ЛЯБИГА НАДІЯ ЯРОСЛАВІВНА ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

ПЕДАГОГІЧНИЙ СТАЖ – 28 РОКІВ

ЛЬВІВ – 2014

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

Розвиток пізнавальної активності учнів

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ

Розвиток пізнавальної активності учнів.

Створення ефективної взаємодії вчителя і учнів на уроці.

Активізація інтересу та уваги дітей. Сприяння розвитку особистих

здібностей учнів. Спонукання їх до самоствердження і

активних дій.

ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ

Нестандартні уроки: урок-

подорож, урок-гра,

урок-казка, інтегрований урок, урок-

КВК

Робота в парах, в групах,

КТС, дослідницько-пошукові

проекти

Ігрові моменти

та ситуації

Інтерактивні

методи навчання

Ажурна

пилка

Мікрофон

Мозковий штурм

Дерево рішень

Акваріум

Карусель

Навчаючи - вчуся

Інтерактивні методи навчання

НАВЧАЄМОСЬ ЦІКАВО

Розгадування ребусів,

кросвордів

Розв'язування цікавих

задач, задач-жартів

Віршовані задачі устами

казкових героїв

Уявні подорожі з

улюбленими героями

Творчі завдання:складання

казок і загадок

Створення ілюстрації

до прочитаног

о

Дослідницько-

пошукова робота

ВИДИ РОБОТИ НА УРОКАХ

ВІДКРИТІ УРОКИ

УРОК - ПРОЕКТ

ВИХОВНІ ЗАХОДИ

ГОДИНИ СПІЛКУВАННЯ

ЕКСКУРСІЇ, ПРОГУЛЯНКИ

МЕТОДИЧНА РОБОТА

Участь у:- методичних комісіях;- круглих столах;- семінарах;- тренінгах;- у зйомках фільму “Школа, яка дарує

надію”, “Різні можливості – рівні права”.

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

діти активні на уроках; добре засвоюють навчальний

матеріал; вміло використовують набуті знання

під час виконання творчих завдань; кожна дитина розвивається як

особистість; розвиваються комунікативні

здібності учнів; школярі комунікабельні та

толерантні .

САМООСВІТА

У 2009-2010 навчальному році пройшла курс підвищення кваліфікації “Вступ до інклюзії”.

У 2010-2011 навчальному році – “Сучасна школа: механізми запровадження інклюзивного навчання”.

У 2012 році пройшла тренінг за програмою “Майкрософт”.

У 2013 році закінчила курси підвищення кваліфікації в ЛОІППО.

Є членом засідання консультативно-педодагічної групи.