Презентация Кротовой И.В. Предпрофильное и профильное образование

АВГУСТОВСКИЙ ШКОЛЬНЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТТема «Развитие предпрофильного и

профильного образования в школе»

121.09.2016

КРОТОВА

Ирина Васильевна

Методист ГБОУ Школы №2070,

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ г. МОСКВЫ

«Школа №2070»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2

Получение непротиворечивых

данных о предпочтениях,

склонностях и возможностях

обучающихся для разделения

их по профилям обучения

Обеспечение широкого

диапазона вариативности

профильного обучения за счет

комплексных и

нетрадиционных форм и

методов, применяемых на

уроках, элективных курсах и в

воспитательной работе

Выработка гибкой системы

кооперации школы с

учреждениями

дополнительного и

профессионального

образования, а также с

предприятиями города

Дополнительная

поддержка некоторых групп

школьников, у которых

легко спрогнозировать

сложности трудоустройства

(учащихся с ОВЗ)

Оказание

профориентационной

поддержки обучающимся в

процессе выбора профиля

обучения и сферы будущей

профессиональной

деятельности


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

3

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»

• Федеральные государственные образовательные стандарты основного и

среднего общего образования

• Приказ Министерства образования РФ от 18.07.2002 № 2783 «Об

утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени

общего образования»

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г. № 1008 г.

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

4

• Стратегия развития профильного инженерного обучения определена

Указом Президента Российской Федерации «О мерах по реализации

государственной политики в области образования и науки» от 07.05.2012 №

599

• Российская академия наук объявляет конкурс на лучший проект в области

популяризации научных изданий для школьников «Школа юных ученых»

• Концепция профориентационной работы медицинских и

фармацевтических вузов российской федерации на 2013 – 2020 гг.

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 20.01.2010 № 51/12-16

«О профориентационной работе в вузах»


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

СЕТЕВЫЕ ПАРТНЕРЫ

5

• Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова

• Московский государственный строительный университет

• Первый Московский государственный медицинский университет

им. Ивана Михайловича Сеченова

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации

• Российский университет дружбы народов

• Академия МЧС

• АО «А101 Девелопнент»

• Клинико-диагностическая поликлиника № 121

• Центры молодежного инновационного творчества, вошедшие в проект

«Инженерные классы в московской школе»


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

10-11 классы

6

В 2016 – 2017 учебном году в школе

в 10 – 11 классах реализуются профили:

• Социально – гуманитарный

• Социально – экономический

• Физико-математический

• Естественно-научный

• Информационно-технологический


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

«Медицинский класс в московской школе» «Инженерный класс в московской школе»

Московский государственный медицинский

университет им. И.М.Сеченова

Обучающие получат:

начальные основы медицинских знаний

(курс «Шаг в медицину»),

углубленные знания по химии,

биологии, русскому языку.

Московский государственный строительный

университет

Проекты по направлениям:

3D-прототипирование,

робототехника,

компьютерное моделирование,

измерительная техника.

ПРОЕКТЫ ДЕПАРТАМЕНТА

ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Реализация с 2016 года

7


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТОВ

8

Департамент образования города Москвы

МЦКО

Специалисты Городского методического центра

Специалисты Центра педагогического мастерства

Специалисты сетевых партнеров:

• Представители высшей школы;

• Представители Клинико-диагностической поликлиники № 121

• Представители строительной компании АО «А101 Девелопнент»


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Дорожной карты проектов

9

Организация обязательной независимой оценки качества

образования с участием Московского центра качества

образования

Образовательные мероприятия для

учащихся

Образовательныемероприятия для

педагогов


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

10

1. Обязательное участие педагогов совместно с обучающимися в городских

проектах «Университетские субботы», «Профессиональные среды»,

«Профессиональный импульс» и других городских профориентационных

мероприятиях

2. Помощь обучающимся в выборе курсов с профориентационной

направленностью

3. Организация и посещение экскурсий на предприятия, дней открытых

дверей в и высших средних профессиональных учебных заведениях

4. Организация и проведение лектория силами родителей для обучающихся

«Почему я выбрал эту профессию»

5. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 8 – 9 классов по

выбору и определению профильных предпочтений

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ


БЮДЖЕТНОЕ



«Школа №2070»

11

6. Планирование и проведение встреч представителей Городского экспертно-

консультативного совета родительской общественности при ДОгМ со

школьниками, с их родителями

7. Проведение общешкольных родительских собраний по информированию

родительской общественности об особенностях профилей старшей школы и

учебного плана каждого профиля

8. Конвергенция основной образовательной программы и программы

дополнительного образования

9. Расширение перечня объединений технической направленности для

обучающихся

10.Разработка и реализации Дорожной карты проектов Департамента

образования города Москвы

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

Education

Презентация Кротовой И.В. Предпрофильное и профильное образование