20
ي ف ب و س ا ح ل ا م ي ل ع ت ل اEDCT 579 / ري م ع ل ا ش ه ي ل ب ة ش" ئا ع ورة ت ك الد عادة س ل م ي ل ع ت ل ا ي ف وب س حا ل ا

المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

  • Upload
    -

  • View
    75

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

ف�ي� ا�ل�ح�ا�س�و�ب�ا�ل�ت�ع�ل�ي�مEDCT 579 / العمري بليهش عائشة الدكتورة لسعادة

التعليمالحاسوب في

Page 2: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

2الحاسوب في التعليم

  اآللي , بالحاسب أهميته التعريف ومميزاتهالمكونات على في والتعرف األساسية

التخزين ووسائط الحاسوب . الحاسوب برمجة في المستخدمة اللغات

دور . اآللي الحاسب للغات المكونة العناصراإلدارية العمليات في وتأثيرها اآللية . الحاسبات

التقديمي العرض برنامج مهارات تابع( power point.)

الكلمات ) معالج Microsoft Office Word)برنامجمهارات 2007 أهم ميزاته، البرنامج، عن مقدمة ،

البرنامج

العروض انتاج مهارات على المتعلمين تدريبباستخدام التقديمية الصوت وتسجيلAudacity. المصدر المفتوحة برامج أشهر أحد

وطرق وأعراضه الحاسوب فيروس تعريفللتعامل الصحيحة الطرق ومسحه، عنه الكشف

. حياتنا في الحاسوب الحاسوب، مع

المادية اآللي الحاسب مكوناتالمكونات : أهمية ، بينهما الفرق والبرمجية

البرمجيات . أنواع ، للحاسب البرمجية

ومكوناتها وأنماطها التعليمية، البرمجيات مفهومالتعليمية البرمجيات وتصميم اختيار معايير وتحديد

العالمية المعايير ضوء في وتقييمها .الجيدة

: اإلنترنت، مفهوم التعليم في االنترنت استخدامالتعليم، في اإلنترنت واستخدامات تطبيقات

مجموعات البريدية، القوائم اإللكتروني، البريدعن االتصال المخاطبة، أو المحادثة برامج األخبار،

بعد

: نشأة االلكترونية والمجالت الكتب تصميمأشكاله ، مسمياته ، ،تعريفه االلكتروني الكتاب

كتاب الى الصفحات تحويل طرق ، . مميزاته

: مميزات التعليم في الحاسوب استخداماتالتعليم ومعوقات

اإلدارة في كأداة الحاسوب،الحاسوب بمساعدة.التعليمية

التقديمي ) العرض ،( power pointبرنامجبرنامج مهارات وإمكاناته، البرنامج خصائص

التقديمي ) (.power pointالعرض

الحاسوب في التعليم

Page 3: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

التعليم في الحاسوبEDCT 579

Page 4: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

محت�����ويات الع������������رض

األسئلةالمحاضرةاألهداف

تطبيق الطالباتعلى المحاضرة

التعليمالحاسوب في

Page 5: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

ا�ل�ث�ا�ل�ث�ة ا�ل�م�ح�ا�ض�ر�ة�والمجالت الكتب تصميم

االلكترونية

التعليمالحاسوب في

Page 6: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

:ا�أل�ه�د�ا�فقادرة : الطالبة تكون المحاضرة نهاية في يتوقع

أن : على االلكتروني الكتاب نشأة تعرف

وتطورة. الكتاب وأشكال مسميات تسرد

قراءتها وطرق االلكتروني االلكتروني الكتاب مميزات تعدد

التفاعلي. إلى الصفحات تحويل كيفية تعرف

ونشرها وتصديرها الكتروني كتاب

التعليمالحاسوب في

Add Image

Page 7: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

7

و�ت�ط�و�ر�ه ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي� ا�ل�ك�ت�ا�ب� ن�ش�أ�ة�انتشار مع بالتزامن الثمانينيات إلى اإللكتروني للكتاب األولى الجذور تعود

وإمكانية العناوين آالف احتواء تتيح التي النصوص تخزين على وقدرتها الحواسيبالعالم أرجاء مختلف في القراء ماليين إلى لتصل مدمجة أسطوانات على نقلها

بعد طريقه يشق اإللكتروني الكتاب بدأ حيث ممكن، وقت أقل في اإلنترنت عبرالبشرية المعارف لنقل كوسيط بقوة وينافس ويعتقد(. 1431الكميشي،( ذلك

إلى يرجع اإللكتروني الكتاب اختراع أن حيث ، (Michael Hart,1971)البعض(. شلبي،�� اإللكتروني الشكل إلى التراث كتب تحويل مشروع ومع( 2009أطلق

يزال ال أنه إال اإللكتروني، الكتاب الختراع الصحيح التاريخ تحديد في االختالفالورقي الكتاب اختراع بتاريخ التاريخ هذا مقارنة تم ما اذا . حديثا

التعليمالحاسوب في

Page 8: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

8

ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي ا�ل�ك�ت�ا�ب� ت�ع�ر�ي�ف�الل ) بأنه( 139: 2011عرف اإللكتروني الكتاب :

من “ مجموعة إلى باإلضافة المكتوبة، النصوص على يعتمد برنامجهذا ويقدم والمتحركة، والمرسومة المصورة والمثيرات العناصر

واألقراص الشبكات، طريق عن المحوسب اإللكتروني الكتابالمحمول الهاتف أو الحاسوب جهاز خالل من .”المدمجة

نعيم ) ف بأنه( 64: 2011وعر اإللكتروني الكتاب :إضافة “ مع إلكترونية صورة في الورقي للكتاب جديدة رؤية

بهذا وهو والبحث، الفائقة والنصوص المتعددة الوسائط عناصرالوسائط سمات و المطبوع الورقي الكتاب سمات بين يجمعإمكانيات إلى باإلضافة الفائق النص سمات دمج مع المتعددة

المعلومات مع والتعامل للبحث التعليمالحاسوب في .”أخرى

Page 9: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

9

ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي ا�ل�ك�ت�ا�ب� ت�ع�ر�ي�ف�

التعليمالحاسوب في

أن يتضح سبق :مما

الثابتة· والصور النصوص في المتمثلة المتعددة الوسائط من يتكون اإللكتروني الكتاب. الفيديو مقاطع و والمتحركة

المعلومات· عرض على يقتصر تفاعلي غير هو ما ومنها تفاعلي، هو ما منها المحوسبة الكتب. التقليدي الورقي للكتاب مشابهة وبصورة تفاعل أي وجود دون

اللوحي،· أو المحمول أو المكتبي الحاسوب جهاز استخدام من بد ال اإللكتروني الكتاب لقراءة. الحديثة المحمولة الهواتف استخدام يمكن كما

. تداولها· سهولة يتيح مما اإلنترنت شبكة على اإللكترونية الكتب نشر يمكن. الورق· على مطبوع نظير المحوسب للكتاب يكون أن يشترط ال

Page 10: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

10

ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي ا�ل�ك�ت�ا�ب� م�س�م�ي�ا�ت�

التعليمالحاسوب في

عزت ) منها( 291: 2012أورد المحوسب، للكتاب مسميات :عدة

الحاسوبي )– أو المحوسب ( Computerized Bookالكتابالرقمي– ) ( Digital Bookالكتاب

المتعددة– ) الوسائط ذو ( Multimedia Bookالكتابالممتد– ) أو الهائل (Extended Bookالكتاب

اإلنترنت– ) على المنشور (On Line Bookالكتاباالفتراضي– ) (Virtual Bookالكتاب

للتحميل– ) القابل ( Downloaded Bookالكتاب( العنكبوتي– ( Web Book( & )Web- based Bookالكتاب

الكتاب ” هي شيوعا األكثر التسمية أن إال وكثرتها التسميات تعدد من الرغم على و.E-Bookأو Electronic Bookاإللكتروني ”

.

Page 11: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

11

ق�ر�ا�ء�ت�ه�ا و�ط�ر�ق� ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي�ة� ا�ل�ك�ت�ب� أ�ش�ك�ا�ل�

التعليمالحاسوب في

النصية- المحوسبة الكتب� النص :أ مع يشترك وال بحث� ومحرك وفهارس فقط نص على يحتويالكتاب مكونات في المتعددة الوسائط من آخر نوع أي

: المصورة- النصية المحوسبة الكتب وهذه ب تخطيطية ورسوم ثابتة وصور نص من يتكون. تفاعلية وغير جامدة المكونات: التفاعلية- اإللكترونية الكتب� تقليبها ج للطالب يمكن مجسمة صفحات عدة من يتكون

الوسائط من مجموعة على صفحة كل وتحتوي الورقي، الكتاب يشبه بشكل واستعراضها ) الوسائط ) مع التفاعل للمتعلم ويمكن ، فيديو مقاطع رسومات، و صور أصوات، نص، المتعددة

إلى واالستماع الفيديو، ومقاطع الصور من كبير عدد مشاهدة خالل من صفحة كل في المتعددةوالمالحظات التعليقات إضافة للمستخدم يمكن كما بالموضوع، المرتبطة المخزنة األصوات

اإلنترنت، بشبكة القراءة جهاز اتصال حال وفي المحوسب، التفاعلي الكتاب هوامش علىيستخدم الكتاب هذا كان اذا الكتاب في توجد التي المدرسية الواجبات حل المستخدم يستطيع

اإللكتروني البريد عبر للمدرس وتسليمها التعليم في

Page 12: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

12

ا�ل�ت�ف�ا�ع�ل�ي ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي� ا�ل�ك�ت�ا�ب� م�م�ي�ز�ا�ت�

التعليمالحاسوب في

ويمكن · كما اللوحي، أو المحمول أو المكتبي الحاسوب باستخدام محتوياته إلى الوصول سهولة. الحديثة النقالة الهواتف أنواع بعض بواسطة المحوسب التفاعلي الكتاب محتويات قراءة

األصلي· المرجع فتح يمكن حيث االقتباسات منها تؤخذ التي العلمية بالمراجع ربطه إمكانية. المؤلف كتبه كما االقتباس ومشاهدة

. الكتاب· عرض أثناء النصي التعليق وإمكانية اإللكترونية األقالم استخدام

. : واحد· حاسوب جهاز على الكتب آالف تخزين يمكن حيث المكاني الحيز توفير

في· عليها الحصول الفرد ويستطيع اإلنترنت على دائما متاحة فهي الكتاب نسخ نفاذ عدم ضمان. وقت أي

Page 13: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

13

ا�ل�ت�ف�ا�ع�ل�ي ا�ال�ل�ك�ت�ر�و�ن�ي� ا�ل�ك�ت�ا�ب� م�م�ي�ز�ا�ت�

التعليمالحاسوب في

·. الخاص موقعه على أو بنفسه كتابه لنشر المؤلف أمام الفرصة إتاحة. المطبوع· بالكتاب مقارنة اإللكتروني الكتاب توزيع سرعة

. اإللكتروني· الكتاب في اكتشافها لحظة األخطاء تصحيح إمكانية. فورا· بها القارئ وإعالم اإللكتروني الكتاب معلومات تحديث سرعة

. المتنوعة· األجهزة بين وتحميله نقله سهولةمتعددة· ) وسائط على يحتوي أن ومقاطع( Multimediaيمكن الصور مثل

. دولة· بكل والتوزيع الطبع حقوق في للبحث الحاجة دون اإللكتروني للكتاب العالمي التوزيع

طباعة· تكاليف وجود لعدم المطبوع بالكتاب مقارنة اإللكتروني الكتاب نشر تكاليف انخفاضأوراق.

Page 14: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

14

ا�ل�ش�ر�ح� و�ا�ل�ت�ط�ب�ي�ق� ا�ل�ع�م�ل�ي

التعليمالحاسوب في

Flip Book( )عملي( برنامج 1نشاط )Maker

اإللكتروني�ة الكت�ب تص�ميم ف�ي ال�برامج أفض�ل م�نم�ع األخرى تلوى وحدة الص�فحات بتقلي�ب ل�ك يس�محم��ن وتس��تطيع التص��فح أثناء ص��وتي مل��ف إضاف��ةالفيدي���و و الص���ور بإضاف���ة كتاب تص���ميم خالل���همهارات أل��ي داع��ي وال ص��وتي مل��ف أ��ي وإضاف��ةتريده م�ا إضاف�ة ه�و علي�ك م�ا فك�ل فالشي�ه برمج�ة

. عملك حفظ ثم ومن يناسبك قالب أي واختيار

Page 15: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

15

ا�ل�ش�ر�ح� و�ا�ل�ت�ط�ب�ي�ق� ا�ل�ع�م�ل�ي

التعليمالحاسوب في

Flip Book( )عملي( برنامج 1نشاط )Maker

http://www.ncesoft.com/flip-book-maker.html

Page 16: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

16

ا�ل�ش�ر�ح� و�ا�ل�ت�ط�ب�ي�ق� ا�ل�ع�م�ل�ي

التعليمالحاسوب في

In Design ( )عملي( برنامج2نشاط )

المجالت In Designبرنام��ج و الكت��ب لتص��ميم   بمجال المهتمي��ن فجمي��ع احتراف��ي برنام��ج ه��و

يس�تخدمون الكت�ب In Designالتص�ميم لتص�ميمم��ن ك��بيرة حزم��ة ع��ن عبارة فال��برنامج والمجالتيمكن����ك الت����ي االحترافي����ة اإلضافات و األدواتأ��و الكت��ب أغلف��ة تص��ميم أج��ل م��ن اس��تعمالهاتص��اميمك ليجع��ل مع��د فه��و المجاالت و الص��حف

الفوتوشوب برنامج مثل جدا احترافية

Page 17: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

17

ا�ل�ش�ر�ح� و�ا�ل�ت�ط�ب�ي�ق� ا�ل�ع�م�ل�ي

التعليمالحاسوب في

In Design ( )عملي( برنامج2نشاط )https://creative.adobe.com/products/download/indesign

Page 18: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

18

ا�ل�ش�ر�ح� و�ا�ل�ت�ط�ب�ي�ق� ا�ل�ع�م�ل�ي

التعليمالحاسوب في

كتبي ( )عملي( برنامج3نشاط )

كت�بي تفاعلي�ة برنام�ج إلكتروني�ة كت�ب لتص�ميم . أجهزة عل�ى يعم�ل للقارئ تعليمي�ة بأدوات مجهزةوس��طح االنترن��ت ومتص��فح باد واآل��ي اآلندروي��د

المكتب.ال ملف�ك بتحوي�ل إلكترون�ي PDFيقوم كتاب ال�ى

عل�ى يعم�ل متكامل�ة مس�اعدة أدوات م�ع تفاعل�ي . تعط��ي جاهزة تص��ميمات ولدي��ه الوس��ائط كاف��ةم�ع جذاب�ة بواجه�ة بس�رعة كتاب�ك لعم�ل االمكاني�ة

. ال�ى كتاب�ك واجه�ة ترج�م العناص�ر لغات 6ترتي�بأ��و: اإلنجليزي��ة أ��و العربي��ةمختلف��ة الفرنس��ية أ��و

البورتوغالية أو التركية أو األسبانية

Page 19: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

19

ا�ل�ش�ر�ح� و�ا�ل�ت�ط�ب�ي�ق� ا�ل�ع�م�ل�ي

التعليمالحاسوب في

كتبي ( )عملي( برنامج3نشاط )

. .www kotobee com

Page 20: المحاضرة الثالثة تصميم الكتاب الالكتروني

ل�ك�م ش�ك�ر�ا�

التعليمالحاسوب في