ЖЫЛДЫЗ ДУЙШЕНОВАЖЫЛДЫЗ ДУЙШЕНОВАНациональный Координатор по ОУР, Национальный Координатор по ОУР, ГАООСиЛХ ГАООСиЛХ

8 февраля 2016, г. Бишкек, Кыргызская Республика

2005-2015:

1. Декада ООН по ОУР2. Стратегия ЕЭК ООН по ОУР

2015 и дальше:

1.Цели устойчивого развития

2. Глобальный план действий ОУР и др.

Образование для Устойчивого Образование для Устойчивого РазвитияРазвития

…это образование, которое «развивает и укрепляет потенциал отдельных лиц, групп, сообществ, организаций и стран, позволяющий иметь собственные суждения и делать выбор в ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ.

Стратегия ЕЭК ООН для Образования в интересах Устойчивого Развития – Вильнюс, 2005 г.

Образование в интересах устойчивого развития (ОУР) способствует мышлению и действиям, направленным устойчивое развитие. Оно позволяет детям и взрослым принимать решения и в то же время понимать, как эти решения повлияют на будущие поколения и жизнь других.

История ОУР

5-ая Конференция “Окружающая среда для Европы” Киев, Украина 21-23 мая 2003 г

Огромный шаг вперед в области международной координации действий в области ОУР был сделан в мае 2003 в регионе ЕЭК ООН.

Министры окружающей среды 55 стран региона Европы, Северной Америки и Центральной Азии на 5-й Конференции “Окружающая среда для Европы”, которая состоялась в Киеве, Украина 21-23 мая 2003 г., инициировали и приняли Заявление министров окружающей среды стран ЕЭК ООН о просвещении в интересах устойчивого развития

Министры окружающей среды пригласили министров образования и другие заинтересованные сектора принять участие в совместной работе над этим документом под эгидой ЕЭК ООН.

2005 год В 2005 году в столице Литвы

Вильнюсе, менее чем через два года после Киевской конференции, министры окружающей среды и министры образования региона ЕЭК ООН приняли Стратегию ЕЭК ООН по ОУР на своем совместном заседании высокого уровня

Немногим раньше (январь 2005 г.) по инициативе правительства Японии ООН назначила ЮНЕСКО ответственной структурой за проведение Десятилетия образования для устойчивого развития (2005-2014 гг.)

Таким образом на глобальном уровне лидирующей организацией в продвижении ОУР стала ЮНЕСКО, за которой закреплены координация локальных и глобальных действий в области ОУР

НАЧАЛО ДЕКАДЫ В РЕГИОНЕ ЕЭК ООН

Совещание высокого уровня представителей министерств охраны окружающей среды и образования региона Европейской экономической

комиссии, ВИЛЬНЮС, ЛИТВА, (март 2005г.)

Стратегия ЕЭК ООН ОУР 1 этап (до 2007 года) – политика, правовые и оперативные рамки, механизмы финансирования и мероприятия в области образования. национальные планы осуществления в качестве основы и инструмента осуществления. методы оценки и показатели осуществления ОУР, в частности параметры качества. Конференция министров «Окружающая среда для Европы», (Белград, 2007).

2 этап (до 2010 года) страны должны провести обзор хода осуществления своих национальных/государственных стратегий и по мере необходимости пересмотреть их.

3 этап (до 2015 года) Странам следует добиться существенного прогресса в осуществлении образования для устойчивого развития

Ключевые темы УР

Задачи стратегии

ГЛАВНЫЙ БЕНЕФИЦИАНТ ОУР В КР

ГОСАГЕНТСТВО ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ КР

КЛЮЧЕВЫЕ ГОСОРГАНЫ ПО ОУР В КР

ГОСАГЕНТСТВО ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ КР

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КР

Партнеры

Учреждения образования: школы, вузы,ПЛ, РДЮЦЭКиТур;

НПО: БИОМ, РЦЭ-Кыргызстан, АКМЕНА, Таалим-форум и многие другие

Международные организации: ОБСЕ, Озоновый центр,Хельветас и др.

Постановление Правительства КР №74 от 11 февраля 2005 года «О создании Координационного совета по образованию для устойчивого развития в Кыргызской Республике»

ПАРТНЕРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ:

ШКОЛЫ, ВУЗЫ, ПЛ, ВНЕШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ – РДЮЦЭКиТУР И ДР.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ: ОБСЕ, ЮНЕСКО, ОЗОНОВЫЙ ЦЕНТР, ХЕЛЬВЕТАС И ДР.

НПО: РЦЕ-КЫРГЫЗСТАН, БИОМ, ТААЛИМ ФОРУМ, АКМЕНА, АЛЕЙНЕ, РЭЦ ЦА И ДР.

Стратегия ЕЭК ООН по ОУР переведена на государственный язык и размещена на сайте www.unece.org/env/esd/strategytext/strategyKyrgyz.pdf

В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ШКОЛ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ – ПОДГОТОВЛЕНО МНОЖЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ:

Подготовлены примеры положительной практики в области ОУР и размещены на сайте http://www.unece.org/env/esd/GoodPractices/list.html на русском, английском и французском языках

Первый пилотный ДОКЛАД о ходе осуществления СОУР был подготовлен ГАООСЛХКР в 2007 году при участии МОН КР и представителей гражданского сектора, других стейкхолдеров и размещен на сайте ЕЭК ООН на русском

http://www.unece.org/env/esd/Implementation/reportsGov/pilot/Kyrgyzstan_Rus.pdf

http://www.unece.org/env/esd/Implementation/reportsGov/pilot/Kyrgyzstan_eng.pdf

Успешные практики

Апрель 2008 года

Апрель 2011 года

31 мая 2007 – подтверждение Университета ООН в Японии о создании Регионального центра Экспертизы по ОУР в Кыргызстане

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ЭКСПЕРТИЗЫ ПО ОУР, 2007 г.

ПОЯВЛЯЮТСЯ ПЕРВЫЕ ПУБЛИКАЦИИ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ВОПРОСАМ ЗЕЛЕНОЙ

ЭКОНОМИКИ Компакт-диск «Зеленый пакет для

Центральной Азии», включающий 25 тем, включающий 3 специальные темы – опустынивание, радиоактивность и горы/ледники, в котором интегрировано рассматриваются вопросы зеленой экономики

Шаги к устойчивым школам «Здравый смысл и устойчивость» (КР)

Освещение вопросов зеленой экономики в СМИ – www.caresd.net , www.ekois.net

Сайт – ЭКОБИЛИМ.KG www.ecobilim.kg - где специальный раздел посвящен вопросам зеленой экономики

Газета «Жер Эне»

В стране разработаны новые Образовательные материалы по ОУР

Имеются учебные модули для школ и вузов по вопросам:

Устойчивого развития ( ГАООСиЛХР в партнерстве с РЦЭ-Кыргызстан)

Сохранения биоразнообразия , ШПИРЕ (БИОМ»)

Изменению климата (РЭЦ ЦА)

Энергетическая безопасность и энергоэффективность (ШПИРЭ)

Модуль по устойчивой экономике – ОО«Акмена»

И др.

Зеленый пакет «Ледники Центральной Азии»

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦИИ в КР

ТРЕНИНГИ:

Тренинг по использованию на уроках естественно-математического цикла дисциплин Учебно-методического пособия для учителей «Защити себя от солнца» и Рабочей тетради-хрестоматии по экологии

Тренинг по использованию на уроках «Учителю об озоновом слое. Учебно-методическое пособие»

Семинар «Итоги центрально-азиатского образовательного проекта “Плакаты и Видеоматериалы по Изменению Климата”.

Национальный семинар-тренинг «Шаги к устойчивым школам»

Центрально-азиатский тренинг по адаптации Образовательного пакета для средних школ «Высокое небо»

Национальная стратегия устойчивого развития КР

2013-2017 Включение в содержание

образования на всех уровнях вопросы устойчивого развития и принципы ресурсосберегающей экономики для формирования модели «образования для устойчивого развития»

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПО ПЕРЕХОДУ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ К УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ

на 2013 – 2017 ГОДЫ

Глобальные тенденции ОУР

после 2015 года

ПРОЕКТ РЕЗОЛЮЦИИ «О ПОСЛЕДУЮЩИХ МЕРАХ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕКАДЫ ООН по ОБРАЗОВАНИЮ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ (2005-2014)

69 Генеральная Ассамблея ООН

13 ноября 2014 года 2-й комитет Генеральной Ассамблеи принял РЕЗОЛЮЦИЮ «О ПОСЛЕДУЮЩИХ МЕРАХ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕСЯТИЛЕТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ (2005-2014)

- с правительствами стран - организациями системы ООН, - фондами и программами, - неправительственными организациями и- другими заинтересованными сторонами.

«17 целей в области устойчивого развития – это наше общее понимание путей развития человечества и социальный контракт между мировыми лидерами и населением. Это перечень дел для людей и планеты и путь к успеху». Пан Ги Мун, Генеральный секретарь ООН.

ЦУР единогласно приняты всеми 193 государствами-членами ООН в ходе исторического саммита в сентябре 2015 года. Новая амбициозная Повестка дня включает в себя все три составляющих устойчивого развития — социальную, экономическую и экологическую, а также вопросы мира и справедливости. ОУР ИГРАЕТ РЕШАЮЩУЮ РОЛЬ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ГЛОБАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ.

Шесть обязательных элементов успеха в деле достижения целейустойчивого развития

1 января 2016 года официально вступила в силу Повестка дня в области устойчивого развития до 2030 года под эгидой Организации Объединенных Наций.

Программа ОУР Университета ООН Японии разработала ДОРОЖНУЮ КАРТУ РЦЭ для реализации ЦУР через образование и обучение.

РЦЭ-KG

8-ая Конференция министров «ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ ЕВРОПЫ»

Батуми, Грузия, 8–10 июня 2016 года. 3 пункт повестки Конференции: НА ПУТИ К ФОРМИРОВАНИЮ НОВОГО ОБЩЕСТВА: ДЕСЯТЬ ЛЕТ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ. Среда, 8 июня, 16 ч. 30 м. – 18 ч. 00 м.

Совещание высокого уровня министров образования и окружающей среды, посвященное вопросам образования в интересах устойчивого развития (ОУР):

-прогресс, достигнутый в области ОУР за десять лет осуществления стратегии ЕЭК для ОУР-решение в отношении следующих шагов для достижения прогресса в области ОУР в регионе, в качестве вклада в осуществление Глобальной программы действий по ОУР, а также в рамках повестки дня в области устойчивого развития на период после 2015 года.

Jyldyz DuishenovaNational Focal Point for ESD in Kyrgyz Republic,

Vice-Chairman of the UNECE Steering Committee on ESD 

Manager of the Regional Centre of Expertise on ESD in Kyrgyz Republic (RCE-KG)

The State Agency on Environmental Protection and Forestry under the Government of the Kyrgyz Republic

228, Gorky str., 720001, Bishkek, KyrgyzstanOffice tel.: + (996 312) 353104mob. tel.:   + (996 555) 334421

e-mail: Duishenova.j@gmail.comWWW.NATURE.KG

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!