Інтернет в нашому житті

Координатор проекту

Учитель інформатики Погребищенської ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів Шайгородський Микола Олександрович

Що нам дає Інтернет?

Є ідеї?Поділися з друзями!

Вам цікаво знати:•Як покращити вигляд свого

ресурсу?•Що вибрати: сайт чи блог?•Соціальні мережі чи реальне

спілкування?•А чи безпечно в мережі?

Якщо так, тоді приєднуйтесь!

Наше завдання - просте і складне одночасно!

Чому ви навчитеся, працюючи над проектом:

навичкам проектної та дослідницької діяльності;вмінню правильно підібрати необхідний дослідницький матеріал, проаналізувати його; зрозуміти, що є важливим, а що ні;придбаєте досвід роботи в колективі;навичкам співпраці в групі;отримаєте нові знання по роботі з різними сервісами Інтернету

Мета проекту

Розглянути загальні поняття мережі Інтернет

Розглянути поняття дизайну та основні напрямки в дизайні інтернет ресурсів

Познайомитися з історією соціальних мереж

Провести опитування та визначити найпопулярнішу соціальну мережу

Провести аналіз використання Інтернету для навчання

Узагальнити отримані результати

Розглянути загрози в мережі

Актуальність проектуБільшість учнів нашої школи активно користуються послугами мережі Інтернет

Багато учнів на даний час намагаються створити власні ресурси або покращити існуючі

Існує необхідність роз'яснення різниці між сайтом та блогом

Мережеві відносини часто призводять до втрати «самоідентичності», залежності від Інтернету

Спілкування в соціальних мережах впливає на наше приватне життя

Постійне знаходження біля комп’ютера впливає не здоров’я людини

Існує реальна необхідність сформувати у дітей стійкої мотивації до безпечної поведінки у мережі Інтернет

Ключове запитання проекту

Як виглядати краще

у мережі?

План роботи над проектом:

Обговорення проекту1

Створення мобільних груп2

Планування роботи груп33

Робота в групах44

Створення інформаційно-аналітичних продуктів5

Створення інформаційно-аналітичних продуктів6

Розподіл у групиСвій вибір партнера робіть, враховуючи: сумісність, взаємну повагу, інтереси до запропонованих тем.

Зареєструватись в групу

Дизайнери Дослідники

Аналітики Координатори

Доступні групи:

Правила роботи в групі :

Думай, слухай, висловлюйся. Поважай думку інших. Записуй ідеї. Всі члени групи рівні. Групи між собою не змагаються. Всі члени групи повинні отримувати задоволення

від спілкування та спільної роботи. Всі члени групи разом виконують одне проектне

завдання. Працювати повинен кожен на загальний результат

Етапи роботи груп1. Організаційний

• Розробка плану дій з реалізації проекту.• Визначення завдання для кожного учасника проекту.• Знайомство з вимогами до презентації, публікації, сайта.• Створення власного електронного щоденника (блогу)

роботи над проектом

2. Конструктивний• Пошук матеріалів за завданням.• Збір і уточнення інформації.• Вирішення проміжних завдань.

3. Технологічний• Створення результатів досліджень. • Підготовка до захисту робіт.

4. Підсумковий• Захист проектів у вигляді конференції (обговорення

отриманих результатів, оцінювання проведеної роботи).

Завдання групи «Дизайнери»

Основне запитання:• Як покращити вигляд свого ресурсу?• Що вибрати: сайт чи блог?

Завдання:

1. Розглянути додатковий матеріал та довідкову літературу з заданої тематики;

2. Знайти та опрацювати матеріали в Інтернеті;

3. Знайти відповідь на питання:• З чого починається веб- дизайн ?• Як оформити текст та кольори ресурсу?• Навіщо потрібний сайт?

4. Провести анкетування учнів з питання: «Якби всі сайти були б однакові»5. Підготувати презентацію у програмі Microsoft Power Point за підсумками роботи6. Створити інформаційний бюлетень з рекомендаціями щодо естетичного підбору

дизайну інтернет ресурсу.7. Систематично наповнювати власний блог результатами роботи над проектом

Завдання групи «Дослідники»

Основне запитання:• Соціальні мережі чи реальне спілкування?

Завдання:

1. Розглянути додатковий матеріал та довідкову літературу з заданої тематики;

2. Знайти та опрацювати матеріали в Інтернеті;

3. Знайти відповідь на питання:• Що таке соціальна мережа?• Які існують соціальні мережі?• Які є небезпеки при спілкуванні в соціальній мережі?

4. Провести анкетування учнів з питання: • «Яка найпопулярніша соціальна мережа?»• «Живе спілкування або онлайн-дружба»

5. Підготувати презентацію у програмі Microsoft Power Point за підсумками роботи6. Створити інформаційний бюлетень з рекомендаціями щодо безпечного спілкування

в соціальних мережах.7. Систематично наповнювати власний блог результатами роботи над проектом

Завдання групи «Аналітики»

Основне запитання:• А чи безпечно в мережі?

Завдання:

1. Розглянути додатковий матеріал та довідкову літературу з заданої тематики;

2. Знайти та опрацювати матеріали в Інтернеті;

3. Знайти відповідь на питання:• Що таке інтернет злочинність?• Які небезпеки наявні в мережі?• Хто такий хакер: герой чи злочинець?• Як захистити конфіденційну інформацію в мережі?

4. Провести анкетування учнів з питання: • «Чи залежний ти від Інтернету?»• «Чи знаєш ти правила безпечної роботи в мережі Інтернет?»

5. Проаналізувати отриману інформацію. Результати представити у вигляді діаграм та графіків. Підготувати презентацію з результатами вашої роботи.

6. Створити інформаційний бюлетень з рекомендаціями щодо безпечного використання мережі Інтернет.

7. Систематично наповнювати власний блог результатами роботи над проектом

Завдання групи «Координатори»Основне запитання:

• Як виглядати краще в мережі

Завдання:1. Ознайомитися з цілями і завданнями проекту «Інтернет в нашому житті».

2. Проконтролювати розподіл однокласників по групах з врахуванням їх бажання.

3. Створити оголошення для учнів школи: “ Оголошення старту проекту ”

4. Здійснювати координацію та допомагати групам в ході просування проекту

5. Систематизувати інформацію

6. Створити учнівський сайт з результатами роботи над проектом.

7. Скласти сценарій захисту проекту

8. Організувати проведення захисту проекту.

9. Підготувати комп'ютерну підтримку конференції для захисту проекту

10. Організувати етап рефлексії.

11. Зробити підбірку відеоматерілів з теми проекту

12. Систематично наповнювати власний блог результатами роботи над проектом

Вимоги до оформлення робіт• яскраві малюнки та графіки, які ілюструють матеріал;

• грамотно та правильно оформлені всі тексти;

• чіткі, точні, акуратні графіки і таблиці;

• зв’язок змісту статей з тематичними питаннями;

• бібліографія з усіма ресурсами, оформленнями згідно

вимог.

Критерії оцінювання презентаціїКритерії оцінювання публікаціїКритерії оцінювання інтернет-ресурсу

При оцінюванні проекту буде враховано:

Самооцінка роботи над проектом1

Групова оцінка роботи учня2

Критерії оцінювання створених матеріалів33

Ведення та своєчасне заповнення власного блогу44

Рефлексивна оцінка учня5

Всі матеріали для роботи над проектом розміщено за адресою:http://nikfizik.blogspot.com/

Зібратися разом - це початок,

Триматися разом - це прогрес,

Працювати разом - це успіх!

Бажаю успіху!