Автор проекта: Айзина Екатерина Яковлевнавоспитатель ГБОУ Лицей № 1560

дошкольное отделение «Солнышко»

П р о е к т

«Мои любимые игрушки»

Дети младшей группы № 1 «Капельки»

и родители

Участники проекта

Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Актуальность проекта

Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное!

От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии.

Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки не используются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть.

Очень важно, чтобы они научились жить среди сверстников, чтобы у них были друзья, от которых можно получить поддержку, сочувствие в минуты огорчения.

Дошкольное детство – очень важный период в становлении личности ребенка-дошкольника.

Малыши быстро растут, развиваются, постигают нормы общества, в котором живут.

Реализовав этот проект, каждый педагог сможет научить детей бережно относиться к игрушкам, оказывать посильную им помощь.

Проект поможет педагогам привить маленьким детям любовь к книгам, развить интерес к произведениям А.Л. Барто, желание читать эти стихотворения наизусть.

Реализация этого проекта, будет способствовать появлению у детей живого отклика на различные события жизни, а использование художественной литературы приведет к большим изменениям эмоциональной сферы ребенка, так как при чтении книг ребенок видит перед собой определенную картинку, конкретную ситуацию, образ.

Нельзя забывать и о том, что литература занимает в жизни ребенка-дошкольника особое место, поскольку именно книга является наиболее доступным средством духовного и нравственного развития личности дошкольника.

Цель проекта: Научить детей играть дружно, бережно относиться к играм и игрушкам.

Задачи:Развивающие: Развивать

умение играть с игрушками, использовать игрушку по назначению.

Обучающие: Учить играть дружно, вместе, не ссориться.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Прививать умение играть дружно, вместе, слаженно.

Вид проекта: Творческо- игровой, краткосрочный.

Участники проекта: Педагоги, дети, родители.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

- Запуск проекта; - Сбор и систематизация информации об игрушках, организация различных видов игр для детей; - Проведение интегрированных занятий, беседы, практические виды деятельности; - Совместное с родителями рисование на тему «Моя любимая игрушка; - Оформление выставки фотографий; - Презентация, подведение итогов; - Анализ деятельности.

ИТОГИ ПРОЕКТА:

В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАДПРОЕКТОМ НАШИ ДЕТИ ИГРАЛИ

ОВЛАДЕВАЛИНАВЫКАМИ

СЮЖЕТНОЙ ИГРЫ

УЧИЛИСЬ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ В ИГРЕ

НАУЧИЛИСЬБЕРЕЖНО ОТНОСИТЬСЯ К ИГРУШКАМ

ПОЗНАКОМИЛИСЬ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ТЕМУ «ИГРУШКИ»

»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!