«ЭКОПРОДУКТ» – РЕАЛЬНЫЙ СТАРТАП В ШКОЛЕ

Педагог д/о МБОУ «Костёнская СОШ», с. Костёнки, Воронежская область

СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ

1. Находятся в условиях неопределенности (за их спиной нет прикрепленного места работы или университета)

2. Заняты поиском не только «себя» в различных школьных дисциплинах, но и поиском различных бизнес – идей и проектов

МОТИВАЦИЯ

1. Монетарная система – прямое финансирование

2. Личностная - поощрения в виде грамот, дипломов

СЕЛО КОСТЁНКИ - ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ, ХОХОЛЬСКИЙ РАЙОН

КОСТЁНСКАЯ ШКОЛА

1. Малокомплектная школа, количество учеников = 89

2. Школа с сельско-хозяйственным уклоном

3. Имеет пришкольный участок (1363 м2 )

ИССЛЕДОВАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА• Сельскохозяйственные

угодья (угодий — 107 348 га)• Предприятия по переработке

сырья ( сахарный завод, маслобойни и др)

ЭТАПЫ РАБОТЫ

1. Школьный проект2. Школа + предприятие 3. Школа + предприятия+ +вуз

Цель: заинтересованность школьников в проектеФинансирование: гранты (участие в специализированных конкурсах)

Цель: по итогам 1 этапа поиск предприятия, заинтересованного в данной работеФинансирование: от предприятия, прибыль которого возможно увеличить

Цель: целевые места в вузах для школьниковФинансирование: от предприятия

ЭТАП 1. ШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Идея: повысить урожайность. Как сделать? Провести агрохимический анализ почвы, внести удобрения

На что необходимы финансовые средства: органические и минеральные удобрения, денежное вознаграждение школьникам

Где взять деньги? Участие в конкурсе социальных проектов школьников.

Что получим? В итоге повысим урожай, исследуем качественные и количественные показатели полученных продуктов. Создание бренда «Школьный экопродукт» и реклама

ЭТАП 2. ПЕРЕХОД К ПРЕДПРИЯТИЮ

•Идея: найти заинтересованное предприятие.

•Что получит предприятие? Повышение прибыли.

•Что получат дети? Кроме заинтересованности в той или иной области наук, естественным будет поощрение. Оно может быть в виде: денежных средств (сертификаты); оплаченные поездки на специализированные конференции или отдых вместе с родителями.

ЭТАП 3. ПЕРЕХОД К ВУЗУ

•Идея: превратить вчерашнего школьника в студента, обучающегося по профилю.

•Что получит предприятие? Ценный квалифицированный кадр.

•Что получат дети? Заранее спланированное место учебы (целевое место) и стабильное место работы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- Огромное количество стартапов- Можно и просто прийти на предприятие ( везде есть проблемы,

требующие технологического решения или проведения исследовательской деятельности).

- Появилось решение – появилась возможность его продать.- Самое главное, осуществить взаимодействие между бизнесом и

школой, и подключить высшие учебные заведения. Тогда получится цикл по подготовке высококвалифицированных кадров, с заранее запланированным местом работы.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ