«Театрализованная деятельность с детьми»

Опыт работы Бакировой Ирины Алиевны

«Игра в театр» помогает решать важные педагогические задачи

Основные задачи

Поэтапное освоение детьми различные видов творчества по возрастным группам

Последовательно знакомить детей всех возрастных групп с различными видами театра (кукольный, драмматический и др.)

Совершенствование артистических навыков в плане переживания и воплощения образов

В гостях у сказки

• Сказка «Мешок яблок»

Сказка «Про непослушного огурчика»

Театр – особая среда для развития творческих способностей детей

Театр – это ключ к нравственному развитию ребенка, который открывает новую грань

деятельности, приобщает не только к искусству мимики и жеста, но и к культуре

общения

С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к высказыванию своих мыслей, своего отношения к увиденному, что способствует развитию речевых возможностей и способностей

детей

Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной, но и образной, эмоциональной стороны

речи

Предполагаемые умения и навыки детей

Умеют строить простейший диалог

Умеют выразительно прочитать текст с нужными интонациями

Умеют действовать согласованно, запоминают заданные позы

Значения театрализованной деятельности

• Расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире

• Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение

• Развивается эмоционально-волевая сфера

• Происходит коррекция поведения• Формируется опыт поведения• Стимулируется развитие

творческой, поисковой активности, самостоятельности

• Спасибо за внимание