Методичне об'єднання класних керівників Новоданилівської

загальноосвітньої школи І-ІІІступенів

Науково-методична тема МО: «Удосконалення форм і методів виховання через підвищення майстерності класного

керівника»

Головна мета: «Виховання і формування

конкурентноспроможної особистості з постійною потребою самореалізації та самовдосконалення з гуманістичним

світоглядом і почуттям відповідальності за долю України, її народу і всього людства»

МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ: - ОБ'ЄДНУЄ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ НАВКОЛО ПРОБЛЕМИ; - ВЧИТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИ НОВІ СУЧАСНІ ФОРМИ І МЕТОДИ ВИХОВАННЯ. - ПЛАНУЄ РОБОТУ КЛАСУ, ШКОЛИ, ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ . - ДІАГНОСТУЄ РІВЕНЬ ДОСЯГНЕНЬ, ЗАПИТИ ТА ІНТЕРЕСИ ДІТЕЙ, ТРУДНОЩІ ПЕДАГОГІВ У РОБОТІ. - УЗАГАЛЬНЮЄ КРАЩИЙ ДОСВІД КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ. - СТИМУЛЮЄ ТВОРЧУ АКТИВНІСТЬ.

Напрямки роботи МО 1.Планування виховної роботи згідно «Основних

орієнтирів виховання учнів 1-11класів загальноосвітніх навчальних закладів України.

2.Спрямування діяльністі класного керівника щодо розвитку творчого потенціалу учнів, виховання національної свідомості, духовного збагачення. 3.Ознайомлення та впровадження передового

педагогічного досвіду. 4. Удосконалення форм і методів виховання учнів

через підвищення педагогічної майстерності. 5.Впровадження здоров’язберігаючих технологій.

6. Робота над згуртуванням класного колективу.

Сучасний класний керівник:

Компетентний, креативний

Ініціативний, активний

Здатний до організації своєї професійної діяльності на інноваційному рівні

Має творчі здібності,

готовий до пошукуВраховує

індивідуальні, вікові та психофізіологічні особливості учнів

Хоче відкрити дітям можливості творчогорозвитку

ВІЗИТНА

КАРТКА

Рудаченко Олена Олександрівна, класовод 0 класу

Освіта: вища,ЗНУ,2011р.Стаж роботи 1рік

Проблемна тема: «Особливості виховної роботи з дошкільнятами»

Олійник Юлія Володимирівна, класовод 1класу

Освіта: бакалавр, МДПУ ім. Б.Хмельницького, Vкурс

Стаж роботи 3роки

Проблемна тема: «Формування комунікативної компетентності молодших

школярів через духовно - моральне виховання»

Веклич Світлана Іванівна, класовод 2класу

Освіта: вища,БПІ,1967рікСтаж роботи 52роки

Проблемна тема: «Виховання національної самосвідомості

молодших школярів на українських традиціях, звичаях, культурі»

Гороз Ельміра Ідрісівна, класовод 3 класу

Освіта: вища,БПІ,1987рікСтаж роботи 33роки

Проблемна тема: «Формування громадянсько

– патріотичних рис особистості школяра»

Боровик Ірина Володимирівна, класовод 4 класу

Освіта: середньо- спеціальна,ЗПК, 2010рік

Стаж роботи 8роківПроблемна тема: «Вплив

духовно-морального виховання на формування дружніх стосунків у колективі»

Євсюкова Тетяна Василівна, класний керівник 5 класу

Освіта: вища,МДПІ, 1990рікСтаж роботи 25років

Проблемна тема: «Особливості виховної роботи з учнями 5класу в адаптаційний період (при переході з початкової школи до основної)»

Чеченко Юлія Олегівна, класний керівник 6 класуОсвіта: вища,МДПУім.

Б.Хмельницького,2012рікСтаж роботи 4роки

Проблемна тема: «Формування громадянсько-патріотичних рис

особистості школяра»

Речеган Анастасія Володимирівна, класний керівник 7класуОсвіта: вища, МДПУ ім.

Б.Хмельницького,2012рікСтаж роботи 4роки

Проблемна тема: «Виховання свідомої дисципліни у учнів на уроках та позаурочний час»

Рудаченко Оксана Вікторівна, класний керівник 8 класу

Освіта: вища, МДПУ,2001рікСтаж роботи 14років

Проблемна тема: «Виховання культури поведінки дітей на

основі відродження національних традицій українського народу»

Сидоренко Ніна Василівна, класний керівник 9 класу

Овіта: виша,МДПІ,1982рікСтаж роботи 40років

Проблемна тема: «Виховання загальнолюдських та національних цінностей; формування морально-духовної життєво-компетентної

особистості»

Строкань Ірина Федорівна, класний керівник 10 класуОсвіта: вища,ЗДУ,1993рік

Стаж роботи 22рокиПроблемна тема: «Через

збереження особистості до збереження колективу»

Скрябіна Галина Миколаївна, класний керівник 11класуОсвіта: вища, ЗДУ,1993рік

Стаж роботи 22рокиПроблемна тема: «Орієнтація

учнів класу на розвиток їхніх нових психологічних можливостей;

формування успішності школяра»

«Що досконаліше виховання, то щасливіше народи»

О.Герцен