ГБОУ Гимназия «Свиблово»(Учебный корпус 487)

«Роль загадки в развитии дошкольника»

Подготовила:Кушакова Галина Зосимовна,

воспитатель первой квалификационной категории

 

Москва, 2015

Цель работы: Выяснить, какую роль играют

загадки в воспитании дошкольника. Объединить усилия педагогов и

родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора.

Развивать мышление, любознательность, наблюдательность, воображение.

Задачи работы:--Ознакомить детей с устным народным творчеством – загадками, видами загадок, особенностями.-Развитие интереса к изучению устного творчества.-Развитие умения проверять свои знания через правильный ответ – картинку.-Формировать умения работать коллективно

Разгадывание загадок является для ребенка своеобразной гимнастикой, мобилизующей и тренерующей его умственные силы. Чтобы отгадать загадку, нужно внимательно наблюдать жизнь, сравнивать, сопоставлять явления. Отгадывание загадок развивает у детей находчивость, сообразительность, умственную активность, самостоятельность, привычку более глубоко и всесторонне осмысливать мир.

Отгадывание загадок способствует развитию наблюдательности детей, закреплению знаний о признаках предметов, а существующих в окружающем мире связах между явлениями.

О людях

Виды загадок

Об овощах и фруктах

О

животных

О

растениях

О предметах

труда

О

транспорте

Описательные загадки:

Вроде ежика на вид,Но не просит пищи

По одежде пробежитИ одежда чище. (щетка)

Зимой беленький,А летом серенькийНикого не обижает,

А всех сам боится (заяц)

С отрицанием:

Без головы,а в шляпеОдна нога и

та без сапога. (гвоздь)

С бородой, а не старикС рогами, а не бык

Не конь, а брыкается, С рогами, а не корова. (коза)

Метафоры:

В поле лестница лежитДом по лестнице бежит. (поезд)

Гуляет в поле, да не конь,Летает на воле,

Да не птица. (ветер)

Как на нашей грядке выросли загадки,

Сочные, да крупные, вот такие круглые,

Летом зеленеют, К осени краснеют. (помидоры)

В огороде желтый мяч,Только не бежит он вскачь,

Он как полная луна,Вкусные в нем семена. (тыква)

Дидактическая игра «Угадай и нарисуй».

Задача: Развивать воображение детей, воспитывать интерес к рисованию.

Игровая задача: Дети отгадывают предложенные воспитателем загадки, затем с помощью карандашей рисуют отгадки.

Описание: Дети сидят за столами, у всех есть листы бумаги и карандаши. Загадываются загадки:

Его весной и летом,Вы видели одетым,

А осенью с бедняжкиСорвали все рубашки. (лес)

Лесом катится клубок,У него колючий бок,Он охотится ночами,

За жуками и мышами. (еж)

Загадки являются развлечением, применяются в детских играх с

образовательными целями.

Загадки учат детей умению наблюдать, подмечая что-то особенное, умению видеть сущность предмета, его назначение. Загадка всегда включает в себе вопрос, требующий мыслительной деятельности, сосредоточенности, работы воображения и конечно дает ребенку новые знания. Роль загадок велика. Они оказывают большое влияние на развитие речи детей, на обогащение словарного запаса, на развитие воображения и мышления детей, на воспитание эстетических чувств, на развитие ребенка в целом.

Спасибо!