Embed Size (px)
Citation preview
самопізнання та об’єктивна оцінка особою своїх власних індивідуальних особливостей
зіставлення своїх професійно-важливих якостей з вимогами до конкретної професієї
усвідомлений вибір професії з урахуванням своїх особливостей і можливостей
урахування вимог професійної діяльності та соціально-економічних умов свого регіону
Вплив використання інформаційних технологій на активізацію
дослідницької діяльності школярів
Набуття практичного
досвіду
Формування моральних якостей, які
відповідають вимогам професії
Позитивне ставлення до праці
Розвиток спеціальни
х здібностей
Розвиток інтересів і нахилів, що
відповідають вимогам професії
Інформованість про зміст,
умови, та шляхи
отримання професії
Самооцінкавласних
можливостей
Формуванняпрофесійних
інтересів
Умови формування позитивної мотивації вибору майбутньої
професії
«Дати дітям радість праці, радість успіху в навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності – це перша заповідь виховання.У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони нінащо не здібні.Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися.»
В.О.Сухомлинський
Прийоми для
створення ситуації успіху
«Невтручання»
«Анонсування»
«Навмисна помилка»
«Гидке каченя»
«Емоційне заохочення»
«Невпевненим»
«Сходинки до успіху»
«Емоційне блокування»
«Даю шанс»
«Стабілізація»«Сповідь»
«Стеж за нами»
«Емоційний сплеск»
«Обмін ролями»
«Створення ситуації змагань»
«Допомога друга»
«Еврика»
«Вибір адекватних стимулів»
Створена на уроці ситуація успіху:• змінює в позитивний бік стиль життя дитини; • стає точкою відліку для змін у взаєминах з оточуючими; • дає поштовх для дальшого руху вгору сходинками
розвитку особистості; • підвищує життєву стійкість, здатність до протидії; • загартовує характер; • відкриває приховані можливості особистості; • стимулює інтерес до навчального процесу; • надихає до творчої праці; • розвиває пізнавальні здібності; • допомагає особистості пізнати себе, самовизначитись та
самореалізуватись; • впливає на результативність навчання.
