16
МБОУ УРШЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РУКОВОДИТЕЛЬ МУЗЕЯ и БИБЛИОТЕКИ: Задоркина М.Ю. * Проект «Музей +библиотека»

историко краеведческий музей «наследие» - копия

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: историко краеведческий музей «наследие» - копия

МБОУ УРШЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

РУКОВОДИТЕЛЬ МУЗЕЯ и БИБЛИОТЕКИ:

Задоркина М.Ю.

*Проект«Музей +библиотека»

Page 2: историко краеведческий музей «наследие» - копия

31 января 2002 год – открыта историко-краеведческая комната «НАСЛЕДИЕ»

16 февраля 2006 год – выдано свидетельство №10757 о присвоении статуса школьного музея

2006 год – районная краеведческая конференция 1 место2006 год – экспедиция «Юные исследователи Мещеры»2007 год - районный конкурс «Знатоки отечественной истории» 2 место2007 год – районный конкурс «Что мы знаем о старине» 1 место2008 год - районный конкурс «История моей школы» 4 место2008 год – лауреат конкурса краеведческого движения2008 год – лауреат конкурса «Растим патриотов России»2009 год – районный конкурс «Отечество» 2 место2010 год – районный конкурс «Знатоки истории» 3 место2010 год – благодарственное письмо Управления Образования2010 год – выпуск книги «Навеки в памяти народной!» 2011 год – благодарственное письмо Управления Образования2011 год – областной конкурс «Андрей Боголюбский» 1 место2011 год –районный конкурс «Отечество» 2 место2012 год – районный конкурс «Эпоха великих реформ»2013 год – районный конкурс «Что мы знаем о старине и русском быте»2013 год – конкурс сочинений о Солженицыне (призер)

Page 3: историко краеведческий музей «наследие» - копия

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ проекта:1.Пропаганда историко-краеведческих традиций края2.Воспитание патриотизма, бережного отношения к наследию края3.Выявление талантливых детей4.Пропаганда деятельности музея и библиотеки

Page 4: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Экспозиция «Мы родом из

детства»:материалы

по истории школы, пионерской

и комсомольской организаций.Разработаны

обзорные и

тематические экскурсии

интерактивные уроки.

Page 5: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Во время занятия ребята поучились завязывать пионерский галстук, сыграть на барабане марш и разучить речевку пионеров 30 годов

Page 6: историко краеведческий музей «наследие» - копия

в интерьере русской избы проходят занятия по программе «Живая старина».Разработаны обзорные и тематические экскурсии, игровые занятия

Экспозиция «Русский быт»:

Page 7: историко краеведческий музей «наследие» - копия
Page 8: историко краеведческий музей «наследие» - копия
Page 9: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Активное участие принимают ребята посещающие музыкальную школу и театральный кружок

Page 10: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Музейные занятия не ограничены стенами школьного музея

Изучаем русские традиции: кукла-скрутка

Page 11: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Творческие работы искусство и православие

Page 12: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Ежегодная краеведческая конференция

Page 13: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Экспозиция «Великая Отечественная война в истории поселка»

Материалы этого раздела посвящены героизму и мужеству наших земляков-уршельцев

Коллекция подлинников военного времени вместе с содержательным и эмоциональным рассказом производит большое впечатление на посетителей музея

Page 14: историко краеведческий музей «наследие» - копия
Page 15: историко краеведческий музей «наследие» - копия

Экспозиция «Воины-интернационалисты»

Зал представляет интересный Комплекс материалов о земляках-участникахАфганской и Чеченской войн

Письма, награды, фотоличные вещи нашли достойное место в нашем музее

Page 16: историко краеведческий музей «наследие» - копия

В результате проект «Музей+Библиотека»1. осуществляет популяризацию истории материальной и духовной культуры, осуществляет роль местного краеведческого музея;2. принимает активное участие в воспитательной работе школы;3. является своеобразным коммуникативным каналом между поколениями;4. имеет образовательную направленность обеспечивая не только познавательную и практическую деятельность, но и приобщает к исследовательской работе, становясь поисково- творческой лабораторией;5. дает возможность поиска новых педагогических технологий, развития инновационной деятельности, создания условий для мотивации учащихся к познавательной деятельности