Навчаємо і навчаємося з радістю і натхненням

Презентація досвіду роботи вчителя англійської мови

Науменко Тамари Миколаївни

Портфоліоучителя англійської мовиКриничанської середньої

загальноосвітньої школи №1Криничанського району

Дніпропетровської областіНауменко Тамари Миколаївни

Зміст• Загальні відомості• Методична діяльність• Позаурочна діяльність• Результати педагогічної

діяльності

Загальні відомості Освіта Дніпропетровський державний університет 1984р.

Спеціальність філолог, викладач англійської мови та літератури Посада учитель англійської мови

Педагогічний стаж 31 років Кваліфікаційна спеціаліст вищої категорії категорія Педагогічне звання учитель-методист Курси підвищення кваліфікації 2014 рік

Керівник районного методоб’єднання вчителів іноземної мови

Диплом про вищу освіту

Моє педагогічне кредо

Учитель, будь сонцем, що випромінює людське тепло, і будь благодатним ґрунтом для розвитку людських почуттів; сій знання не лише в пам’яті й свідомості твоїх учнів, а передусім у їхніх душах і серцях.

Ш. Амонашвілі

Мої 5 заповідейБудь вимогливим в першу чергу до себеНавколо тебе особистості зі своїм світомВсі ми один для одного, і вчителі, і учні, досвід кожного цінний і неповторнийДякуй світу дитинства, бо завдяки йому ти зберігаєш молодість душі Добре засвоюється лиш те, що вчиться з радістю

Я працюю над проблемою:

Використання новітніх інтерактивних технологій

на уроках англійської мови для розвитку творчої особистості

Друковані матеріали“Екологічні проблеми у світі.” (Урок-тандем англійська мова і географія). Журнал “Англійська мова та література” №5,2007

РозробленоМетодичні рекомендації та типові завдання

для навчання читаннюТипові завдання для розвитку усного

мовлення(Warming up)Граматичні тестиПрограма з англійської мови для дитячого

дошкільного закладу

Методична роботаКерівник районного методоб’єднання вчителів іноземної мови з 2008р.

Брала участь у роботіобласних науково-практичних

семінарів«Підвищення якості перевірки умінь і

навичок»та «Підготовка до тестування»

Моя мета

Виховати громадянина світу

Навчити іншомовному спілкуванню

Виховати всебічно розвинену особистість

Атмосфера

колективого

спілкування

Створення ситуації успіху

Складові успіху у навчанніСтворення реальних

життєвих ситуацій

Формування комунікативної компетентності – пріоритетний напрямок моєї роботи, який

забезпечує набуття учнями вміння

Комунікативнакомпетентність

ОО

Обговорювати проблему ВВиробляти власну точку зору

и позицію

Доводити власну позицію

Р

З

Розвивати критичне та

креативне мислення

Адаптуватися у мовному

середовищі

Продуктивно засвоювати

матеріал Збагачувати соціальний та

комунікативний досвід

Практично застосовувати знання

В рамках застосування інноваційних технологій використовую різні види завдань

і вправ

Найбільш ефективні:

• проектна діяльність• рольові ігри• дискусії• інтерв'ю• розігрування ситуацій за ролями• аналіз ситуації (case-метод)• мозковий штурм• коло ідей

Види проектівРеферативні проекти:• “Традиції та звичаї”• “Визначні місця Великої Британії”• “Географічні відомості про один із штатів США”

Інформаційні та дослідницькі пректи:• “Українські мандрівники”• “Традиції української кухні”• “Традиційні українські танці”

• “Видатні українці”•“Стиль життя українців”

Проекти- презентації:• “Моя школа”

• “Дбаймо про своє село”• “Моя Батьківщина- Україна”• “Спорт у моєму житті”

• “Мої захоплення”

Видавничі проекти:• “Моє родинне дерево”

• “Мої друзі і я”• “Мій улюбленець”• “Школа моєї мрії”• “Будинок моєї мрії”

• “Яким я бачу моє майбутнє”• “Якби я виграв мільйон”

Проектна технологіяВиступ на районному семінарі вчителів іноземних мов “Проектна діяльність на уроках англійської мови” та демонстрація проектних робіт учнів (2010р.)

Використання інформаційних технологій

Технологія інтерактивного навчанняІнтегровані уроки з англійської мови та географії “Екологічні проблеми планети.

Телеміст Україна- Великобританія”Інтегровані уроки з світової літератури та

англійської мови ”Творчість Шекспіра, Чарльза Діккенса” (відкриті уроки в рамках

шкільного методоб’єднання )

Особистісно-орієнтована технологіяВідкритий урок “Як зберегти наше

селище чистим”Захист учнівських проектів.

Урок-звіт перед батьками “Відомі українці” (захист проектних робіт)

Традиційними в школі стали тижні англійської мови, в рамках яких проводяться

вікторини, конкурси знавців, вечори.

Позакласна робота

Мій кабінет - моя творча лабораторія

МОЯ ФОТОГАЛЕРЕЯ

Я – класний керівник

9-А 2014р.

Випуск 1991, зустріч через 20 років Випуск 2001

Випуск 2004

Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з англійської мови у 7-А, 8-А, 9-Акласі у 2011-2012н.р.

7-А 8-а 9-а0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

% успішності% якості

Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з англійської мови у 7-А, 8-А, 9-Акласах у 2012-2013 та 2013-2014 н.р

7-A 8-A 9-А0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

% успішності% якості

7-А 8-А 9-А0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

% успішності% якості

Моніторинг результатів ДПА у 9-х класах

2011-2012 2012-2013 2013-20140

20

40

60

80

100

120

Навченість, %Якість, %

Робота з обдарованими дітьми

• 2011-2012• Щербак Ліза 9кл – ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• 2012-2013• Щербак Ліза 10кл – ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Серебровська Дар’я –ІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Яковець Настя 9кл. І місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Приходько Наталія 8 кл –І місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Гудим Марина 8 кл - ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• 2013-2014• Приходько Наталія 9 кл –І місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Ткаченко Юлія – 9 кл - ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Гудим Марина 9 кл - ІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Шлик Дмитро 8 кл - І місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах• Бухінна Ліна 8 кл.- ІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіадах

Мої нагороди

Найбільша мисль, найбільший хист

Не вічні в світі теж.Життя… Який у нього зміст?

-- А той, що ти вкладеш.П. Сингаївський