Upload
elena-kolesnik
View
370
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
в нагоді стане
дистанційний курс«РОЗМНОЖЕННЯ та
РОЗВИТОК ЛЮДИНИ»
Курс розроблено відповідно до «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів.
Біологія. 7-11 класи. – К.: Ірпінь: Перун, 2005».
Автор курсуКолісник
Олена Валентинівна•Фах: біолог, учитель біології та хімії, практичний психолог;•Педагогічний стаж: 28 років;•Кваліфікаційна категорія: учитель біології вищої категорії, старший учитель; методист вищої категорії;•Додатково: педагог-тренер програм «Захисти себе від ВІЛ» (2006, 2012); «Покращення життя ВІЛ-позитивних дітей та їх сімей» / «Діти+» (2008, 2010); «Дорослішай на здоров'я» (2013)
• Діяльність: методист КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»;
• Основний напрям діяльності: превентивна освіта;• Співпраця з: ВБО «Здоров'я через освіту»;
Харківським обласним центром планування сім'ї та репродукції людини;Харківським обласним відділенням ВБО «Всеукраїнська мережа людей, що живуть з ВІЛ»;
• Додатково: лауреат Всеукраїнського конкурсу «Моє покликання - методист» (2012); конкурсна робота за темою «Підвищення професійної компетентності класних керівників із питань формування репродуктивного здоров’я»; співавтор навчально-методичного посібника :Репродуктивне здоров’я сучасних учнів. Практика і теорія [Текст]: навчально-методичний посібник / уклад. І. В. Волкова, О. В. Колісник, І. Г. Сіваченко. – Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 127 с. – (Б-ка журн. «Біологія»; Вип. 7 (103)).
Автор курсу
Дистанційний курс складається з 8 занять,
під час яких ти зможеш:
1. Ознайомитися з теоретичним матеріалом2. Розглянути малюнки3. Переглянути запропоновані відео4. Відпрацювати навички, виконавши завдання5. Отримати поглиблені знання з додаткових
джерел6. Повторити значення понять і термінів7. Оцінити знання за допомогою тестів
для самоконтролю
Кожне заняття містить:Теоретичні матеріали, у яких:•визначено мету кожного заняття, •названі нові терміни і поняття, які мають бути засвоєними;•державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів («Пройшовши дане заняття ти зможеш…»), які мають бути задоволені внаслідок вивчення матеріалів кожної теми.Завдання творчої спрямованості, метою яких є розширення знань і умінь з теми, розвиток розумових здібностей.
Час на опрацювання кожної теми – від 1-1,5 до 2-х годин.
На цьому занятті ти: дізнаєшся про біосоціальні та генетичні основи
репродуктивної функції людини; актуалізуєш знання про сутність процесу запліднення; познайомишся із такими властивостями живих
організмів, як спадковість і мінливість; дізнаєшся, що таке репродуктивна
культура особистості та як вона пов'язана із статевим здоров'ям;
з'ясуєш, чому у підлітковому віці варто утримуватися статевих стосунків
ЗАНЯТТЯ 1. Біосоціальні основи репродуктивної функції людини.
Репродуктивне здоров’я
На цьому занятті ти: вивчиш будову статевих систем
людини; ознайомишся із будовою
статевих клітин людини; з'ясуєш, чим обумовлені
особливості будови яйцеклітини та сперматозоона;
дізнаєшся про особливості процесу формування статевих клітин;
переконаєшся у необхідності ведення здорового способу життя
ЗАНЯТТЯ 2. Будова чоловічої та жіночої статевих систем
На цьому занятті ти: актуалізуєш знання про сутність
процесу запліднення у людини вивчиш основні етапи ембріонального
розвитку людини; познайомишся з критичними
періодами розвитку плода;
дізнаєшся про сучасні технології штучного запліднення;
переконаєшся у необхідності ведення здорового способу життя
ЗАНЯТТЯ 3. Запліднення та внутрішньоутробний
розвиток організму
На цьому занятті ти: познайомишся з вагітністю як фізіологічним
станом організму жінки, її ознаками, актуалізуєш знання про зміни, що відбуваються в організмі жінки під час вагітності;
дізнаєшся про можливі фактори впливу на здоров’я вагітної жінки, умови, яких необхідно дотримуватися вагітним, щоб народити здорову дитину;
познайомишся з можливими ускладненнями вагітності та засобами їх попередження;
розглянеш етапи і особливості перебігу пологів;
з’ясуєш важливість грудного вигодовування дитини.
ЗАНЯТТЯ 4. Вагітність. Гігієна вагітності. Пологи
На цьому занятті ти: познайомишся з віковою періодизацією життя
людини; дізнаєшся про особливості будови і функціонування
різних систем органів, зміни, які відбуваються в організмі людини у різні періоди його життя;
актуалізуєш поняття «акселерація», його сутність; переконаєшся у необхідності ведення
здорового способу життя
ЗАНЯТТЯ 5. Віковий розвиток людини
На цьому занятті ти: познайомишся з фізіологічними
особливостями періоду статевого дозрівання людини;
актуалізуєш знання про зрілість як показник розвитку людини;
з'ясуєш шляхи збереження здоров'я у період статевого дозрівання;
переконаєшся у необхідності ведення здорового способу життя
ЗАНЯТТЯ 6. Статеве дозрівання. Підлітковий період. Гігієна статевих
органів
Додатково:Ураховуючи важливість теми
для подальшого життя та збереження здоров’я учнів,
поза межами програми розроблено:
заняття 7 «Регуляція народжуваності. Профілактика абортів» та
заняття 8 «Захворювання статевої системи
та інфекції, що передаються статевим шляхом. Їх профілактика».
На цьому занятті ти: познайомишся із сучасними методами планування сім’ї,
перевагами і недоліками їх використання; дізнаєшся про особливості використання контрацептивів
у підлітковому віці (за умови активного статевого життя);
актуалізуєш знання про небезпечність штучного переривання вагітності;
переконаєшся у необхідності ведення здорового способу життя
ЗАНЯТТЯ 7. Регуляція народжуваності. Профілактика абортів
На цьому занятті ти: познайомишся з хворобами статевої системи та
інфекціями, які передаються статевим шляхом; дізнаєшся про симптоми цих хвороб,
особливості перебігу, з'ясуєш шляхи і заходи попередження
інфікування; переконаєшся у важливості
безпечної статевої поведінки,необхідності ведення здорового способу життя
ЗАНЯТТЯ 8. Захворювання статевої системи та інфекції, що передаються
статевим шляхом. Їх профілактика
Контроль:Перевірити рівень власних досягнень ти зможеш за допомогою тестів для
самоконтролю (до 1, 2, 3, 4, 5-6 та 7-8 занять).
Кожен тест містить дванадцять завдань різного формату. Завдання № 1-10 – закриті питання з вибором однієї
або з декількома правильними відповідями.Завдання № 11-12 – на встановлення відповідності
або послідовності.
За результатами курсу ти маєш пройти контрольну роботу, що складається з 30 питань різного рівня складності і
охоплює всі теми курсу
Тобі потрібноДля навчання на дистанційному курсі
«Розмноження і розвиток людини»необхідно мати:
1.Базові знання з предмету «Біологія»;2.Навички роботи з комп'ютером;3.Вольові якості у межах 1-1,5 – 2 години у зручний для тебе час;
і, ГОЛОВНЕ, :4.Бажання навчатися заради власного здоров'я та щасливого майбутнього;5.Бажання розвивати свої розумові здібності.
Якщо ти - ГОТОВИЙ,до зустрічі на
Бажаю міцного здоров'я, зважених рішень, оптимізму, цікавого навчання!
Якщо – НІ, подумай, час є,
адже ТВОЄ ЖИТТЯ – у ТВОЇХ РУКАХ!
www.kharkivosvita.net.ua