувати себе в задоволенні власних бажань, якщо ці бажання

шкодять іншим?

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Чи дотримуєтесь Ви таких правил?», (у відсотках)


Поважати старших за віком

Допомагати людям, якщо вони цього потребують

Поважати чужі погляди, права та свободи

Поважати закони своєї держави

Досягати бажаного будь-якими засобами

Зважати на інтереси інших людей

77.4

64.4

55.8

55.0

37.3

33.6

22.1

35.3

42.1

42.4

51.4

63.7

0.5

0.3

2.2

2.6

11.3

2.8

Ніколи Іноді Завжди

Розподіл відповідей респондентів на запитання: «Чому, на Вашу думку, учні порушують

загальноприйняті правила, норми поведінки?»


Інше

Через незнання цих правил і норм

У них не виховали звичку дотримуватися правил і норм поведінки

Через власну конфліктність, нестриманість

Під впливом друзів/знайомих

Через прагнення самоствердитися, привернути до себе увагу

2.0

18.0

24.5

30.2

49.0

56.5

0.0

8.7

25.0

43.1

56.9

79.8

0.8

7.2

23.4

41.2

60.2

84.0

Заступники директора

Класні керівники

Учні



Батьки

Друзі

Психолог

Учителі

Однокласники

Соціальний працівник

Церква

Міліція

Ніхто

93.8

64.3

56.0

46.9

20.9

15.0

13.7

10.9

0.9

Як Ви вважаєте, хто повинен допомогти учневі, якщо він ступив на хибний шлях?



Від батьків

Від учителів

З книг

З Інтернету

Від друзів

З телепередач

З преси

Від однокласників

92.6

63.3

55.4

48.0

42.1

19.1

13.8

9.7

Яка інформація, отримана із зазначених джерел, є для Вас

авторитетною?

Батьків

Відомих людей

Друзів

Учителів

Літературних героїв

Кіногероїв

Однокласників

Героїв телепередач

81.8

34.1

27.3

23.8

22.1

19.6

4.3

3.5

Чий стиль життя і поведінки є для Вас еталоном для наслідування?

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Чи бачите Ви свою майбутню сім’ю, схожою на ту, в якій зараз

живете?»



36.7 35.2

28.1

Розподіл відповідей учнів на запитання: «Що Вас може найбільше занепокоїти чи стурбувати?», %


Хвороба батьків

Розлучення батьків

Стан власного здоров’я

Екзамени

Можливість війни

Відсутність близьких друзів

Втрата фінансів

Конфлікт з учителями/учителем

Зміна місця навчання/проживання

Інше

79.9

53.2

50.3

41.1

35.2

30.7

30.5

27.8

26.4

22.0

21.3

19.9

15.3

7.9

6.3

5.6

5.4

5.2

2.9

Розподіл відповідей учнів на запитання:«У вирішенні яких питань Вам потрібна допомога дорослих», (%)


Підтримка впевненості у власних силах

Поліпшення успішності

Подолання тривоги, страхів

Налагодження стосунків із учителями

Вирішення конфліктів

Подолання роздратування, грубості

Налагодження стосунків із протилежною статтю

Налагодження стосунків із однокласниками

54.8

34.2

33.3

25.4

24.8

16.3

7.7

4.0

Розподіл відповідей респондентів на запитання: Що, на Вашу думку, для більшості учнів є пріоритетом у житті?»,

(у відсотках)


Щасливе сімейне життя

Здоровий спосіб життя

Матеріальне благополуччя

Цікава робота

Кохання

Вдала кар’єра

Самовдосконалення

Духовне багатство

Можливість допомагати людям

Розваги, задоволення

Визнання та популярність

Громадянські свободи

Влада, впливовість

Безперервна самоосвіта

Активна громадянська позиція

83.7

71.5

73.3

57.6

34.949.4

31.4

33.1

19.8

17.4

29.1

11.6

0.0

5.2

15.7

81.7

67.0

78.1

55.8

36.1

57.0

28.4

32.1

15.0

20.9

28.0

5.3

4.4

6.3

11.3

87.9

59.2

51.7

51.2

49.8

48.5

33.1

31.8

26.8

19.5

10.8

7.1

6.8

5.6

3.7

Учні

Класні керівники

Заступники директора

Вул. Кудряшова, 12/14, м. Київ, 03035

телефон/факс (044) 520-17-00(305)

www.mon i to r ing . i n .uain fo@mon i to r ing . i n .ua

Контакти


mailto:[email protected]

Education

психологи Оболоні