проект наследие

НАСЛЕДИЕ

Краевое государственное бюджетное учреждение социального обслуживания

«Кавалеровский социально-реабилитационный центр «ДЕТСТВО»

РУССКАЯ КУЛЬТУРАРусская культура - это наша детская

С трепетной лампадой, с мамой дорогой -

Русская культура - это молодецкая

Тройка с колокольчиком, с расписной дугой!..

Русская культура - это сказки нянины -

Песни колыбельныя, грустныя до слез -

Русская культура - это разрумяненный

В рукавицах-варежках дедушка-мороз…

Русская культура - это дали Невскаго

В серо-белом сумраке северных ночей -

Это - радость Пушкина, горечь Достоевскаго

И стихов Жуковскаго радостный ручей.

Русская культура - это вязь кириллицы

На заздравной чарочке яровских цыган -

Жемчуг на кокошнике у простой кормилицы,

При чеканном поясе - кучерский кафтан…

Русская культура - это кисть Маковского,

Мрамор Антокольского, Лермонтов и Даль -

Терема и церковки, звон Кремля Московскаго,

Музыки Чайковскаго сладкая печаль.

Это наша женщина, русская красавица -

Это наша девушка с чистою душой!..

Русская культура - это то, чем славится

Со времен Владимира наш народ большой:

Евгений Вадимов 1937 Г.

Во все времена и у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии добрых народных обычаев и традиций, забота о передаче подрастающим поколениям житейского, духовного, в том числе педагогического опыта.

В чем же заключается сила народной педагогики, народных традиций? Ответ прост: прежде всего в человечном, добром , гуманном подходе к личности воспитуемого и требовании с его стороны взаимообратного человеколюбивого отношения к окружающим. Именно цель «облагораживания» человеческой души и утверждалась в народной педагогике. Мы, взрослые, должны наполнить жизнь ребенка светом добра и ласки, духовно обогатить среду, в которой он растет, заложить предпосылки высоких человеческих начал.

А что может духовно обогатить среду? Это и приобщение к народному фольклору, поэзии, сказкам, эпосу, и знакомство с многообразием видов русского декоративно-прикладного искусства, и изучение народных обрядов и традиций, истории русских ремесел, то есть всем тем духовным ценностям, чем богата наша Великая Родина и что поможет детям понять, что они - часть великого русского народа.

Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении

национальной культуры.

Цели: Формирование у детей и подростков основы национального самосознания и любви к Отечеству . Воспитание духовности, нравственно- эстетических, патриотических качеств личности.

Задачи: Развитие интереса воспитанников к истории своего народа, его традициями и обычаями.

Знакомство воспитанников со значительной частью культурного опыта русского народа: жилищем, предметами быта, ремеслами, фольклором, традициями, декоративно- прикладным искусством, песенным народным творчеством.

Приобщение детей к богатству русского языка.

Формирование эмоционально окрашенных чувств причастности детей к культурному наследию прошлого, потребности общаться с его ценностями.

Совершенствование деятельности педагогического коллектива по развитию и воспитанию подрастающего поколения и предоставлению воспитанникам и членам их семей социальных услуг.

Целевая аудитория: - воспитанники учреждения от 3-х до 18-и лет- члены семей воспитанников- сотрудники учреждения Кадровое обеспечение: - Воспитатели

- Музыкальные руководители- Логопед- Руководитель физической культуры- Социальные педагоги- Педагоги дополнительного образования- Педагоги-психологи

Куратор проекта обеспечивает :- Документальное оформление- Организационные вопросы- Помощь во взаимодействии специалистов- Методическая помощь- Контроль и содействие в ходе реализации проекта- Анализ и корректирование всех видов деятельности

Период реализации проекта «Наследие» : февраль- ноябрь 2014г.

РАБОЧИЙ ПЛАН

ЭТАП СОДЕРЖАНИЕ СРОК

Подготовительный - составление поблочных планов мероприятий, их обоснование-подбор материалов, иллюстраций-подготовка дидактического материала, атрибутов-организация адаптивной зоны «Русская горница»-оснащение материалами для практической деятельности в творческих студиях

Февраль-март

Деятельностный -Проведение занятий, экскурсий, музейных уроков, народных праздников, обрядов и др.-проведение мероприятий с привлечением членов семей воспитанников, сотрудников учреждения

Апрель- октябрь

Обобщающий (рефлексивный)

анализ мероприятий-устранение недочетов-итоговый праздник «Русская ярмарка»

Ноябрь

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

«Обычаи и традиции русского народа»

«Народный фольклор»

«Народные игры и забавы»

«Слава русского ремесла»

«Народный театр»

«Декоративно-прикладное творчество»

Календарно-обрядовые праздники

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

Формирование устойчивого интереса у воспитанников к культуре русского народа

Проявление активной нравственной позиции у детей и взрослых

Новый образ и обогащение опыта реабилитационного процесса посредством участия педагогов и специалистов в мероприятиях в рамках проекта

Обогащение материального фонда : - создание адаптивной зоны «Русская горница» - пополнение текстовых материалов, костюмов, атрибутов, иллюстративного и дидактического материалов, декораций, фотоматериалов.

1. «ОБЫЧАИ И ТРАДИЦИИ РУССКОГО НАРОДА»

№ Тема Целевая группа Срок Ответственный

1 «Культура и традиции русского народа»- комплексное развивающее занятие

Воспитанники 3-8 лет

март Воспитатель Короткова Н.А.

2 «Кукла - оберег в русских обрядах и традициях»- комплексное занятие


апрель Воспитатель Лавренко Е.В.

3 «Не красна изба углами, а красна пирогами» - комплексное занятие


июнь Воспитатель Короткова Н.А.

4 «Праздник русской народной игрушки» - развлечение


июнь Воспитатель Лавренко Е.В.

Задачи: 1. Познакомить детей с русскими национальными обычаями и обрядами, как важнейшей частью в системе духовной культуры русского народа.2. Познакомить воспитанников с традициями русского гостеприимства, историей развития традиционной русской кухни3. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свой народ, древнюю культуру.


1 Цикл мероприятий «Широкая масленица»: «Встреча» «Заигрыш» «Лакомка» «Посиделки» «Прощеное воскресенье. Проводы зимы»

Воспитанники 3-17 лет, сотрудники,

родители

февраль Учитель – логопед Петрук О.А.

Муз.руководители Безмолитвенная Н.А.,Габдрахманова Н.Ф.

2 «Снегурочка» - интегрированное занятие по ознакомлению с устным народным творчеством и развитию речи детей


март Учитель – логопед Петрук О.А.

3 «Хозяюшкина избушка» - итоговое комплексное занятие по знакомству с малыми формами фольклора (потешки, скороговорки, заклички, загадки,прибаутки)


май Учитель – логопед Петрук О.А

2. «НАРОДНЫЙ ФОЛЬКЛОР»Задачи:1. Знакомство детей с малыми фольклорными формами.2. Развитие речи, мышления, кругозора, интереса детей к устному народному творчеству. Развитие артикуляционного аппарата, дикции, ритма, выразительности речи. Развитие общей координации движений во время исполнения танцевальных зарисовок.

3. « СЛАВА РУССКОМУ РЕМЕСЛУ »


1 «Народные промыслы России» - развивающее интегрированное занятие


апрель Воспитатель Руденко М.В., педагог-психолог Зимина М.С.

2 «Гончарная мастерская»- познавательно- практическое занятие


апрель Педагог-психолог Зимина М.С.

3 «Знакомство с ремеслом ткачихи»- познавательное занятие


июнь Воспитатель Руденко М.В.

4 «Веселая ярмарка» - осенний интегрированный праздник

Воспитанники 3-17 лет,

сотрудники, родители

ноябрь Воспитатель Руденко М.В., педагог-психолог Зимина М.С.

Задачи: 1. Формировать представления детей о народных промыслах. 2 .Воспитывать уважение к труду народных мастеров 3. Формировать положительную эмоциональную отзывчивость при восприятии произведении народных мастеров. 4. Развивать внимание, познавательную активность, творческую фантазию.

4. « НАРОДНЫЙ ТЕАТР »

№ Тема Целевая группа

Срок Ответственный

1 «Потешная панорама»- познавательное занятие с использованием театральных миниатюр


апрель Воспитатели: Михалева Е.В..Попова Н.С.

2 «В гости к Петрушке»-развлечение с элементами кукольного спектакля


июнь Воспитатели: Михалева Е.В..Попова Н.С.

3 «Зайкина избушка»- постановка в домашнем кукольном театре


июль Воспитатели: Михалева Е.В..Попова Н.С.

4 «Балаган»- театрализованное развлечение

Воспитанники 3-17 лет,

сотрудники, родители

ноябрь Воспитатели: Михалева Е.В..Попова Н.С.

Муз.руководительГабдрахманова Н.Ф.

Задачи:1. Знакомить детей и подростков с историей народного театра.2. Приобщать воспитанников к народному творчеству через театральную деятельность3. Воспитывать духовность, нравственность, коммуникативность, положительные личностные качества через познание народных традиций и фольклорного наследия русского народа.

5. « НАРОДНЫЕ ИГРЫ И ЗАБАВЫ »



1 Час народной игры Воспитанники 3-8 лет


2 раза в месяц1 раз в месяц

Руководитель физической культуры Лопатина В.Е.,

воспитатели групп

2 «Русские богатыри»- состязания мальчиков

Мальчики 12-17 лет

февраль Руководитель физической культуры Лопатина В.Е., педагог-

психолог Макарцева Н.И.

3.

«Игры народные, удалые, хороводные»- игровая программа



июнь, июль Руководитель физической культуры Лопатина В.Е., педагог-

психолог Макарцева Н.И.

Задачи:1. Вовлечение детей и подростков в богатый мир традиционной празднично- игровой культуры.2. Овладение умениями и навыками народных игр и забав.3. Создание коллектива друзей игры для развития отношений дружбы и соревновательности среди воспитанников.4. Освоение принципов народной этики на основе празднично- игровой культуры

6. « ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО » Цикл «Горница»Задачи: 1. Познакомить детей с русской избой, предметами быта, историей костюма, способами глажения на Руси.2. Познакомить с календарными народными праздниками – Покров, Рождество, Новый год, Крещение, Пасха, Троица.3. Воспитывать уважительное отношение к труду, мастерству русских умельцев.4. Воспитывать у детей аккуратность, усидчивость, прививать основы культуры труда.5. Развивать познавательную активность и художественный вкус воспитанников.6. Прививать интерес к культуре Родины, к истокам народного творчества



1 «Русская горница»- экскурсия в музей


март Педагог дополнительного образования Ситникова Е.В.

2 «История русского народного костюма»- комплексное занятие


апрель Педагог дополнительного образования Ситникова Е.В.

3 «Изготовление куклы из пряжи»- творческое занятие


май Педагог дополнительного образования СитниковаЕ.В.

6. « ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО » Цикл «Дымковская ярмарка»Задачи:



1 «Дымковская ярмарка» «Нарядный индюк» «Глиняная свистулька» «Дымковская ярмарка»


март-ноябрь Педагог дополнительного образования, Строева Т.В.

2 «Кто рисует наши сказки» Воспитание 8-12 лет

февраль Педагог дополнительного образования, Строева Т.В.

3 «Гжелька» Воспитанники 7-18

июль Педагог дополнительного образования, Строева Т.В.

1. Дать представление о народной глиняной игрушке, ее роли в жизни русских людей.2. Познакомить с характерными особенностями этих игрушек- колорит раскраски,традиционность образов.3 . Учить составлять дымковские узоры, выполнять роспись на бумажных трафаретах.4. Развивать эстетическое восприятие, воспитывать уважение к труду народных мастеров.5. Научить детей работать коллективом, на общий результат.

7. « КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВЫЕ ПРАЗДНИКИ »Задачи:

1. Познакомить детей с обрядовыми праздниками ,их характерными особенностями, традициями.2. Дать детям представление о тесной взаимосвязи обрядов с трудом и различными сторонами общественной жизни человека.3. Продолжать знакомить с устным народным творчеством, играми и забавами.4. Воспитывать уважение к традициям своего народа.


1 «Рождество»- музыкальное развлечение

Воспитанники 3-8 лет сотрудники, родители

январь Воспитатели: Чурбакова Л.В., Заровная Е.А., музруководитель Безмолитвенная Н.А.

2 «Широкая масленица»- цикл мероприятий


февраль Воспитатели: Чурбакова Л.В., Заровная Е.А., музруководитель Безмолитвенная Н.А.

3 «Пасха» - праздничное мероприятие


апрель Воспитатели: Чурбакова Л.В., Заровная Е.А., музруководитель Безмолитвенная Н.А.

4 «Троица»- праздничное мероприятие


июнь Воспитатели: Чурбакова Л.В., Заровная Е.А., музруководитель Безмолитвенная Н.А.

5 «На Ивана, на Купала» Воспитанники 3-17 лет сотрудники, родители

июль Воспитатели: Чурбакова Л.В., Заровная Е.А., музруководитель Безмолитвенная Н.А.

«Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, завоеванного русским искусством, литературой.

Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи.

Национальные отличия сохранятся и в XXI веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только подачей знаний” Д.С. Лихачев

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ !

Проект подготовили:Терешенко Г.С., Лавренко Е.В., Руденко М.В., Строева Т.В.

Education

проект наследие