Использование здоровьесберегающих

технологий в работе с детьми младшего

дошкольного возраста

Подготовила воспитатель 1 категории Жигарева Ирина Евгеньевна Тверская область, город Нелидово Детский сад № 6

Актуальность

Проблема здоровья актуальна во все времена. Сегодня особенно важным является формирование у дошкольников убеждений в

необходимости сохранения и укрепления своего здоровья, приобщение детей к

здоровому образу жизни.

Обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья путем формирования у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни.

ЗадачиОбразовательные:- Дать детям представление о здоровом образе жизни.- Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.Развивающие:- Развивать культурно-гигиенические навыки- Закрепить представление о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.Воспитательные:Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.Воспитывать желание у детей заниматься физкультурой, закаляться, заботливо относится к своему телу и здоровью.Воспитывать желание быть чистым и опрятным.Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

• Улучшение показателей физического развития, эмоционального состояния;• Приобретение навыков самостоятельности;• Сформированность представлений детей о здоровом образе жизни.

1 этап – Организационный

- Изучила теоретические аспекты по данной проблеме.- Разработала и провела диагностику детей.

- Наметила основные формы работы с детьми.- Подготовила картотеки игр и упражнений.

- Провела анкетирование родителей.

2 этап – ПрактическийПроведение бесед, экспериментов, НОД , реализация

проектов «Здоровый малыш», «Мойдодыр»

Чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья

Бодрящая гимнастика Проводится после дневного сна, форма проведения различна: упражнения в кроватках, ходьба по гимнастическим

коврикам, умывание.

Подвижные и спортивные игры.Как часть физкультурного

занятия на прогулке, в групповой комнате –с малой, средней и высокой степенью

подвижности

Развлечения, досуги

Динамические паузы

Во время НОД по мере утомляемости детей

Пальчиковая гимнастика

Релаксация

Дыхательная гимнастика

Технологии обучения здоровому образу жизни

Утренняя гимнастикаТочно знаем: по утрамВзрослым всем и малышам, Чтоб стать сильным и здоровым, Не болеть и быть веселым, Надо быстро просыпатьсяИ зарядкой заниматься.

Самомассаж

Коррекционные технологии

Артикуляционная гимнастика

Технология музыкального

воздействия Сказкотерапия

Взаимодействие с родителями по вопросам

укрепления здоровья детейАнкетирование «Здоровье вашего ребенка»Папка-передвижка «Здоровый образ жизни»Консультация «Здоровое питание»

Круглый стол «Здоровьесберегающие технологии в детском саду»

Участие в развлечениях, праздниках и досугах.

Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

3 этап – ЗаключительныйГрафик сводных данных по диагностике

исследования детей

Результаты:

У детей улучшились показатели физического развития. Значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.Дети проявляют интерес к участию в совместных играх и физических упражнениях. Проявляют положительные эмоции при физической активности, в самостоятельной двигательной деятельности. Повысились знания родителей о значимости здорового образа жизни, расширилось представление о закаливающих мероприятиях.

Перспективы

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов с детьми и родителями.

Создание родительского клуба «Здоровый малыш»