НЕ ЗОЛОТЕ,

А НАЙДОРОЖЧЕ

ЗАВДАННЯ- ПРОПАГУВАТИ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

- СПРИЯТИ ВИЗНАЧЕННЮ ВЛАСНИХ ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ

- ПІДВИЩИТИ РІВЕНЬ УСВІДОМЛЕННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА СТАН СВОГО ЗДОРОВ’Я ТА ЗДОРОВ’Я ОТОЧУЮЧИХ

- РОЗВИВАТИ ПІЗНАВАЛЬНІ ІНТЕРЕСИ, ЕРУДИЦІЮ, ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ

-ВИХОВУВАТИ ПРАГНЕННЯ ЗАЙМАТИ АКТИВНУ ЖИТТЄВУ ПОЗИЦІЮ

Тільки у сильному, здоровому тілі дух зберігає рівновагу,

і характер розвивається у всій своїй могутності.

Герберт Спенсер

( британський філософ

і соціолог ХІХ ст. )

ГАСЛО

ЗДОРОВ’Я – МУДРИХ ГОНОРАР

Майбутнє наше – то лиш наша справа,

Лиш наших рук, і совісті, й ума,

Кивать на когось ми не маєм права

Та і кивать на кого нам нема.

Тож треба взять собі до тями

Здоров’я, сила і краса –Усе залежить лиш від нас із

вами!Усе і кожне зокрема!

Життя іде… Такий закон природи.

Міняється усе, усе мина,Та неможливо без здоров’яВвійти у світле майбуття!

«Без здоров'я і мудрість незавидна, і мистецтво бліде,

і сила в’яне, і багатство без користі, і слово безсиле»

Герофіл  (бл. 300 р. до н.е.), давньогрецький  лікар,

один з основоположників Олександрійської медичної

школи

Елементи

здорового способу

життя

Гігієна організму:- дотримання правил особистої та загальної гігєни- оволодіння навичками першої допомоги

Інтелектуальне самопочуття: - здатність людини дізнаватися

і використовувати інформацію для оптимальних дій у нових обставинах

- позитивне мислення

Духовне самопочуття:-здатність встановлювати вагомі, конструктивні цілі, намагатися досягнути їх- оптимізм

Емоційне самопочутт

я:-психогігієна- уміння керувати власними емоціями, проблемами

Навколишнє середовище:

-безпечне та сприятливе для проживання- знання про вплив навколишніх предметів на здоров’я

Відмова від шкідливих

звичок:-куріння-вживання наркотиків -вживання алкоголю

Харчування:-раціональне, у відповідності до фізіологічних особливостей конкретної людини- інформованість про якість продуктів споживання

Розвиток з раннього дитинства

здорових навичок і звичок

Загартування

Рух:- фізично активне життя, що включає спеціальні фізичні вправи з урахуванням вікових та фізіологічних особливостей

МИ

ЗА ЗДОРОВИЙ СПОСІБ

ЖИТТЯ !!!

Очікувані результати Створення сприятливого середовища для збереження здоров’я,

виховання і розвитку особистості;

Позитивна динаміка емоційного стану школярів;

Збереження фізичного, психічного і духовного здоров’я учнів;

Формування у дітей навичок саморегуляції, ціннісного ставлення до здоров’я;

Зниження показників захворюваності серед учнів і вчителів;

Покращення психологічного клімату в дитячому і педагогічному колективі;

Збереження опірності організму учнів до шкідливих факторів впливу навколишнього середовища;

Оптимізація рухового режиму учнів.

Щоб міцне здоровя мати,Треба дуже добре знатиДітям правила простіТа за змістом золоті.

Не треба жити навмання – Виконуй розпорядок дня, Чергуй і працю й відпочинок – Усе ти встигнеш таким чином.

Сім гріхів не наживай, А любов у серці май. Весело дивись на світ І живи багато літ!

Якщо правила оці Виконуєш зразково, Будьте певні, що усі Будете здорові!

Матеріальна база Кліматичні умови (вологе прибирання, дотримання температурного режиму, провітрювання приміщень) Медичне обстеження Гаряче харчування

Адміністрацією ШКОЛИ створюються умови для навчання і здоров’я учнів:

Сучасні здоров'язбережувальні технології - наш шлях вирішення проблеми збереження здоров'я дітей свідомо, комплексно, постійно: - художня гімнастика, пальчикова, дихальна та звукова гімнастика, імунна гімнастика, аеробіка, психогімнастика, гімнастика для очей; - фітотерапія ( чаї, коктейлі, фітомішечки ); ароматерапія; - вітамінотерапія ( вітамінізація страв ); - арттерапія, казкотерапія, кольоротерапія.