Давиденко Оксана

Анатоліївна 

Учитель історії та правознавстваЧервонянська ЗОШ І-ІІІ ст.

Червонянська ЗОШ І-

ІІІ ст.

Мої колеги

Завдання вчителя

Впроваджувати технології розвивального навчання

В основу викладання предмету покладати найширші

демократичні засади

вивчення історії

Повернення до витоків історичної

пам'яті українського

народу, культурно-історичної спадщини

рідного краю

Виховання в учнів активної громадянської

позиції, загально- людських цінностей

Проблема, над якою працюю:

Розвиток пізнавального інтересу до історії шляхом впровадження

технології розвивального навчання

Технологія

розвивального

навчання

Інтегрований

навчальний курс історія рідного

краюінноваційн

а діяльність

інтерактивне

навчання

проблемне навчання

проектні технології

позаурочна

діяльність

Інноваційна діяльність Уроки – подорожі, Інтегровані уроки, Бінарні уроки, Уроки – лекції. Уроки-диспути Уроки - дослідження рольові ігри, інтелектуальні ігри

ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬУрок – дослідження

Історія України – 9 клас«Розвиток культури Глухівщини ХІХ століття»

Урок – дослідження Під час уроку було використано:

Проблемне питання:-Довести або спростувати твердження , що 1 половина ХІХ століття стала добою, коли українська культура дала потужний поштовх для розвитку всіх галузей мистецтва, архітектури в українських землях.ІІ. Актуалізація знань•Охарактеризувати розвиток культурних надбань на Україні (за таблицями з мультимедійної дошки:)-«2. Тести на повторення домашнього завдання . ( З мультимедійної дошки). 3. Гра -«Видатні споруди ХІХ століття. ( З мультимедійної дошки)ІІІ. Вивчення нового матеріалу.•Представлення матеріалів дослідження учнів з попереджувального завдання:І група- « Інтелектуальна еліта Глухівщини у ХІХ ст. Культурне відродження Глухівського краю»ІІ група – «Традиційно побутова культура нашого краю та релігійне життя.»ІV. Закріплення нових знань.1.Гра -експромт « Кращий краєзнавець» - після запитань учнів класу отримує бейджик ведучого на конференції « Глухів – гетьманська столиця»2. Тести на повторення з мультимедійної дошки.3.Обмін враженнями. Продовжити речення: «Мені сподобалось…», «Мене вразило…», «Я вперше дізнався…»V.ВІдповідь на проблемне питання.VІ. Домашнє завдання.Скласти таблицю: Початок відродження нашого краю в 1 пол. ХІХ ст. 1.Індивідуальне завдання : Охарактеризувати сучасний стан споруд Глухова 2. Заповнити таблицю Новобудови

ГлуховаІнтелектуальна еліта Глухова

Традиційно – побутова культура

     

Автор проекту: Давиденко В.В.,

учень 9 класу Червонянської

ЗОШ І-ІІІ ступенів

ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОЦІ-

ДОСЛІДЖЕННІ

Назва проекту: Культурний

розвиток Глухівщини ХVIII - ХІХ століття

Глухівська інтелектуальна еліта1. Історична спадщина:

Родина МаркевичівЯків Маркович “10 –томний Щоденник” (с. Сваркове), М.Маркевич (с. Дунаєць), С.Дівович «Разговор Великороссии с Малороссией»

1765 рік в Глухові вперше в Україні почали

вирощувати картоплю

Роль Глухова в розвитку музичної культури1729 рік – указ про створення музичної

школи

Дмитро Бортнянський Григорій

СковородаМаксим

Березовський

Волокитинський фарфор1839 рік – Андрій Миклашевський в

с. Волокитине заснував порцелянову фабрику

Волокитинський фарфор

Церкви Глухова

Трьох-Анастасіївська

церква

Миколаївська церква

Вознесенська церква

Спасо- Преображенськ

а церква

ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬІнтегрований урок

«Відображення трагедії Голодомору 1932 -1933 років в творі В.Барки « Жовтий князь»

(11 клас історія України і українська література)

«Діяльність ОУН – УПА в роки ІІ світової війни»

ПРОБЛЕМНЕ НАВЧАННЯУрок - диспут

Проблемне навчання «Україна в подіях Північної війни.

Історична постать: Іван Мазепа – зрадник чи

патріот України»

ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ

Урок з використанням інтерактивних технологій:

«Навчаючи – вчу», «Займи позицію», робота в групах Тема: Судова влада

Проектні технології Учні створили проекти: 1. «Культурний розвиток Глухівщини

ХІХ століття». 2. « Глухів – гетьманська столиця» 3. «Голодомор 1932-1933 років –

Україна пам’ятає» 4. «Втрачені святині – Миколаївська

церква»

Проект учня 9 класу Червонянської ЗОШ І-ІІІ ступенів Варьохи Владислава

Проект учня 9 класу Червонянської ЗОШ І-ІІІ ступенів Давиденко Владислава

Буклет «Культура Глухівщини ХІХ століття»

Ігрові технологіїМ

одел

і іст

орич

них

ігор

Ланцюжок понять

Історична естафета

Будинок ідей Невідіслані листи

Карта-пазли Було чи не було?

Кросворди чайнворди

Вікторина «Хто…?»

Інтегрований курсІсторія рідного краю

Участь у роботі творчої групи вчителів історії Глухівського району – створення:

1.« Програми історії рідного краю». 2. Розробка матеріалів до курсу,

тестових завдань. 3.Використання краєзнавчого

матеріалу на уроках курсу.

Позаурочна діяльність

І краєзнавча конференція«Місце і роль М.П.Василенка в становленні історико-юридичної науки та заснуванні Української Академії

Наук»

ІІ Краєзнавча конференція

«Село біля витоків річки Есмані. Історія селища Червоне: від давнини до сьогодення»

ІІІ Краєзнавча конференція«Глухів - гетьманська столиця»

1.Проведення вікторини, конкурсів кросвордів, виховних заходів:

Виховний захід «Організація ООН про права дитини»

Тиждень історії і правознавства

«Я маю право жити на Землі, творити, дихати, учитись» - відкрита виховна година Виховний захід «Захищати Батьківщину – конституційний обов’язок громадян України»Година спілкування «Державні символи України»

Зустріч з ветеранами ВВВ «Пам’ять серця»

Виховний захід – зустріч з воїнами – афганцями « Время выбрало их»

Виховання патріотизму учнів засобами краєзнавства

Участь у роботі семінарів,виставках педагогічної майстерності

1. Обмін досвідом. Виступ на тему: «Використання

краєзнавчого матеріалу на уроках як важливий елемент пізнавального інтересу до предмета»

Дякую за увагу