ВОКРУГ

Проект

Разработаливоспитатели средней группыМоряк А.МКозлова Ю.Г

НАС

В О З Д У Х

Средствами поисково-исследовательской деятельности

формировать представление детей о свойствах воздуха

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

.

Формировать у детей самостоятельность, познавательную активность, любознательность, стремление к размышлению.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

.

Познакомить детей с понятием «воздух», его свойствами и роли в жизни человека

.Расширить представления детей об окружающем мире через элементарные познания из различных областей наук.

Срок реализации проекта:

Участники проекта-

.

Дети, родители, педагоги средней группы

краткосрочный

1.Вводно-ознакомительный этап.

2.Информационно-познавательный этап.

3.Репродуктивно-исполнительный этап.

4.Результативно-аналитический этап.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

.

- вхождение в проблемно-игровую ситуацию ;

- беседы;

-наблюдения на прогулке

1.ВВОДНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

.

ВСЕМУ ЖИВОМУ НА ЗЕМЛЕ НЕОБХОДИМ ВОЗДУХ: И ЛЮДЯМ, И ЖИВОТНЫМ, И

РАСТЕНИЯМ!

.

Его не видим мы, не слышим,

Но легко свободно дышим.

Мы сказать вам всем хотим,

Воздух всем необходим.И животным, и цветам,

И конечно же, всем нам.

НА ПРОГУЛКУ ВЫХОДИ,СВЕЖИМ ВОЗДУХОМ ДЫШИ.

ЧТОБ ЗДОРОВЫМИ НАМ БЫТЬ,С ВОЗДУХОМ БУДЕМ МЫ ДРУЖИТЬ. .

.

.

.

.

- серия опытов на выявления свойств воздуха;

- чтение познавательной литературы;

- игры-развлечения.

2.ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

.

.

Это всё – эксперименты –Интересные моменты!

.

.

.

.

.

.

.

.

МЫ НАДУЛИ ШАРИК СИНИЙ, ОН ТЕПЕРЬ ТАКОЙ КРАСИВЫЙ.

ОТПУСТИЛИ ПОЛЕТАТЬ, НО ЕГО УЖ НЕ ПОЙМАТЬ!

.

ИГРЫ С ВОЗДУХОМ

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Воздух помогает плавать

.

.

- формирование элементарных представлений о понятии воздух, его свойствах;

- создание коллективной аппликации «Воздушные шары»;

- создание коллажа «Воздух вокруг нас»

- самостоятельная опытно-экспериментальная деятельность детей

3.РЕПРОДУКТИВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

.

.

.

- создание картотеки опытов с воздухом

- создание мини-музея воздуха;

- подготовка презентации проекта

4.РЕЗУЛЬТАТИВНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП.

.

.

Цель достигнута.

Задачи выполнены.

Дети познакомились с понятием воздух, свойствами воздуха, с ролью воздуха в жизни человека и всего живого.  

ВЫВОД

.

Он нам нужен, чтобы дышать,Чтобы шарик надувать.С нами рядом каждый час,Но невидим он для нас!

С П А С И Б О

.